children’s performance was signific

children’s performance was significantly more
disrupted by the reversal than adults and FRN amplitudes were significantly modulated
by the reversal phase in children but not adults. These findings indicate that children have
specific difficulties with reinforcementlearning when acquired behaviours must be altered.
This may be caused by the added demands on immature executive functioning, specifically
response monitoring, created by the requirement to reverse the associations, or a developmental
difference in the way in which children and adults approach reinforcementlearning.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ประสิทธิภาพการทำงานของเด็กได้มากระหว่างสองวัน โดยการกลับรายการมากกว่าผู้ใหญ่และช่วง FRN ถูกมากสันทัดโดยขั้นตอนย้อนกลับในเด็กแต่ผู้ใหญ่ไม่ ค้นพบเหล่านี้บ่งชี้ว่า เด็กมีปัญหาเฉพาะกับ reinforcementlearning เมื่อต้องเปลี่ยนพฤติกรรมได้รับนี้อาจเกิดจากความต้องการเพิ่ม immature ห้องทำงาน โดยเฉพาะตรวจสอบการตอบสนอง สร้างตามความต้องการกลับรายการที่สัมพันธ์ หรือการพัฒนาความแตกต่างในวิธีการที่เด็กและผู้ใหญ่วิธี reinforcementlearning

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลการดำเนินงานของเด็กได้อย่างมีนัยสำคัญมากขึ้นผลกระทบจากการกลับรายการกว่าผู้ใหญ่และช่วงกว้างของคลื่น FRN ถูกปรับอย่างมีนัยสำคัญโดยเฟสกลับรายการในเด็กแต่ไม่ผู้ใหญ่ การค้นพบนี้แสดงให้เห็นว่าเด็กมีความยากลำบากที่เฉพาะเจาะจงกับ reinforcementlearning เมื่อพฤติกรรมที่ได้มาจะต้องมีการเปลี่ยนแปลง. นี้อาจเกิดจากความต้องการที่เพิ่มในการทำงานของผู้บริหารที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะโดยเฉพาะการตรวจสอบการตอบสนองที่สร้างขึ้นโดยความต้องการที่จะกลับสมาคมหรือการพัฒนาที่แตกต่างกันในทางซึ่งในเด็กและผู้ใหญ่เข้าใกล้ reinforcementlearning

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การแสดงของเด็กอย่างมีนัยสำคัญมากขึ้น
รบกวนด้วยการย้อนกลับมากกว่าผู้ใหญ่ และแรงบิดโดย FRN อย่างมีนัยสำคัญ
โดยกลับเฟสในเด็ก แต่ผู้ใหญ่ไม่ . จากผลการวิจัยแสดงให้เห็นว่า เด็กมีปัญหาเฉพาะกับ reinforcementlearning
เมื่อได้มาต้องเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม .
นี้อาจจะเกิดจากการเพิ่มความต้องการในการทำงานบริหาร ไม่เป็นผู้ใหญ่การตรวจสอบโดยเฉพาะ
คำตอบที่สร้างขึ้นโดยความต้องการที่จะกลับสมาคม หรือพัฒนาการ
ความแตกต่างในวิธีที่เด็กและผู้ใหญ่วิธีการ reinforcementlearning .