Fundamentals of Information Systems

Fundamentals of Information Systems, Sixth Edition
Chapter 2
Hardware and Software
Principles and Learning Objectives
•Computer hardware must be carefully selected to meet the evolving needs of the organization and its supporting information systems
–Identify and discuss the role of the essential hardware components of a computer system
–Identify the characteristics of and discuss the usage of various classes of single-user and multiuser computer systems

Fundamentals of Information Systems, Sixth Edition
2
Principles and Learning Objectives (continued)
•The computer hardware industry and users are implementing green computing designs and products
–Define the term green computing and identify the primary goals of this program

Fundamentals of Information Systems, Sixth Edition
3
Principles and Learning Objectives (continued)
•Systems and application software are critical in helping individuals and organizations achieve their goals
–Identify and briefly describe the functions of the two basic kinds of software
–Outline the role of the operating system and identify the features of several popular operating systems

Fundamentals of Information Systems, Sixth Edition
4
Principles and Learning Objectives (continued)
•Organizations should not develop proprietary application software unless doing so will meet a compelling business need that can provide a competitive advantage
–Discuss how application software can support personal, workgroup, and enterprise business objectives
–Identify three basic approaches to developing application software and discuss the pros and cons of each

Fundamentals of Information Systems, Sixth Edition
5
Principles and Learning Objectives (continued)
•Organizations should choose a programming language whose functional characteristics are appropriate for the task at hand, considering the skills and experience of the programming staff
–Outline the overall evolution and importance of programming languages and clearly differentiate among the generations of programming languages

Fundamentals of Information Systems, Sixth Edition
6
Principles and Learning Objectives (continued)
•The software industry continues to undergo constant change; users need to be aware of recent trends and issues to be effective in their business and personal life
–Identify several key software issues and trends that have an impact on organizations and individuals

Fundamentals of Information Systems, Sixth Edition
7
Why Learn About Hardware and Software?
•Organizations invest in computer hardware to:
–Improve worker productivity
–Increase revenue, reduce costs
–Provide better customer service
•Managers:
–Are expected to know enough about their business needs to be able to ask tough questions

Fundamentals of Information Systems, Sixth Edition
8
Computer Systems: Integrating the Power of Technology
•To assemble an effective and efficient system:
–You should select and organize components while understanding the trade-offs between overall system performance and cost, control, and complexity
•Hardware objectives are:
–Subordinate to, but supportive of, the information system and the current and future needs of the organization

Fundamentals of Information Systems, Sixth Edition
9
Hardware Components
•Central processing unit (CPU):
–Arithmetic/logic unit, the control unit, and the register areas
•Arithmetic/logic unit (ALU):
–Performs mathematical calculations and makes logical comparisons
•Control unit:
–Sequentially accesses program instructions, decodes them, and coordinates the flow of data in and out of the ALU, registers, primary storage, and even secondary storage and various output devices

Fundamentals of Information Systems, Sixth Edition
10
Hardware Components (continued)
Fundamentals of Information Systems, Sixth Edition
11
Processing and Memory Devices: Power, Speed, and Capacity
•System unit:
–Houses the components responsible for processing (the CPU and memory)
•All other computer system devices:
–Are linked either directly or indirectly into the system unit housing

Fundamentals of Information Systems, Sixth Edition
12
Processing Characteristics and Functions
•Clock speed:
–Series of electronic pulses produced at a predetermined rate that affects machine cycle time
–Often measured in:
•Megahertz (MHz): millions of cycles per second
•Gigahertz (GHz): billions of cycles per second
•Physical characteristics of the CPU
–Most CPUs are collections of digital circuits imprinted on silicon wafers, or chips, each no bigger than the tip of a pencil eraser

Fundamentals of Information Systems, Sixth Edition
13
Memory Characteristics and Functions
•Memory:
–Provides the CPU with a working storage area for programs and data
–Rapidly provides data and instructions to the CPU
•Storage capacity:
–Eight bits together form a byte (B)

Fundamentals of Information Systems, Sixth Edition
14 Fundamentals of Information Systems, Sixth Edition
15

Memory Characteristics and Functions (continued)
Memory Characteristics and Functions (continued)
•Types of memory:
–Random access memory (RAM):
•Temporary and volatile
–Read-only memory (ROM):
•Nonvolatile
•Provides permanent storage for data and instructions that do not change

Fundamentals of Information Systems, Sixth Edition
16
Multiprocessing
•Multiprocessing:
–Simultaneous execution of two or more instructions at the same time
•Multicore microprocessor:
–Combines two or more independent processors into a single computer

Fundamentals of Information Systems, Sixth Edition
17 Fundamentals of Information Systems, Sixth Edition
18

