Mobile device has become a common g

Mobile device has become a common gadget among the society. The once known only for the wealthy, the device allows people
to communicate, work and play. Playing mobile games in mobile devices has become a trend as it can be played anywhere,
anytime. Mobile device has properties like portability, connectivity and social interactivity that make it a preferred platform for
learning. Hence, the usage of mobile devices can be expanded to mobile learning, where the learning environment is not
restricted in classroom only. Computer games can also be highly effective in increasing children’s learning and enjoyments of
mathematics. By combining the fun factor of mobile games, the flexibility of mobile learning and the benefits of games, mobile
educational games was developed. This paper discusses the model for the development of a mobile educational game for primary
one mathematics education. The model describes the components that are required for the development of a mobile learning. The
components for the model are the learning theories, learning approach, gaming approach, and the delivery medium. The
prototype development process combines the instructional systems design and the game development approach. The developed
prototype has been successfully tested using the functionality test which tested the govern on stability, correctness of game
mechanics and integrity of game assets.. The result showed that learning Mathematics on the mobile devices through gaming
approach is possible and can become a promising alternative learning approach.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โทรศัพท์มือถือได้กลายเป็นแกดเจ็ตที่พบบ่อยในหมู่สังคม ที่รู้จักกันเพียงครั้งเดียวสำหรับผู้มั่งคั่งอุปกรณ์ช่วยให้คน
ในการสื่อสารการทำงานและเล่น เล่นเกมมือถือในโทรศัพท์มือถือได้กลายเป็นแนวโน้มที่จะสามารถเล่นได้ทุกที่
ทุกเวลา โทรศัพท์มือถือที่มีคุณสมบัติเช่นพกพาการเชื่อมต่อและการติดต่อสื่อสารทางสังคมที่ทำให้มันเป็นแพลตฟอร์มที่ต้องการสำหรับ
การเรียนรู้ ดังนั้นการใช้งานของโทรศัพท์มือถือที่สามารถขยายได้ถึงการเรียนรู้เคลื่อนที่ที่สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ไม่ได้
จำกัด อยู่ในห้องเรียนเท่านั้น เกมคอมพิวเตอร์ยังสามารถมีประสิทธิภาพสูงในการเพิ่มการเรียนรู้ของเด็กและ enjoyments ของ
คณิตศาสตร์ โดยการรวมปัจจัยความสนุกของเกมมือถือที่มีความยืดหยุ่นของการเรียนรู้มือถือและประโยชน์ของเกมมือถือ
เกมการศึกษาได้รับการพัฒนา บทความนี้กล่าวถึงรูปแบบในการพัฒนาเกมการศึกษาโทรศัพท์มือถือสำหรับประถม
ศึกษาคณิตศาสตร์อย่างใดอย่างหนึ่ง รูปแบบการอธิบายถึงส่วนประกอบที่จำเป็นสำหรับการพัฒนาของการเรียนรู้เคลื่อนที่
ส่วนประกอบสำหรับรูปแบบทฤษฎีการเรียนรู้วิธีการเรียนรู้วิธีการเล่นเกมและการส่งมอบกลาง
กระบวนการในการพัฒนาต้นแบบรวมการออกแบบระบบการเรียนการสอนและวิธีการของการพัฒนาเกม การพัฒนา
ต้นแบบได้รับการทดสอบประสบความสำเร็จในการใช้การทดสอบฟังก์ชั่นการทดสอบที่ควบคุมความมั่นคง, ความถูกต้องของเกม
กลศาสตร์และความสมบูรณ์ของสินทรัพย์เกม .. ผลการศึกษาพบว่าการเรียนรู้คณิตศาสตร์บนโทรศัพท์มือถือผ่านการเล่นเกม
วิธีการที่เป็นไปได้และจะกลายเป็นทางเลือกที่มีแนวโน้ม วิธีการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โทรศัพท์มือถือได้กลายเป็นอุปกรณ์ทั่วไปในสังคม เมื่อรู้จักเฉพาะสำหรับรวย , อุปกรณ์ช่วยให้ผู้คน
สื่อสาร , ทำงานและเล่น เล่นเกมมือถือในโทรศัพท์มือถือได้กลายเป็นแนวโน้มที่สามารถเล่นได้ทุกที่
ได้ทุกเวลา โทรศัพท์มือถือที่มีคุณสมบัติเช่นการเชื่อมต่อสังคมการติดต่อสื่อสารที่สะดวก และทำให้มันเป็นแพลตฟอร์มที่ต้องการ
การเรียนรู้ ดังนั้นการใช้โทรศัพท์มือถือสามารถขยายการเรียนรู้เคลื่อนที่ ซึ่งสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ไม่ใช่
จำกัดในชั้นเรียนเท่านั้น เกม คอมพิวเตอร์ยังสามารถมีประสิทธิภาพสูงในการเพิ่มการเรียนรู้ของเด็ก และ enjoyments
คณิตศาสตร์ โดยการรวมปัจจัยความสนุกสนานของเกมมือถือ ความยืดหยุ่นของการเรียนรู้มือถือและประโยชน์ของเกม , เกมการศึกษามือถือ
ได้รับการพัฒนาบทความนี้กล่าวถึงรูปแบบการพัฒนามือถือเกมการศึกษาสำหรับประถมศึกษา
คณิตศาสตร์หนึ่งการศึกษา แบบจำลองอธิบายส่วนประกอบที่จำเป็นสำหรับการพัฒนาการเรียนรู้มือถือ
ส่วนประกอบสำหรับรูปแบบการเรียนรู้ทฤษฎี วิธีการเรียนรู้วิธีการเล่นเกม และการจัดส่ง )
การพัฒนาต้นแบบกระบวนการรวมระบบการออกแบบการสอนและแนวทางการพัฒนาเกม การพัฒนาต้นแบบเรียบร้อยแล้ว
ทดสอบโดยใช้ฟังก์ชันทดสอบ ซึ่งการทดสอบควบคุมเสถียรภาพ ความถูกต้องของกลศาสตร์เกม
และความสมบูรณ์ของสินทรัพย์เกม . . . . . . . ผลการศึกษา พบว่า การเรียนคณิตศาสตร์ผ่านการเล่นเกมบนโทรศัพท์มือถือ
วิธีการที่เป็นไปได้ และจะกลายเป็นสัญญาทางเลือกการเรียนรู้วิธีการ