Verbal Focus by the TeacherIf the c

Verbal Focus by the Teacher
If the children are going to benefit from the demonstration, the teacher will need to tell them where to look before the demonstration: “Watch the ‘plant’ foot; notice that it is placed alongside the ball.” This helps direct the children’s attention. If this isn’t done, as the ball is kicked many of the children will watch the flight of the ball, “oohing” and “aahing” as the ball sails away-forgetting to notice where the plant foot was placed.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เน้นด้วยวาจา โดยอาจารย์
ถ้าเด็ก ๆ จะได้รับประโยชน์จากการสาธิต ครูผู้สอนจะต้องแจ้งตำแหน่งที่จะค้นหาก่อนการสาธิต: "ดู 'พืช' เท้า สังเกตว่า มันอยู่กับลูก" นี้ช่วยให้ความสนใจของเด็กโดยตรง ถ้านี้ไม่ได้ทำ เป็นลูก เตะหลายของเด็กจะดูการบินของลูก "oohing" และ "aahing" เป็นลูกเซลส์เก็บลืมสังเกตเห็นที่ถูกวางเท้าโรงงาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โฟกัสวาจาโดยครู
ถ้าเด็กจะได้รับประโยชน์จากการชุมนุมครูจะต้องบอกให้พวกเขาที่จะมองก่อนที่จะสาธิต: "ดู 'พืช' เท้า; สังเกตเห็นว่ามันถูกวางไว้ข้างลูก. "ซึ่งจะช่วยดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ ถ้าไม่ทำตามที่ลูกถูกเตะหลายคนของเด็กที่จะได้ชมการบินของลูก "oohing" และ "aahing" เป็นลูกที่แล่นห่างออกไปลืมที่จะสังเกตเห็นที่เท้าพืชที่ถูกนำมาวาง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วาจาโฟกัสโดยครู
ถ้าเด็กจะได้รับประโยชน์จากการสาธิต ครูจะต้องบอกพวกเขาที่จะมองก่อนที่สาธิต " ดูเท้า ' พืช ' ; สังเกตว่ามันอยู่ข้างลูก . " นี้จะช่วยให้โดยตรงของเด็ก ๆที่สนใจ ถ้าไม่ทำ เมื่อลูกบอลถูกเตะหลายเด็กจะดูเที่ยวบินของลูกบอล" oohing " และ " aahing " เป็นบอลแล่นออกไป ลืมสังเกตว่าพืชเท้า
อยู่