Multiprocessing (continued)
•Parallel computing:
–Simultaneous execution of the same task on multiple processors to obtain results faster
•Grid computing:
–Use of a collection of computers to work in a coordinated manner to solve a common problem
Fundamentals of Information Systems, Sixth Edition
19

Secondary Storage and Input and Output Devices
•Secondary storage:
–Compared with memory, offers the advantages of nonvolatility, greater capacity, and greater economy
–Considerably slower than memory

Access Methods
•Sequential access:
–Data must be retrieved in the order in which it is stored
–Devices used called sequential access storage devices (SASDs)
•Direct access:
–Records can be retrieved in any order
–Devices used are called direct access storage devices (DASDs)

Fundamentals of Information Systems, Sixth Edition
20
Secondary Storage Devices
•Magnetic tapes:
–Primarily for storing backups of critical organizational data
•Magnetic disks:
–Direct-access storage device
•Redundant array of independent/inexpensive disks (RAID):
–Method of storing data that generates extra bits of data from existing data
•Virtual tape:
–Storage technology for less frequently needed data

Fundamentals of Information Systems, Sixth Edition
21
Secondary Storage Devices (continued)
•Storage area network:
–Uses computer servers, distributed storage devices, and networks to tie everything together
•Optical discs:
–Common form of optical disc on which data cannot be modified once it has been recorded
•Digital video disc (DVD):
–Storage medium used to store software, video games, and movies

Fundamentals of Information Systems, Sixth Edition
22
Secondary Storage Devices (continued)
•Solid state secondary storage devices:
–Store data in memory chips rather than magnetic or optical media
–Have few moving parts, so they are less fragile than hard disk drives
–Disadvantages of SSD:
•High cost per GB of data storage
•Lower capacity compared to current hard drives

Fundamentals of Information Systems, Sixth Edition
23 Fundamentals of Information Systems, Sixth Edition
24

Input Devices
•Devices used to input general types of data:
–Personal computer input devices
–Speech recognition technology
–Digital cameras
–Touch-sensitive screens
–Optical data readers
–Magnetic ink character recognition (MICR) devices
–Pen input devices
–Magnetic stripe card
–Radio Frequency Identification

Input Devices (continued)
Fundamentals of Information Systems, Sixth Edition
25 Fundamentals of Information Systems, Sixth Edition
26

Output Devices
•Display monitors:
–Used to display the output from the computer
–Plasma display:
•Uses thousands of smart cells (pixels) consisting of electrodes and neon and xenon gases that are electrically turned into plasma to emit light
–LCD displays:
•Flat displays that use liquid crystals
–Organic light-emitting diodes (OLEDs):
•Use a layer of organic material sandwiched between two conductors

Output Devices(continued)
•Printers and plotters:
–Two main types of printers are laser printers and inkjet printers
–Plotters are a type of hard-copy output device used for general design work
•Digital audio player:
–Can store, organize, and play digital music files
•E-books:
–Digital media equivalent of a conventional printed book

Fundamentals of Information Systems, Sixth Edition
27 Fundamentals of Information Systems, Sixth Edition
28

Computer System Types
•Computer systems:
–Can range from desktop (or smaller) portable computers to massive supercomputers that require housing in large rooms

Computer System Types (continued)
Fundamentals of Information Systems, Sixth Edition
29
Computer System Types (continued)
Fundamentals of Information Systems, Sixth Edition
30
Portable Computers
•Handheld computers:
–Single-user computers that provide ease of portability because of their small size
•Laptop computer:

