Analysis of the classroom observati

Analysis of the classroom observation data and lesson notes and materials also revealed the fact that not all strategies received equal amounts of attention in the classroom, and that this differential attention had an effect on students’ responses. In short, the greater the attention, the greater the effect.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิเคราะห์ข้อมูลการสังเกตห้องเรียนบันทึกการเรียน และวัสดุยังเปิดเผยความจริงว่า กลยุทธ์ไม่รับจำนวนเท่าของความสนใจในห้องเรียน และว่า ความแตกต่างนี้มีผลการตอบสนองของนักเรียน ในระยะสั้น ความสนใจยิ่ง ผลยิ่งขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การวิเคราะห์ข้อมูลการสังเกตการสอนและบันทึกการสอนและวัสดุยังเผยให้เห็นความจริงที่ว่ากลยุทธ์ไม่ได้ทั้งหมดที่ได้รับปริมาณที่เท่ากันของความสนใจในห้องเรียนและความสนใจที่แตกต่างกันนี้มีผลต่อการตอบสนองของนักเรียน ในระยะสั้นมากขึ้นให้ความสนใจมากขึ้นผลที่ได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิเคราะห์การสังเกตชั้นเรียนและบทเรียนและวัสดุบันทึกข้อมูลยังพบว่ากลยุทธ์ที่ไม่ทั้งหมดที่ได้รับเท่ากับจํานวนเงินของความสนใจในชั้นเรียน ที่แตกต่างกันมีผลต่อการตอบสนองความสนใจของผู้เรียน ในระยะสั้นมากขึ้นความสนใจมากขึ้น
Effect