2011 European HRD conference, and o

2011 European HRD conference, and one of the main topics of the HRD conference in

the Americas and the European HRD conference in 2012. Among other things, an

important idea emerging from these debates is that a paradigm shift is needed – a shift

away from our fixation on constant economic and organizational growth towards more

balanced and sustainable practices and philosophy. And this shift needs to happen not

only in the realm of business strategies, but also in HRD work and scholarship

(Ardichvili, 2011; Garavan and McGuire, 2010; Tome, 2011).

In this paper I will focus on an important for the future of HRD question: to enable

the shift from the expansionist to the sustainability paradigm, what changes need to

occur in HRD academic programs? My analysis is supported by a review and

interpretation of the relevant literature in HRD and in related fields of social science,

including HRM, organizational studies, and business ethics. The argument is

developed in the following four parts of the paper:

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ประชุม HRD ยุโรป 2011 และเป็นหนึ่งในหัวข้อการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ในอเมริกาและประชุม HRD ยุโรป 2012 ต่าง ๆ การต้องคิดจากการอภิปรายเหล่านี้ว่า เป็นกระบวนทัศน์สำคัญ – กะจากเพ่งเราคงเติบโตทางเศรษฐกิจ และองค์กรต่อเพิ่มเติมปรัชญาและแนวทางปฏิบัติที่สมดุล และยั่งยืน เปลี่ยนแปลงต้องเกิดขึ้นไม่เฉพาะในขอบเขต ของกลยุทธ์ทางธุรกิจ แต่ยังอยู่ ในงาน HRD และทุนการศึกษา(Ardichvili, 2011 Garavan และ McGuire, 2010 ประเทศ 2011)ในนี้ ผมจะเน้นสำคัญสำหรับอนาคตของ HRD คำถาม: การเปิดใช้งานเปลี่ยนจากการ expansionist เพื่อกระบวนทัศน์ความยั่งยืน ต้องเปลี่ยนแปลงอะไรเกิดขึ้นในโปรแกรมวิชาการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ วิเคราะห์ของฉันสนับสนุนการทบทวน และการตีความวรรณกรรมที่เกี่ยวข้อง ในการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ และสาขาของสังคมศาสตร์รวมทั้ง HRM องค์กรการศึกษา และจริยธรรมทางธุรกิจ อาร์กิวเมนต์เป็นพัฒนาในส่วนสี่ต่อไปนี้ของกระดาษ:

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

2011 ได้รับการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ในยุโรปและเป็นหนึ่งในหัวข้อหลักของการประชุมการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ในอเมริกาและยุโรปการประชุมการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ในปี 2012 ในสิ่งอื่น ๆ ซึ่งเป็นความคิดที่สำคัญที่เกิดขึ้นจากการอภิปรายเหล่านี้ก็คือการเปลี่ยนกระบวนทัศน์เป็นสิ่งจำเป็น - การเปลี่ยนแปลงออกไปจากเรา ตรึงต่อการเจริญเติบโตทางเศรษฐกิจและองค์กรอย่างต่อเนื่องมากขึ้นต่อการปฏิบัติที่สมดุลและยั่งยืนและปรัชญา และการเปลี่ยนแปลงนี้จะต้องเกิดขึ้นไม่เพียง แต่ในดินแดนของกลยุทธ์ทางธุรกิจ แต่ยังอยู่ในการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ในการทำงานและทุนการศึกษา(Ardichvili 2011; Garavan และแมคไกวร์ 2010; Tome 2011). ในบทความนี้ผมจะเน้นที่มีความสำคัญสำหรับอนาคต การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ของคำถาม: การเปิดใช้งานเปลี่ยนจากการขยายตัวในการกระบวนทัศน์การพัฒนาอย่างยั่งยืนในสิ่งที่เปลี่ยนแปลงต้องเกิดขึ้นในโปรแกรมวิชาการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์? การวิเคราะห์ของฉันได้รับการสนับสนุนโดยการทบทวนและการตีความของวรรณกรรมที่เกี่ยวข้องในการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์และในสาขาที่เกี่ยวข้องของวิทยาศาสตร์ทางสังคมรวมทั้งการบริหารทรัพยากรมนุษย์การศึกษาองค์กรและจริยธรรมทางธุรกิจ อาร์กิวเมนต์เป็นในการพัฒนาต่อไปนี้สี่ส่วนของกระดาษ:

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

2011 การประชุมระดับยุโรป และเป็นหนึ่งในหัวข้อหลักของการประชุม ในการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์อเมริกาและยุโรปในการประชุมระดับ 2012 ในสิ่งอื่น ๆ ,แนวความคิดสำคัญที่เกิดขึ้นใหม่จากการอภิปรายเหล่านี้คือ กระบวนทัศน์ใหม่ และเปลี่ยนเป็นห่างจากการตรึงของเราอย่างต่อเนื่องและการเจริญเติบโตทางเศรษฐกิจขององค์การต่อเพิ่มเติมการปฏิบัติที่สมดุลและยั่งยืน และปรัชญา และเปลี่ยนนี้ต้องเกิดขึ้นไม่แต่ในแง่ของกลยุทธ์ทางธุรกิจ แต่ยังในงาน HRD และทุนการศึกษา( ardichvili 2011 ; garavan และ แมคไกวร์ , 2010 ; Tome , 2011 )ในบทความนี้ผมจะเน้นที่สำคัญสำหรับอนาคตของการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ เพื่อให้คำถาม :เปลี่ยนจาก expansionist เพื่อความยั่งยืน กระบวนทัศน์ การเปลี่ยนแปลงอะไรที่ต้องเกิดขึ้นในโปรแกรมวิชาการพัฒนาทรัพยากรบุคคล ? การวิเคราะห์ของฉันได้รับการสนับสนุนโดยทบทวนการตีความวรรณคดี ที่เกี่ยวข้องในการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ในสาขาที่เกี่ยวข้องกับสังคมศาสตร์รวมทั้งการบริหารองค์การ การศึกษาและจริยธรรมทางธุรกิจ อาร์กิวเมนต์คือการพัฒนาในต่อไปนี้สี่ชิ้นส่วนของกระดาษ