• The way teachers arrange the envi

• The way teachers arrange the environment severely limits children’s interaction with peers and their opportunities to pursue engaging learning experiences. For example, children generally have to ask teachers for materials rather than finding materials readily accessible

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

•วิธีครูจัดสภาพแวดล้อมรุนแรงจำกัดเด็กปฏิสัมพันธ์กับเพื่อนร่วมงานและโอกาสทางการศึกษาประสบการณ์การเรียนรู้ที่น่าสนใจ ตัวอย่างเช่น เด็กโดยทั่วไปต้องขอครูวัสดุมากกว่าวัสดุ finding ที่สามารถเข้าถึง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

•ครูวิธีการจัดสภาพแวดล้อมในการทำงานร่วมกันอย่างรุนแรง จำกัด ของเด็กที่มีเพื่อนร่วมงานและโอกาสในการมีส่วนร่วมที่จะไล่ตามประสบการณ์การเรียนรู้ ยกตัวอย่างเช่นเด็กทั่วไปต้องถามครูสำหรับวัสดุมากกว่าวัสดุ nding Fi เข้าถึงได้อย่างง่ายดาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

- วิธีที่ครูจัดสภาพแวดล้อมอย่างรุนแรง จำกัด ปฏิสัมพันธ์ของเด็กกับเพื่อน และโอกาสของพวกเขาที่จะไล่ตามประสบการณ์การมีส่วนร่วมในการเรียน ตัวอย่างเช่น เด็กมักจะต้องถามครูวัสดุมากกว่าจึงหาวัสดุพร้อมที่สามารถเข้าถึงได้