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พื้นฐานของระบบสารสนเทศ รุ่นหกบทที่ 2ฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์หลักการและวัตถุประสงค์การเรียนรู้•Computer ฮาร์ดแวร์ต้องถูกคัดสรรเพื่อตอบสนองความต้องการเกิดขึ้นขององค์กรและระบบสารสนเทศสนับสนุน– ระบุ และกล่าวถึงบทบาทของส่วนประกอบฮาร์ดแวร์ที่สำคัญของระบบคอมพิวเตอร์-ระบุลักษณะของ และหารือเกี่ยวกับการใช้งานของชั้นต่าง ๆ ของผู้ใช้และคอมพิวเตอร์ที่มีระบบ พื้นฐานของระบบสารสนเทศ รุ่นหก 2 หลักการและวัตถุประสงค์การเรียนรู้ (ต่อ)•The คอมพิวเตอร์ฮาร์ดแวร์อุตสาหกรรมและผู้ใช้ใช้ออกแบบระบบคอมพิวเตอร์สีเขียวและผลิตภัณฑ์– กำหนดคำนวณคำสีเขียว และระบุเป้าหมายหลักของโปรแกรมนี้ พื้นฐานของระบบสารสนเทศ รุ่นหก 3 หลักการและวัตถุประสงค์การเรียนรู้ (ต่อ)•Systems และการประยุกต์ใช้ซอฟต์แวร์ที่มีความสำคัญในการช่วยให้บุคคล และองค์กรให้บรรลุเป้าหมาย– ระบุ และอธิบายหน้าที่ของสองชนิดพื้นฐานของซอฟแวร์สั้น ๆ-บทบาทของระบบปฏิบัติการเค้าร่าง และระบุคุณลักษณะของระบบปฏิบัติการยอดนิยมหลาย พื้นฐานของระบบสารสนเทศ รุ่นหก 4 หลักการและวัตถุประสงค์การเรียนรู้ (ต่อ)•Organizations ควรพัฒนาโปรแกรมประยุกต์เป็นกรรมสิทธิ์เว้นแต่จะทำเช่นนั้นจะตอบสนองความต้องการธุรกิจน่าสนใจที่สามารถให้ความ– พูดคุยวิธีโปรแกรมประยุกต์สามารถสนับสนุนส่วนบุคคล กรุ๊ป และวัตถุประสงค์ทางธุรกิจขององค์กร– ระบุวิธีพื้นฐาน 3 การพัฒนาโปรแกรม และหารือเกี่ยวกับข้อดีและข้อด้อยของแต่ละ พื้นฐานของระบบสารสนเทศ รุ่นหก 5 หลักการและวัตถุประสงค์การเรียนรู้ (ต่อ)•Organizations ควรเลือกภาษาที่มีลักษณะงานเหมาะสมสำหรับงานในมือ พิจารณาทักษะและประสบการณ์ของพนักงานเขียนโปรแกรม– ร่างวิวัฒนาการและความสำคัญของการเขียนโปรแกรมภาษาโดยรวม และแยกความแตกต่างระหว่างรุ่นของภาษาการเขียนโปรแกรมอย่างชัดเจน พื้นฐานของระบบสารสนเทศ รุ่นหก 6 หลักการและวัตถุประสงค์การเรียนรู้ (ต่อ)•The ซอฟต์แวร์ยังคงรับการเปลี่ยนแปลงคง ผู้ใช้ต้องตระหนักถึงแนวโน้มล่าสุดและปัญหาการมีผลบังคับใช้ในธุรกิจและชีวิตส่วนตัว– ระบุปัญหาของซอฟต์แวร์ที่สำคัญและแนวโน้มที่มีผลกระทบกับองค์กรและบุคคลหลาย พื้นฐานของระบบสารสนเทศ รุ่นหก 7 ทำไมต้องเรียนรู้เกี่ยวกับฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์•Organizations ลงทุนในฮาร์ดแวร์คอมพิวเตอร์:-ปรับปรุงประสิทธิภาพของผู้ปฏิบัติงาน-เพิ่มรายได้ ลดต้นทุน-ให้บริการลูกค้าที่ดี•Managers:– จะต้องรู้เกี่ยวกับธุรกิจของพวกเขาต้องการจะถามยาก พื้นฐานของระบบสารสนเทศ รุ่นหก 8 ระบบคอมพิวเตอร์: การรวมพลังของเทคโนโลยี•To รวบรวมระบบที่มีประสิทธิภาพ และมีประสิทธิผล:-คุณควรเลือก และจัดการคอมโพเนนต์ขณะทางเลือกระหว่างโดยรวมประสิทธิภาพของระบบ และต้นทุน ควบคุม และความซับซ้อนของการทำความเข้าใจ•Hardware วัตถุประสงค์คือ:-ย่อย แต่สนับสนุน ระบบสารสนเทศและความต้องการปัจจุบัน และอนาคตขององค์กร พื้นฐานของระบบสารสนเทศ รุ่นหก 9 ส่วนประกอบของฮาร์ดแวร์•Central หน่วยประมวลผล (CPU): – เลขคณิต/ตรรกะหน่วย หน่วยควบคุม และพื้นที่ลงทะเบียน•Arithmetic/ตรรกะ หน่วย (เที่ยว ALU): -ทำการคำนวณทางคณิตศาสตร์ และช่วยให้การเปรียบเทียบ•Control หน่วย:– ตามลำดับโปรแกรมคำแนะนำการเข้าถึง ถอดรหัสเหล่านั้น และประสานการไหลของข้อมูลเที่ยว ALU ทะเบียน เก็บหลัก และเก็บแม้รอง และอุปกรณ์แสดงผลต่าง ๆ พื้นฐานของระบบสารสนเทศ รุ่นหก 10 ส่วนประกอบของฮาร์ดแวร์ (ต่อ) พื้นฐานของระบบสารสนเทศ รุ่นหก 11 ประมวลผลและอุปกรณ์หน่วยความจำ: พลังงาน ความเร็ว และกำลังการผลิต•System หน่วย:– บ้านส่วนรับผิดชอบสำหรับการประมวลผล (CPU และหน่วยความจำ) •ทั้งหมดอุปกรณ์ระบบคอมพิวเตอร์:– เชื่อมโยงโดยทางตรง หรือทางอ้อมในระบบหน่วยที่อยู่อาศัย พื้นฐานของระบบสารสนเทศ รุ่นหก 12 ลักษณะและหน้าที่ในการประมวลผล•Clock ความเร็ว:-ชุดกะพริบอิเล็กทรอนิกส์ผลิตในอัตรากำหนดไว้ซึ่งมีผลต่อรอบเครื่องเวลา-มักจะวัดใน:•Megahertz (MHz): ล้านรอบต่อวินาที•Gigahertz (GHz): billions of cycles per second•Physical characteristics of the CPU–Most CPUs are collections of digital circuits imprinted on silicon wafers, or chips, each no bigger than the tip of a pencil eraser Fundamentals of Information Systems, Sixth Edition 13 Memory Characteristics and Functions•Memory:–Provides the CPU with a working storage area for programs and data–Rapidly provides data and instructions to the CPU•Storage capacity:–Eight bits together form a byte (B) Fundamentals of Information Systems, Sixth Edition 14 Fundamentals of Information Systems, Sixth Edition 15 Memory Characteristics and Functions (continued)Memory Characteristics and Functions (continued)•Types of memory:–Random access memory (RAM):•Temporary and volatile–Read-only memory (ROM):•Nonvolatile•Provides