The survey data were gathered with

The survey data were gathered with a pen-and-paper instrument from a convenience sample of millennial respondents
in a variety of university business classes from freshman
to graduate level. We feel the sample is appropriate, as the
purpose of the study is not to provide point estimates of
the variables, but to test the relationships among them
(Calder, Phillips, and Tybout 1981). The marketing literature
suggests that college student samples may be more experienced than nonstudent samples when studying technology
domains, and thus may “anticipate the direction in which
the general population is moving” (Gallagher, Parsons,
and Foster 2001; Lyons and Henderson 2005, p. 323). These
youth both manifest and create consumption styles, such as
the use of text messaging (Mort and Drennan 2007). Thus,
it makes sense to look at millennials first in studying the
relationships between consumer behavior constructs in the
domain of mobile technology (Mort and Drennan 2007).
There were 260 surveys collected, with 243 fully completed
and usable. Of those 17 not utilized, 15 involved missing
items and two provided an incorrect response to the item
“If you have read this item, please circle 3.” The respondents
are the millennial generation, being born after 1977 (Kennedy 2001; Norum 2003), with the average age being 21.8
years. To maintain our focus on the millennial generation,
we dropped the three respondents over the age of 35 from
further analysis. The majority of the sample is Caucasian
(77.8 percent), although there is a good representation of
African Americans (15.6 percent) in the sample. Per the
National Center for Educational Statistics (2013), African
Americans make up approximately 14 percent of college
enrollment. Thus, our sample did closely reflect this demographic variable. While the sample consists of more males
(67.9 percent) than females, per AACSB (Association to
Advance Collegiate Schools of Business) (2013), males make
up approximately 59 percent of business school enrollment;
thus, a male majority is not unexpected.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ข้อมูลการสำรวจมารวมกับเครื่องดนตรีปากกาและกระดาษจากตัวอย่างความสะดวกสบายของผู้ตอบแบบสอบถามพันปีในหลากหลายของการเรียนมหาวิทยาลัยธุรกิจจากนักศึกษาที่จบการศึกษาระดับ เรารู้สึกว่ากลุ่มตัวอย่างมีความเหมาะสมเป็นวัตถุประสงค์ของการศึกษาไม่ได้ที่จะให้ข้อมูลประมาณการจุดตัวแปรแต่ในการทดสอบความสัมพันธ์ระหว่างพวกเขา(คาลเดอฟิลลิปและ Tybout 1981) วรรณกรรมตลาดแสดงให้เห็นว่ากลุ่มตัวอย่างนักศึกษาวิทยาลัยอาจจะมีประสบการณ์มากขึ้นกว่าตัวอย่าง nonstudent เมื่อศึกษาเทคโนโลยีโดเมนและอาจ"คาดว่าจะมีทิศทางในการที่ประชากรทั่วไปที่มีการเคลื่อนไหว" (กัลลาเกอร์พาร์สันส์และฟอสเตอร์2001 ลียงและเฮนเดอ 2005 พี . 323) เหล่าเยาวชนทั้งสองอย่างชัดแจ้งและสร้างรูปแบบการบริโภคเช่นการใช้การส่งข้อความตัวอักษร(มอร์ทและดรี 2007) ดังนั้นมันทำให้รู้สึกที่จะมองไปที่ Millennials แรกในการศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างโครงสร้างพฤติกรรมของผู้บริโภคในโดเมนของเทคโนโลยีโทรศัพท์มือถือ(มอร์ทและดรี 2007). มีการสำรวจเก็บรวบรวม 260 คนมี 243 เสร็จสมบูรณ์และใช้งานได้ 17 ของผู้ที่ไม่ได้ใช้ประโยชน์ 15 ที่เกี่ยวข้องกับการหายไปของรายการและสองให้การตอบสนองที่ไม่ถูกต้องจากรายการ"ถ้าคุณได้อ่านรายการนี้โปรดวงกลม 3" ผู้ตอบแบบสอบถามเป็นรุ่นพันปีที่กำลังเกิดขึ้นหลังจากที่1977 (2001 เคนเนดี้; Norum 2003) ด้วยอายุเฉลี่ยเป็น 21.8 ปี เพื่อรักษาเรามุ่งเน้นที่รุ่นพันปีเราลดลงสามผู้ตอบแบบสอบถามที่มีอายุเกินกว่า 35 จากการวิเคราะห์ต่อไป ส่วนใหญ่ของกลุ่มตัวอย่างที่เป็นคนผิวขาว(ร้อยละ 77.8) ถึงแม้จะมีการแสดงที่ดีของชาวอเมริกันแอฟริกัน(ร้อยละ 15.6) ในกลุ่มตัวอย่าง ตามศูนย์แห่งชาติสำหรับสถิติการศึกษา (2013), แอฟริกันอเมริกันที่ทำขึ้นประมาณร้อยละ14 ของวิทยาลัยการลงทะเบียน ดังนั้นตัวอย่างของเราอย่างใกล้ชิดไม่สะท้อนให้เห็นถึงตัวแปรทางด้านประชากรศาสตร์นี้ ในขณะที่กลุ่มตัวอย่างประกอบด้วยเพศมากขึ้น(ร้อยละ 67.9) มากกว่าเพศหญิงต่อ AACSB (สมาคมเพื่อความก้าวหน้าของวิทยาลัยโรงเรียนธุรกิจ) (2013) เพศชายทำให้ขึ้นประมาณร้อยละ59 ของการลงทะเบียนเรียนทางธุรกิจดังนั้นส่วนใหญ่เป็นเพศชายไม่ได้คาดคิด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ข้อมูลการสำรวจรวบรวม ด้วยปากกาและกระดาษ เครื่องมือจากความสะดวกของผู้ตอบแบบสอบถามจำนวน 10
ในหลากหลายธุรกิจมหาวิทยาลัยการเรียนน้องใหม่
เรียนจบระดับ เรารู้สึกว่าจำนวนที่เหมาะสม ตามที่
มีวัตถุประสงค์คือ เพื่อให้จุดประมาณการของ
ตัวแปร แต่เพื่อทดสอบความสัมพันธ์ของพวกเขา
( คาลเดอร์ ฟิลลิปส์ และ tybout 1981 )วรรณกรรมการตลาด
เห็นว่าตัวอย่างนักศึกษาวิทยาลัยอาจมีประสบการณ์มากกว่าตัวอย่าง nonstudent เมื่อศึกษาโดเมนเทคโนโลยี
, และดังนั้นจึงอาจจะ " คาดว่าจะมีทิศทางที่
ประชากรทั่วไปมีการเคลื่อนไหว " ( กัลลาเกอร์ พาร์สัน
และอุปการะ 2001 ; ลียงและเฮนเดอร์สัน 2005 , หน้า 323 ) ทั้งประจักษ์และสร้างเยาวชนเหล่านี้

