The success of the first edition of

The success of the first edition of Academic Writing for Graduate Students can be attributed to the fact that it filled a particular niche: the need for a book on L2 writing in English in university settings that actually took language seriously. This second edition builds on the first, in that it maintains the useful focus on discourse and genre, exploring the types of organization and characteristic functions found in academic texts. But within these parameters, the book has also been thoroughly revised, the range of sample texts has been updated and broadened in scope, and ongoing changes in the nature of academic writing for graduate students have been taken into account. I shall begin this review by outlining the aims and contents of this new edition of the book, then move on to an evaluation against the broad panorama of L2 writing research.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความสำเร็จของรุ่นแรกของการเขียนเชิงวิชาการสำหรับนักเรียนที่จบการศึกษาสามารถนำมาประกอบกับความจริงที่ว่ามันเต็มไปด้วยช่องเฉพาะต้องใช้หนังสือเกี่ยวกับ l2 เขียนในภาษาอังกฤษในการตั้งค่าของมหาวิทยาลัยที่จริงเอาภาษาอย่างจริงจัง ฉบับที่สองนี้สร้างขึ้นครั้งแรกในการที่จะรักษาโฟกัสที่เป็นประโยชน์ในวาทกรรมและประเภทการสำรวจชนิดของการทำงานขององค์กรและลักษณะที่พบในตำราวิชาการ แต่ภายในพารามิเตอร์เหล่านี้หนังสือเล่มนี้ยังได้รับการแก้ไขอย่างละเอียดช่วงของข้อความตัวอย่างที่ได้รับการปรับปรุงและขยายขอบเขตและการเปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่องในลักษณะของการเขียนเชิงวิชาการสำหรับนักเรียนที่จบการศึกษาได้รับการพิจารณาฉันจะเริ่มรีวิวนี้โดยสรุปเป้าหมายและเนื้อหาของรุ่นใหม่ของหนังสือเล่มนี้แล้วย้ายไปยังการประเมินผลกับพาโนรามาในวงกว้างของการวิจัยการเขียน l2

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความสำเร็จของรุ่นแรกของการเขียนทางวิชาการสำหรับนักศึกษาปริญญาโทสามารถเกิดจากความจริงที่ว่า มันเติมโพรงเฉพาะ: ต้องการหนังสือ L2 เขียนเป็นภาษาอังกฤษในมหาวิทยาลัยค่าที่จริง เอาภาษาอย่างจริงจังได้ นี้สองรุ่นสร้างในครั้งแรก ในการที่จะรักษาเน้นวาทกรรมและประเภท ประโยชน์ สำรวจชนิดของฟังก์ชันองค์กรและลักษณะที่พบในข้อความที่ศึกษา แต่ภายในพารามิเตอร์เหล่านี้ หนังสือยังต้องแก้ไขแล้ว ปรับปรุง และขยายขอบเขตในช่วงของข้อความตัวอย่าง และเปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่องในลักษณะของการเขียนเชิงวิชาการสำหรับนักศึกษาปริญญาโทได้ถูกนำมาพิจารณา ฉันจะเริ่มตรวจสอบนี้ โดยการจัดเค้าร่างจุดมุ่งหมายและเนื้อหาหนังสือฉบับใหม่นี้ แล้วย้ายไปยังการประเมินกับกว้างกว้างของ L2 เขียนงานวิจัย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความสำเร็จของรุ่นแรกของการศึกษาการเขียนสำหรับนักศึกษาระดับปริญญาโทสามารถเป็นผลมาจากความเป็นจริงที่เต็มไปด้วยกลุ่มลูกค้าเป้าหมายเฉพาะที่จำเป็นต้องให้สำหรับหนังสือที่เขียนหนังสือ L 2 ใน ภาษาอังกฤษ มหาวิทยาลัยในการตั้งค่าที่ไม่เอา ภาษา อย่างจริงจัง รุ่นที่สองนี้จะสร้างขึ้นมาในครั้งแรกที่อยู่ในที่นี้ยังคงเน้นไปที่มีประโยชน์ในวาทกรรมและเพลงการสำรวจ ประเภท ขององค์กรและมีฟังก์ชันและมีลักษณะเป็นการศึกษาพบว่าในข้อความ แต่อยู่ ภายใน ค่าพารามิเตอร์เหล่านี้หนังสือเล่มนี้ได้รับการแก้ไขอย่างทั่วถึงนอกจากนั้นยังมีความของข้อความตัวอย่างได้รับการปรับปรุงและขยายขอบเขตในขอบเขตและการเปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่องในลักษณะของการเขียนการศึกษาสำหรับนักศึกษาระดับปริญญาโทได้รับการนำไปสู่บัญชีฉันจะเริ่มการตรวจสอบนี้โดยการตัดแต่งทรงผมรอบนอกเนื้อหาและวัตถุประสงค์ของรุ่นใหม่นี้ในหนังสือจากนั้นจึงย้ายไปในการประเมินผลที่จะต่อสู้เพื่อรับชมวิวทิวทัศน์ในมุมกว้างที่มาของการวิจัยการเขียน L 2