in scotland, ICT is clearly integra

in scotland, ICT is clearly integral to the existing curriculum in primary and secondary education, see, for example, the development programme or higher still in which information technology is identified as one of the core skills areas. in light of current uk-wide development such as the National Grid for Learning and the new opportunities fund funded traning in ICT for teacher and librarians, it is all the more important to understand teacher' iCT skill and knowledge need, to discover their priorities for future development and to estABLISH What will encourage teachers to adนpt ICT where appropriate in their professional lives as classroom practitioners, as planner and managers and as learners. and investigation of the ICT skills and knowledge needs of teachers working in scotland was therefore commissioned by the scottish office and completed by the authors. this paper reports on that study indicating relatively low use of ICT and number of key issues which have implications for teacher training and development. the full report is available on the scottish executive website

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในสกอตแลนด์ ICT เป็นอย่างชัดเจนเป็นหลักสูตรที่มีอยู่ในหลัก และมัธยมศึกษา ดู ตัวอย่าง โครงการพัฒนา หรือสูงยังคงในเทคโนโลยีสารสนเทศที่มีระบุเป็นพื้นที่หลักทักษะอย่างใดอย่างหนึ่ง เมื่อปัจจุบันสหราชอาณาจักรทั้งพัฒนาเช่นกริดแห่งชาติการเรียนรู้กองทุนใหม่โอกาสสนับสนุนเทวีใน ICT สำหรับครูและ librarians มันคือทั้งหมดสำคัญต้องเข้าใจครู ' iCT ทักษะและความรู้จำเป็น ระดับความสำคัญสำหรับการพัฒนาในอนาคต และสร้างอะไรจะส่งเสริมให้ครูไป adนpt ICT เหมาะสมในชีวิตมืออาชีพ เป็นผู้เรียน วางแผนและจัดการ และ เป็นผู้เรียน และตรวจสอบทักษะ ICT และความต้องการความรู้ของครูที่ทำงานในสก็อตแลนด์ดังนั้นโดยกล่าวว่าสำนักสกอตแลนด์ และเสร็จสมบูรณ์ โดยผู้เขียน กระดาษนี้รายงานการศึกษาที่บ่งชี้ว่า การใช้ ICT และจำนวนปัญหาที่สำคัญซึ่งมีผลกระทบสำหรับฝึกอบรมครูและพัฒนาค่อนข้างต่ำ รายงานฉบับเต็มอยู่ในสกอตแลนด์ผู้บริหารเว็บไซต์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในสกอตแลนด์ไอซีทีอย่างชัดเจนรวมถึงการเรียนการสอนที่มีอยู่ในการศึกษาประถมศึกษาและมัธยมศึกษาให้ดูตัวอย่างเช่นการพัฒนาโปรแกรมหรือสูงกว่ายังคงอยู่ในด้านเทคโนโลยีสารสนเทศซึ่งถูกระบุว่าเป็นหนึ่งในพื้นที่ที่ทักษะหลัก ในแง่ของการพัฒนาสหราชอาณาจักรทั้งในปัจจุบันเช่นกริดแห่งชาติเพื่อการเรียนรู้และเกมฝึกใหม่กองทุนสนับสนุนโอกาสในไอซีทีเพื่อครูและบรรณารักษ์มันเป็นสิ่งสำคัญมากที่จะเข้าใจครูทักษะไอซีทีและความรู้ที่จำเป็นต้องจัดลำดับความสำคัญในการค้นพบของพวกเขาสำหรับ การพัฒนาในอนาคตและเพื่อสร้างสิ่งที่จะส่งเสริมให้ครูในการโฆษณา pt นไอซีทีที่เหมาะสมในชีวิตของพวกเขาเป็นมืออาชีพผู้​​ปฏิบัติงานในชั้นเรียนเป็นผู้วางแผนและผู้บริหารและเป็นผู้เรียน และการตรวจสอบของทักษะไอซีทีและความต้องการความรู้ของครูที่ทำงานใน scotland จึงได้รับหน้าที่โดยสำนักงาน scottish และเสร็จสมบูรณ์โดยผู้เขียน นี้รายงานกระดาษในการศึกษาที่แสดงให้เห็นการใช้งานที่ค่อนข้างต่ำของไอซีทีและจำนวนของปัญหาที่สำคัญที่มีผลกระทบต่อการฝึกอบรมครูและการพัฒนา รายงานฉบับเต็มมีอยู่ในเว็บไซต์ของผู้บริหารสก็อต

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในสกอตแลนด์ ไอซีทีอย่างชัดเจนส่วนประกอบที่มีอยู่ในหลักสูตรประถมศึกษาและมัธยมศึกษาในเห็น เช่น โครงการพัฒนาขึ้นไปยังที่เทคโนโลยีสารสนเทศมีการระบุเป็นหนึ่งในทักษะหลักพื้นที่ ในแง่ของการพัฒนา UK ปัจจุบันกว้างเช่นตารางสำหรับการเรียนรู้แห่งชาติและกองทุนโอกาสใหม่จากการฝึกอบรมใน ICT สำหรับครูและบรรณารักษ์ ,มันเป็นเรื่องสำคัญที่จะเข้าใจทักษะ ICT ครูความรู้และต้องการที่จะค้นพบความสำคัญของพวกเขาสำหรับการพัฒนาในอนาคต และเพื่อสร้างสิ่งที่จะกระตุ้นให้ครูลงประกาศน PT ไอซีทีที่เหมาะสมในชีวิตมืออาชีพของพวกเขาเป็นผู้ปฏิบัติในชั้นเรียน เป็นนักวางแผน และผู้จัดการ และเป็นผู้เรียนและการสืบสวนของ ICT ทักษะและความต้องการความรู้ของอาจารย์ที่ปฏิบัติงานในสกอตแลนด์จึงได้มอบหมายจากสำนักงานสกอตแลนด์และเสร็จสมบูรณ์โดยผู้เขียน บทความนี้รายงานการศึกษาระบุว่าใช้ค่อนข้างต่ำของ ICT และจำนวนของปัญหาที่สำคัญ ซึ่งมีผลกระทบต่อครู และการพัฒนา รายงานฉบับเต็มสามารถใช้ได้บนเว็บไซต์รัฐสภาแห่งสกอตแลนด์