permanent storage for data and instructions that do not change Fundamentals of Information Systems, Sixth Edition 16 Multiprocessing•Multiprocessing:–Simultaneous execution of two or more instructions at the same time•Multicore microprocessor:–Combines two or more independent processors into a single computer Fundamentals of Information Systems, Sixth Edition 17 Fundamentals of Information Systems, Sixth Edition 18 Multiprocessing (continued)•Parallel computing:–Simultaneous execution of the same task on multiple processors to obtain results faster•Grid computing:–Use of a collection of computers to work in a coordinated manner to solve a common problemFundamentals of Information Systems, Sixth Edition 19 Secondary Storage and Input and Output Devices•Secondary storage:–Compared with memory, offers the advantages of nonvolatility, greater capacity, and greater economy–Considerably slower than memoryAccess Methods•Sequential access:–Data must be retrieved in the order in which it is stored–Devices used called sequential access storage devices (SASDs)•Direct access:–Records can be retrieved in any order–Devices used are called direct access storage devices (DASDs) Fundamentals of Information Systems, Sixth Edition 20 Secondary Storage Devices•Magnetic tapes:–Primarily for storing backups of critical organizational data•Magnetic disks:–Direct-access storage device•Redundant array of independent/inexpensive disks (RAID):–Method of storing data that generates extra bits of data from existing data•Virtual tape:–Storage technology for less frequently needed data Fundamentals of Information Systems, Sixth Edition 21 Secondary Storage Devices (continued)•Storage area network:–Uses computer servers, distributed storage devices, and networks to tie everything together•Optical discs:–Common form of optical disc on which data cannot be modified once it has been recorded•Digital video disc (DVD):–Storage medium used to store software, video games, and movies Fundamentals of Information Systems, Sixth Edition 22 Secondary Storage Devices (continued)•Solid state secondary storage devices:–Store data in memory chips rather than magnetic or optical media–Have few moving parts, so they are less fragile than hard disk drives–Disadvantages of SSD:•High cost per GB of data storage•Lower capacity compared to current hard drives Fundamentals of Information Systems, Sixth Edition 23 Fundamentals of Information Systems, Sixth Edition 24 Input Devices•Devices used to input general types of data:–Personal computer input devices–Speech recognition technology–Digital cameras–Touch-sensitive screens–Optical data readers–Magnetic ink character recognition (MICR) devices–Pen input devices–Magnetic stripe card–Radio Frequency IdentificationInput Devices (continued) Fundamentals of Information Systems, Sixth Edition 25 Fundamentals of Information Systems, Sixth Edition 26 Output Devices•Display monitors:–Used to display the output from the computer–Plasma display:•Uses thousands of smart cells (pixels) consisting of electrodes and neon and xenon gases that are electrically turned into plasma to emit light–LCD displays:•Flat displays that use liquid crystals –Organic light-emitting diodes (OLEDs):•Use a layer of organic material sandwiched between two conductorsOutput Devices(continued)•Printers and plotters:–Two main types of printers are laser printers and inkjet printers–Plotters are a type of hard-copy output device used for general design work•Digital audio player:–Can store, organize, and play digital music files•E-books: –Digital media equivalent of a conventional printed book Fundamentals of Information Systems, Sixth Edition 27 Fundamentals of Information Systems, Sixth Edition 28 Computer System Types•Computer systems: –Can range from desktop (or smaller) portable computers to massive supercomputers that require housing in large roomsComputer System Types (continued) Fundamentals of Information Systems, Sixth Edition 29 Computer System Types (continued) Fundamentals of Information Systems, Sixth Edition 30 Portable Computers•Handheld computers:–Single-user computers that provide ease of portability because of their small size•Laptop computer:

