Research themes should address the

Research themes should address the “biggest gap” between the qualities
students have and ideals espoused by their teachers. Selecting such a theme or
goal is seen to be at the heart of successful Lesson Study and can lead to a
research focus that can be maintained over several years (Lewis, 2000). This
aspect of Lesson Study is often overlooked when it is adopted in other countries

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

รูปแบบการวิจัยควร "ใหญ่ที่สุดช่องว่าง" ระหว่างคุณภาพนักเรียน และอุดมคติ espoused โดยครูของพวกเขา เลือกชุดรูปแบบ หรือเป้าหมายเห็นเป็นหัวใจการศึกษาบทเรียนความสำเร็จ และสามารถนำไปสู่การเน้นการวิจัยที่สามารถเก็บได้หลายปี (Lewis, 2000) นี้ด้านการเรียนการสอนคือมักมองข้ามเมื่อถูกนำมาใช้ในประเทศอื่น ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รูปแบบการวิจัยควรจะอยู่ "ช่องว่างที่ใหญ่ที่สุด" ระหว่างคุณภาพ
นักเรียนมีอุดมคติและดำเนินการโดยครูของพวกเขา เช่นการเลือกรูปแบบหรือ
เป้าหมายก็เห็นจะเป็นหัวใจของการศึกษาบทเรียนที่ประสบความสำเร็จและสามารถนำไปสู่การ
มุ่งเน้นการวิจัยที่สามารถได้รับการรักษาในช่วงหลายปีที่ผ่านมา (ลูอิส, 2000) นี้
ทุกแง่มุมของการศึกษาบทเรียนมักจะมองข้ามเมื่อมันถูกนำมาใช้ในประเทศอื่น ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

รูปแบบการวิจัยที่ควร " ช่องว่าง " ที่ใหญ่ที่สุดระหว่างคุณภาพ
นักเรียนมีอุดมการณ์ espoused โดยครู การเลือกชุดรูปแบบดังกล่าวหรือ
เป้าหมายเห็นเป็นหัวใจของการศึกษาบทเรียนสําเร็จ และสามารถนำไปสู่
เน้นการวิจัยที่สามารถรักษามาหลายปี ( Lewis , 2000 ) นี้
ด้านการศึกษาบทเรียนมักจะมองข้ามเมื่อมันถูกนำมาใช้ในประเทศอื่น ๆ