The child finds that schematic gene

The child finds that schematic generalisation no longer suffices to express reality. This dawning of how things really look is usually expressed with more detail for individual parts, but is far from naturalism in drawing. Space is discovered and depicted with overlapping objects in drawings and horizon line rather than a base line. Children begin to compare their work and become more critical of it. While they are more independent of adults, they are more anxious to conform to their peers.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เด็กพบ generalisation ที่มันไม่ suffices จริงด่วน นี้ dawning ของสิ่งจริง ๆ ลักษณะปกติแสดง ด้วยส่วนรายละเอียดเพิ่มเติม แต่จาก naturalism ในรูปวาด พื้นที่พบ และภาพที่ มีวัตถุที่ทับซ้อนกันในรูปวาดและเส้นขอบฟ้าแทนที่เป็นเส้นฐาน เด็กเริ่มเปรียบเทียบงานของพวกเขา และกลายเป็นที่สำคัญมากของมัน ในขณะที่พวกเขาไม่มากขึ้นอยู่กับผู้ใหญ่ พวกเขาจะกระตือรือร้นมากขึ้นเพื่อให้สอดคล้องไปกับเพื่อน ๆ ของเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เด็กพบว่าลักษณะทั่วไปวงจรไม่พอเพียงที่จะแสดงความเป็นจริง พระอาทิตย์ขึ้นว่าสิ่งนี้จริงๆดูมักจะมีการแสดงออกที่มีรายละเอียดมากขึ้นสำหรับแต่ละส่วน แต่อยู่ไกลจากธรรมชาติในรูปวาด พื้นที่ที่ถูกค้นพบและภาพที่ทับซ้อนกันกับวัตถุในภาพวาดเส้นขอบฟ้าและมากกว่าเส้นฐาน เด็กเริ่มที่จะเปรียบเทียบการทำงานของพวกเขาและกลายเป็นสิ่งสำคัญมากขึ้นของมัน ขณะที่พวกเขามีความเป็นอิสระมากขึ้นของผู้ใหญ่ที่พวกเขามีความสุขที่จะสอดคล้องกับเพื่อนของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เด็กพบว่า generalisation schematic ไม่พอเพียงเพื่อแสดงความเป็นจริง นี่เป็นการดูว่าสิ่งที่มักจะแสดงรายละเอียดมากขึ้นสำหรับแต่ละส่วน แต่อยู่ไกลจากธรรมชาติในการวาดภาพ พื้นที่มีการค้นพบและอธิบายกับวัตถุที่ทับซ้อนกันในการวาด และเส้นขอบฟ้ามากกว่าเส้นฐานเด็กเริ่มที่จะเปรียบเทียบงานของตน และกลายเป็นวิกฤติได้ ในขณะที่พวกเขาเป็นอิสระของผู้ใหญ่ พวกเขาจะกังวลที่จะสอดคล้องกับเพื่อนของพวกเขา