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

พื้นฐานของระบบสารสนเทศรุ่นที่หกบทที่ 2 ฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์หลักการและวัตถุประสงค์การเรียนรู้•คอมพิวเตอร์ฮาร์ดแวร์จะต้องเลือกอย่างระมัดระวังเพื่อตอบสนองความต้องการขององค์กรและการสนับสนุนระบบข้อมูลการระบุตัวผู้และหารือเกี่ยวกับบทบาทของส่วนประกอบฮาร์ดแวร์ที่สำคัญของคอมพิวเตอร์ระบบการระบุตัวผู้ลักษณะของการใช้งานและหารือเกี่ยวกับการเรียนต่างๆของผู้ใช้คนเดียวและระบบคอมพิวเตอร์ผู้ใช้หลายคนพื้นฐานของระบบสารสนเทศรุ่นที่หก2 หลักการและวัตถุประสงค์การเรียนรู้ (ต่อ) •อุตสาหกรรมฮาร์ดแวร์คอมพิวเตอร์และผู้ใช้มีการดำเนินการออกแบบคอมพิวเตอร์สีเขียวและผลิตภัณฑ์-Define ระยะคอมพิวเตอร์สีเขียวและระบุเป้าหมายหลักของโปรแกรมพื้นฐานของระบบสารสนเทศรุ่นที่หก3 หลักการและวัตถุประสงค์การเรียนรู้ (ต่อ) •ระบบและซอฟต์แวร์ที่มีความสำคัญในการช่วยให้บุคคลและองค์กรให้บรรลุเป้าหมายของพวกเขาระบุตัวผู้และอธิบายสั้น ๆ ฟังก์ชั่นของทั้งสองชนิดพื้นฐานของซอฟต์แวร์ -Outline บทบาทของระบบปฏิบัติการและระบุคุณสมบัติของระบบปฏิบัติการที่เป็นที่นิยมหลายพื้นฐานของระบบสารสนเทศรุ่นที่หก4 หลักการและวัตถุประสงค์การเรียนรู้ (ต่อ) •องค์กรไม่ควรจะพัฒนาแอพลิเคชันที่เป็นกรรมสิทธิ์ของซอฟต์แวร์เว้นแต่จะทำ เพื่อจะตอบสนองความต้องการทางธุรกิจที่น่าสนใจที่สามารถให้เปรียบในการแข่งขัน-Discuss วิธีการที่ซอฟต์แวร์แอพลิเคชันสามารถรองรับส่วนบุคคลเวิร์กกรุ๊ปและวัตถุประสงค์ทางธุรกิจขององค์กรระบุตัวผู้สามวิธีพื้นฐานในการพัฒนาซอฟต์แวร์ประยุกต์และหารือเกี่ยวกับข้อดีและข้อเสียของแต่ละพื้นฐานของระบบสารสนเทศรุ่นที่หก5 หลักการและวัตถุประสงค์การเรียนรู้ (ต่อ) •องค์กรควรเลือกภาษาโปรแกรมที่มีลักษณะการทำงานที่เหมาะสมสำหรับงานในมือที่มีการพิจารณาทักษะและประสบการณ์ของทีมงานการเขียนโปรแกรม-Outline วิวัฒนาการโดยรวมและความสำคัญของการเขียนโปรแกรมภาษาและความแตกต่างอย่างเห็นได้ชัด ในหมู่รุ่นของภาษาโปรแกรมพื้นฐานของระบบสารสนเทศรุ่นที่หก6 หลักการและวัตถุประสงค์การเรียนรู้ (ต่อ) •อุตสาหกรรมซอฟต์แวร์ยังคงได้รับการเปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่อง; ผู้ใช้จะต้องตระหนักถึงแนวโน้มล่าสุดและปัญหาที่จะมีประสิทธิภาพในการดำเนินธุรกิจและชีวิตส่วนตัวของพวกเขาระบุตัวผู้ปัญหาซอฟต์แวร์ที่สำคัญหลายและแนวโน้มที่มีผลกระทบต่อองค์กรและบุคคลพื้นฐานของระบบสารสนเทศรุ่นที่หก7 ทำไมเรียนรู้เกี่ยวกับฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์? องค์กร•ลงทุนในฮาร์ดแวร์คอมพิวเตอร์: ผลิตคนงาน -Improve รายได้เติบโตเพิ่มขึ้นลดค่าใช้จ่าย-Provide บริการลูกค้าได้ดี•ผู้บริหาร: สรรพคาดว่าจะรู้เพียงพอเกี่ยวกับธุรกิจของพวกเขาจะต้องสามารถที่จะถามคำถามที่ยากพื้นฐานของระบบสารสนเทศรุ่นที่หก8 ระบบคอมพิวเตอร์: การผสานรวมพลังของเทคโนโลยี•ในการประกอบระบบที่มีประสิทธิภาพและมีประสิทธิภาพ: ได้คุณควรเลือกและจัดระเบียบองค์ประกอบในขณะที่การทำความเข้าใจไม่ชอบการค้าระหว่างประสิทธิภาพของระบบโดยรวมและค่าใช้จ่ายในการควบคุมและความซับซ้อนวัตถุประสงค์•ฮาร์ดแวร์คือ-Subordinate ไป