After DSC and TGA, students general

After DSC and TGA, students generally have hypotheses
regarding the nature of the thermal behavior observed, but to
make final conclusions in the interpretation of events, the final
experiment uses thermal microscopy. The use of a transmitting
light microscope furnished with a polarizing attachment allowed
students to determine particle characteristics such as shape and
size, and also gain insight into the crystallinity of the material.
Crystalline material will exhibit birefringence under polarized
light in which, for an anisotropic crystal mounted under mineral
oil, the polarized light will be separated into two different
polarized beams that travel through the crystal at unequal speeds
and thus are unequally refracted. The use of thermal microscopy
augments the DSC/TGA by allowing students to visually
observe phase transitions, decomposition (if discoloration
occurs, or gases are evolved), crystallization/recrystallization,
or dehydration/desolvation in which bubbles emanate from the
crystals submerged in mineral oil. Thermal microscopy was used
to visualize the thermal events observed by DSC/TGA and
relate the behavior of crystals to that of the bulk material.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หลังจาก DSC และ TGA นักเรียนโดยทั่วไปมีสมมุติฐานเกี่ยวกับธรรมชาติ ของลักษณะการทำงานความร้อนที่สังเกต แต่จะทำบทสรุปสุดท้ายในการตีความเหตุการณ์ สุดท้ายทดลองใช้ความร้อน microscopy การใช้การส่งแสงกล้องจุลทรรศน์พร้อมแนบ polarizing ที่อนุญาตนักเรียนเพื่อกำหนดลักษณะอนุภาคเช่นรูปร่าง และขนาด และถ้ำกำไร crystallinity ของวัสดุวัสดุผลึกจะแสดง birefringence ภายใต้ขั้วติดไฟที่ คริสตัลเป็น anisotropic ภายใต้แร่น้ำมัน แสงโพลาไรซ์จะแบ่งออกเป็นสองแตกต่างกันรับลำแสงโพลาไรซ์ที่เดินทางผ่านผลึกที่ความเร็วไม่เท่ากันและจึง มี unequally refracted การใช้ความร้อน microscopyaugments DSC/TGA โดยให้นักเรียนเห็นสังเกตระยะเปลี่ยน แยกส่วนประกอบ (ถ้ากระเกิดขึ้น หรือมีพัฒนาก๊าซ), ตก ผลึก/recrystallizationหรือคาย น้ำ/desolvation ฟอง emanate จากการผลึกที่จมอยู่ในน้ำมัน ใช้ความร้อน microscopyเห็นภาพเหตุการณ์ความร้อนที่สังเกต โดย DSC/TGA และเชื่อมโยงลักษณะของผลึกที่วัสดุจำนวนมาก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หลังจาก DSC และ TGA
นักเรียนโดยทั่วไปมีสมมติฐานเกี่ยวกับธรรมชาติของพฤติกรรมการระบายความร้อนที่สังเกตแต่เพื่อให้ได้ข้อสรุปสุดท้ายในการตีความของเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในขั้นตอนสุดท้ายการทดลองใช้กล้องจุลทรรศน์ความร้อน การใช้การส่งสัญญาณแสงกล้องจุลทรรศน์ตกแต่งด้วยสิ่งที่แนบขั้วได้รับอนุญาตให้นักเรียนที่จะกำหนดลักษณะของอนุภาคเช่นรูปร่างและขนาดและยังได้รับข้อมูลเชิงลึกในผลึกของวัสดุ. วัสดุผลึกจะแสดง birefringence ภายใต้คลื่นแสงในที่สำหรับคริสตัลanisotropic อยู่ใต้แร่น้ำมันแสงจะถูกแยกออกเป็นสองแตกต่างกันคานขั้วที่เดินทางผ่านผลึกที่ความเร็วไม่เท่ากันจึงมีการหักเหอย่างไม่มีที่เปรียบ การใช้กล้องจุลทรรศน์ความร้อนaugments รุ่น DSC / TGA โดยให้นักเรียนที่จะสายตาสังเกตช่วงช่วงสลายตัว(ถ้ามีการเปลี่ยนสีเกิดขึ้นหรือก๊าซที่มีการวิวัฒนาการมา) การตกผลึก / recrystallization, หรือการคายน้ำ / desolvation ที่ฟองอากาศออกมาจากผลึกแช่ในน้ำมันแร่. กล้องจุลทรรศน์ความร้อนถูกนำมาใช้เพื่อให้มองเห็นเหตุการณ์ที่เกิดความร้อนที่สังเกตด้วย DSC / TGA และเกี่ยวข้องกับพฤติกรรมของผลึกที่ของวัสดุที่เป็นกลุ่ม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หลังจาก DSC และ TGA , นักเรียนโดยทั่วไปมีสมมติฐาน
เกี่ยวกับธรรมชาติของพฤติกรรมทางความร้อนสูง แต่

ให้ข้อสรุปสุดท้าย ในการตีความของกิจกรรมการทดลองขั้นสุดท้าย
ใช้ความร้อนกล้องจุลทรรศน์ . การใช้งานของการส่งแสงกล้องจุลทรรศน์โพลา
พร้อมแนบอนุญาต
นักเรียนศึกษาลักษณะของอนุภาค เช่น รูปร่างและ
ขนาดและยังได้ข้อมูลเชิงลึกเข้าไปในผลึกของวัสดุ วัสดุคริสตัลจะแสดงฤทธิ์ทางชีวภาพภายใต้

แสงขั้วที่เป็นคริสตัล อุบ ติดใต้น้ำมันแร่
, ขั้วไฟจะถูกแบ่งออกเป็นสองขั้วที่แตกต่างกัน
คานที่เดินทางผ่านคริสตัลที่ไม่เท่ากัน ความเร็วไม่เท่ากัน
จึงมีกำลังหักเห การใช้
/ ความร้อนaugments ที่ DSC / TGA โดยให้นักเรียนมองเห็น
สังเกตการเปลี่ยนเฟส การสลายตัว ( ถ้ากระ
เกิดขึ้น หรือก๊าซที่เป็นวิวัฒนาการ ) การตกผลึกผลึก /
, หรือ dehydration / ศูนยากาศในที่ฟองอากาศไหลจาก
คริสตัลแช่ในน้ำมันแร่ กล้องจุลทรรศน์แบบใช้ความร้อน
เห็นภาพความร้อน DSC / TGA และเหตุการณ์ที่สังเกตโดย
เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมของผลึกของวัสดุที่เป็นกลุ่ม