รูปแบบการบริโภค เช่นการใช้งานของการส่งข้อความ ( อาทิ เดรนแนน ( และ ) ดังนั้น ,
มันทำให้รู้สึกที่จะมอง millennials ครั้งแรกในการศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมโครงสร้างใน

โดเมนของเทคโนโลยีโทรศัพท์มือถือ ( อาทิ เดรนแนน ( และ ) .
จำนวน 260 การสำรวจเก็บรวบรวมกับคุณ
สมบูรณ์ พร้อมใช้งาน ที่ 17 ไม่ใช้ 15 เกี่ยวข้องหายไป
รายการที่ 2 มีการตอบสนองไม่ถูกต้องสินค้า
" ถ้าคุณได้อ่านรายการนี้โปรดวงกลม 3 . กลุ่มตัวอย่าง
เป็นรุ่นพันปี การเกิดหลังปี 2520 ( Kennedy 2001 norum 2003 ) ด้วยอายุเฉลี่ย 21.8
ปี รักษามุ่งรุ่นพันปี
, เราทำสามคนอายุ 35 จาก
การวิเคราะห์ต่อไปตัวอย่างส่วนใหญ่เป็นคนผิวขาว
( 77.8 เปอร์เซ็นต์ แม้ว่าจะเป็นตัวแทนที่ดีของ
แอฟริกาอเมริกัน ( 15.6 เปอร์เซ็นต์ ) ในตัวอย่าง ต่อ
ศูนย์สถิติทางการศึกษาแห่งชาติ ( 2013 ) , แอฟริกา
ชาวอเมริกันให้ขึ้นประมาณร้อยละ 14 ของวิทยาลัย
ลงทะเบียน . ดังนั้นตัวอย่างของเราทำอย่างใกล้ชิดสะท้อนให้เห็นตัวแปรนี้ ในขณะที่กลุ่มตัวอย่างประกอบด้วยมากกว่าผู้ชาย
( 679 เปอร์เซ็นต์ ) มากกว่าเพศหญิง ต่อ aacsb ( สมาคม

ล่วงหน้าของวิทยาลัยโรงเรียนธุรกิจ ) ( 2013 ) , ผู้ชายให้
ขึ้นประมาณร้อยละ 59 ของโรงเรียนธุรกิจการลงทะเบียน ;
ดังนั้น ส่วนใหญ่ชายจะไม่คาดคิด