แต่สนับสนุนระบบข้อมูลและความต้องการในปัจจุบันและในอนาคตขององค์กรพื้นฐานของระบบสารสนเทศรุ่นที่หก9 ส่วนประกอบฮาร์ดแวร์•หน่วยประมวลผลกลาง (CPU): -Arithmetic / หน่วยตรรกะหน่วยควบคุมและพื้นที่ลงทะเบียน• คณิตศาสตร์ / หน่วยตรรกะ (ALU): -Performs การคำนวณทางคณิตศาสตร์และทำให้การเปรียบเทียบตรรกะ•หน่วยควบคุม: -Sequentially เข้าถึงคำแนะนำโปรแกรมถอดรหัสพวกเขาและพิกัดไหลของข้อมูลเข้าและออกของ ALU ทะเบียนจัดเก็บข้อมูลหลักและแม้กระทั่งรอง การจัดเก็บและอุปกรณ์ส่งออกต่างๆพื้นฐานของระบบสารสนเทศรุ่นที่หก10 ส่วนประกอบฮาร์ดแวร์ (ต่อ) พื้นฐานของระบบสารสนเทศรุ่นที่หก11 การประมวลผลและอุปกรณ์หน่วยความจำ: พาวเวอร์, ความเร็วและความจุ•หน่วยระบบ: -Houses ส่วนประกอบที่มีความรับผิดชอบสำหรับการประมวลผล (คน CPU และหน่วยความจำ) •ทั้งหมดอุปกรณ์ระบบคอมพิวเตอร์อื่น ๆ : สรรพเชื่อมโยงโดยตรงหรือโดยอ้อมเข้าไปในที่อยู่อาศัยหน่วยระบบพื้นฐานของระบบสารสนเทศรุ่นที่หก12 ลักษณะและฟังก์ชั่นการประมวลผล•ความเร็วนาฬิกา: -Series ของพัลส์อิเล็กทรอนิกส์ที่ผลิตในอัตราที่กำหนดไว้ว่า ส่งผลกระทบต่อระยะเวลาของรอบเครื่อง-Often วัดใน: •เมกะเฮิรตซ์ (MHz): นับล้านรอบต่อวินาที•กิกะเฮิรตซ์(GHz): พันล้านรอบต่อวินาทีลักษณะทางกายภาพของ•ซีพียูซีพียูให้มากที่สุดมีคอลเลกชันของวงจรดิจิตอลตราตรึงใจในซิลิคอนเวเฟอร์หรือชิปแต่ละไม่ใหญ่กว่าปลายยางลบดินสอพื้นฐานของระบบสารสนเทศรุ่นที่หก13 ลักษณะหน่วยความจำและฟังก์ชั่น•หน่วยความจำ: -Provides CPU ที่มีพื้นที่จัดเก็บข้อมูลที่ทำงานให้กับโปรแกรมและข้อมูล-Rapidly ให้ข้อมูลและคำแนะนำที่จะซีพียู•ความจุ: บิตแปดร่วมกันในรูปแบบไบต์ (B) พื้นฐานของระบบสารสนเทศรุ่นที่หก14 พื้นฐานของระบบสารสนเทศรุ่นที่หก15 ลักษณะหน่วยความจำและฟังก์ชั่น (ต่อ) ลักษณะหน่วยความจำและฟังก์ชั่น (ต่อ) •ประเภทของหน่วยความจำ: - หน่วยความจำ (RAM): •ชั่วคราวและผันผวนหน่วยความจำ -Read อย่างเดียว (ROM): • Nonvolatile •ให้การจัดเก็บถาวรสำหรับข้อมูลและคำแนะนำที่ไม่เปลี่ยนแปลงพื้นฐานของระบบสารสนเทศรุ่นที่หก16 Multiprocessing • Multiprocessing: การดำเนินการพร้อมกันของ สองหรือคำแนะนำเพิ่มเติมในเวลาเดียวกัน•ไมโครโปรเซสเซอร์Multicore: -Combines สองหรือหน่วยประมวลผลที่เป็นอิสระมากยิ่งขึ้นในคอมพิวเตอร์เครื่องเดียวพื้นฐานของระบบสารสนเทศรุ่นที่หก17 พื้นฐานของระบบสารสนเทศรุ่นที่หก18 Multiprocessing (ต่อ) •คอมพิวเตอร์ขนาน: การดำเนินการพร้อมกัน ในงานเดียวกันกับโปรเซสเซอร์หลายตัวที่จะได้รับผลได้เร็วขึ้น•คอมพิวเตอร์กริด: ใช้งานคอลเลกชันของเครื่องคอมพิวเตอร์ในการทำงานในลักษณะการประสานงานในการแก้ปัญหาที่พบบ่อยพื้นฐานของระบบสารสนเทศรุ่นที่หก19 การจัดเก็บข้อมูลทุติยภูมิและการป้อนข้อมูลและอุปกรณ์เอาท์พุท•รองการจัดเก็บ: -Compared กับหน่วยความจำมีข้อได้เปรียบของ nonvolatility, ความจุมากขึ้นและเศรษฐกิจมากขึ้น -Considerably ช้ากว่าหน่วยความจำวิธีการเข้าถึง•การเข้าถึงลำดับ: -Data จะต้องเรียกคืนเพื่อที่มันจะถูกเก็บไว้-Devices ใช้เรียกการจัดเก็บเข้าถึงลำดับ อุปกรณ์ (SASDs) •การเข้าถึงโดยตรง: -Records สามารถเรียกดูได้ในลำดับใด ๆ-Devices ใช้จะเรียกว่าอุปกรณ์จัดเก็บข้อมูลการเข้าถึงโดยตรง (DASDs) พื้นฐานของระบบสารสนเทศรุ่นที่หก20 อุปกรณ์เก็บข้อมูลรอง•เทปแม่เหล็ก-Primarily สำหรับการจัดเก็บสำรองข้อมูลที่สำคัญของ ข้อมูลองค์กร•ดิสก์แม่เหล็ก-Direct เข้าถึงอุปกรณ์จัดเก็บข้อมูล•อาร์เรย์ซ้ำซ้อนอิสระ/ ดิสก์ราคาไม่แพง (RAID): -Method ของการจัดเก็บข้อมูลที่สร้างบิตพิเศษของข้อมูลจากข้อมูลที่มีอยู่•เทปเสมือน: เทคโนโลยีการจัดเก็บข้อมูลความจำเป็นน้อยพื้นฐานของระบบสารสนเทศรุ่นที่หก21 อุปกรณ์เก็บข้อมูลทุติยภูมิ (ต่อ) •เครือข่ายการจัดเก็บ: -Uses คอมพิวเตอร์เซิร์ฟเวอร์อุปกรณ์จัดเก็บข้อมูลแบบกระจายและเครือข่ายที่จะผูกทุกอย่างร่วมกัน•แผ่นออฟติคัล: รูปแบบของแผ่นดิสก์ -Common แสงที่ข้อมูลที่ไม่สามารถแก้ไขได้ หลังจากที่ได้รับการบันทึก•แผ่นดิจิตอล(DVD): ขนาดกลางที่ใช้ในการจัดเก็บซอฟต์แวร์จัดเก็บวิดีโอเกมและภาพยนตร์พื้นฐานของระบบสารสนเทศรุ่นที่หก22 อุปกรณ์เก็บข้อมูลทุติยภูมิ (ต่อ) •โซลิดสเตอุปกรณ์จัดเก็บข้อมูลรอง: ข้อมูล -Store ในชิปหน่วยความจำมากกว่าสื่อแม่เหล็กหรือแสง-Have ชิ้นส่วนที่เคลื่อนไหวไม่กี่เพื่อให้พวกเขามีความเปราะบางน้อยกว่าฮาร์ดดิสก์ไดรฟ์-Disadvantages ของ SSD: ค่าใช้จ่ายสูงต่อ GB •การจัดเก็บข้อมูล•ความจุที่ต่ำกว่าเมื่อเทียบกับฮาร์ดไดรฟ์ในปัจจุบันพื้นฐานของระบบสารสนเทศรุ่นที่หก23 พื้นฐานของระบบสารสนเทศรุ่นที่หก24 อุปกรณ์อินพุต•อุปกรณ์ที่ใช้ในการป้อนข้อมูลประเภททั่วไปของข้อมูล: อุปกรณ์ป้อนข้อมูลคอมพิวเตอร์ -Personal เทคโนโลยีการจดจำ -Speech กล้อง -Digital หน้าจอที่มีความอ่อนไหว -Touch -Optical ผู้อ่านข้อมูลแม่เหล็กหมึกรู้จำตัวอักษร( MICR) อุปกรณ์อุปกรณ์ป้อนข้อมูล-Pen บัตรแถบแม่เหล็กFrequency Identification: -Radio อุปกรณ์อินพุต (ต่อ) พื้นฐานของระบบสารสนเทศรุ่นที่หก25 พื้นฐานของระบบสารสนเทศรุ่นที่หก26 อุปกรณ์เอาท์พุท•จอแสดงผลจอภาพ: ใช้แล้วที่จะแสดงผลจาก คอมพิวเตอร์แสดงผล-Plasma: •ใช้พันของสมาร์ทเซลล์ (พิกเซล) ซึ่งประกอบด้วยขั้วไฟฟ้าและนีออนและก๊าซซีนอนที่มีการเปิดไฟฟ้าในพลาสมาจะเปล่งแสงแสดง-LCD: แสดง Flat •การที่ใช้ผลึกเหลว-Organic ไดโอดเปล่งแสง (OLEDs ): •ใช้ชั้นของวัสดุอินทรีย์คั่นกลางระหว่างสองตัวนำอุปกรณ์เอาท์พุท (ต่อ) •เครื่องพิมพ์และ plotters: ประเภทหลักอาจารย์พยาบาลของเครื่องพิมพ์เป็นเครื่องพิมพ์เลเซอร์และเครื่องพิมพ์อิงค์เจ็ท-Plotters จะเป็นชนิดของอุปกรณ์แสดงผลคัดลอกยากใช้สำหรับการออกแบบทั่วไป ทำงาน•เครื่องเล่นเสียงดิจิตอล: ร้าน -Can จัดระเบียบและเล่นไฟล์เพลงดิจิตอล• E-books: สื่อ -Digital เทียบเท่าของหนังสือที่พิมพ์ธรรมดาพื้นฐานของระบบสารสนเทศรุ่นที่หก27 พื้นฐานของระบบสารสนเทศรุ่นที่หก28 ประเภทระบบคอมพิวเตอร์•ระบบคอมพิวเตอร์: ช่วง -Can จากเดสก์ทอป (หรือขนาดเล็ก) คอมพิวเตอร์แบบพกพาที่จะซูเปอร์คอมพิวเตอร์ขนาดใหญ่ที่จำเป็นต้องมีที่อยู่อาศัยในห้องพักขนาดใหญ่ประเภทระบบคอมพิวเตอร์(ต่อ) พื้นฐานของระบบสารสนเทศรุ่นที่หก29 ประเภทระบบคอมพิวเตอร์ (ต่อ) พื้นฐานของระบบสารสนเทศที่หก ฉบับที่30 คอมพิวเตอร์แบบพกพา•คอมพิวเตอร์มือถือ: คอมพิวเตอร์ -Single ผู้ใช้ที่ให้ความสะดวกในการพกพาเนื่องจากขนาดที่เล็กของพวกเขา•คอมพิวเตอร์แล็ปท็อป:

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

พื้นฐานของระบบสารสนเทศ 6 รุ่น

บทที่ 2 ฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์

- หลักการและจุดประสงค์การเรียนรู้คอมพิวเตอร์ฮาร์ดแวร์จะต้องเลือกอย่างระมัดระวังเพื่อตอบสนองความต้องการการพัฒนาขององค์กรและสนับสนุนระบบสารสนเทศ
–ระบุและหารือเกี่ยวกับบทบาทของส่วนประกอบฮาร์ดแวร์ที่สำคัญของระบบคอมพิวเตอร์
- ระบุลักษณะและหารือเกี่ยวกับการใช้งานของชั้นเรียนต่างๆของผู้ใช้และผู้ใช้คอมพิวเตอร์ระบบเดียว

พื้นฐานของระบบสารสนเทศ รุ่นที่ 2

6 หลักการและวัตถุประสงค์การเรียนรู้ ( ต่อ )
- ฮาร์ดแวร์คอมพิวเตอร์อุตสาหกรรมและผู้ใช้มีการใช้คอมพิวเตอร์สีเขียวและผลิตภัณฑ์
ออกแบบ- กำหนดคำนวณระยะสีเขียวและระบุเป้าหมายหลักของโปรแกรมนี้

พื้นฐานของระบบสารสนเทศ รุ่นที่ 6
3
หลักการและวัตถุประสงค์การเรียนรู้ ( ต่อ )
- ระบบและโปรแกรมซอฟต์แวร์ที่สำคัญในการช่วยให้บุคคลและองค์กรให้บรรลุเป้าหมายของพวกเขาและระบุ
และอธิบายสั้น ๆการทำงานของสองชนิดพื้นฐานของซอฟต์แวร์