Teacher factor is the most importan

Teacher factor is the most important of all in the
educational setting. It is the teacher’s responsibility to
afresh his knowledge update his potential and equip
himself with the advancement of the society and use of
technology in general and educational environment in
particular. (Khan, 2005)
In order to justify the job of a teacher, he has to attend
trainings which are considered quite essential in this fast
changing society. Thus, in order o be update, modern
and sophisticated, on should attend in-service training or
professional development programs. It is always
appreciated if the teachers of English are research
oriented, but ironically speaking, most teachers in India
and Saudi are disinterested in any such program. They
think that this is an academic embarrassment to take part
in any training program. They innocently forget that every
teacher is not a born teacher. Instead some are made
good teachers. Professional development is always
needed for every teacher even if he is highly
knowledgeable, experienced and trained.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ปัจจัยที่ครูเป็นสิ่งสำคัญที่สุดของทุกคนใน
การตั้งค่าการศึกษา มันเป็นความรับผิดชอบของครูไป
อีกครั้งความรู้ของเขาปรับปรุงศักยภาพของเขาและจัดให้
ตัวเองด้วยความก้าวหน้าของสังคมและการใช้
เทคโนโลยีในสภาพแวดล้อมทั่วไปและการศึกษาใน
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง (Khan, 2005)
เพื่อที่จะแสดงให้เห็นถึงการปฏิบัติงานของครูที่เขาได้เข้าร่วม
การฝึกอบรมซึ่งถือว่าค่อนข้างสำคัญในเร็วนี้
สังคมเปลี่ยน ดังนั้นเพื่อ o จะปรับปรุงที่ทันสมัย
​​และมีความซับซ้อนบนควรเข้าร่วมในการให้บริการฝึกอบรมหรือ
การพัฒนาโปรแกรมมืออาชีพ มันก็มักจะ
นิยมหากครูผู้สอนภาษาอังกฤษที่มีการวิจัย
เชิงแดกดัน แต่พูดครูส่วนใหญ่ในประเทศอินเดีย
และซาอุดีอาระเบียสนใจในโปรแกรมดังกล่าว พวกเขา
คิดว่านี่เป็นความลำบากใจของนักวิชาการจะมีส่วนร่วม
ในโปรแกรมการฝึกอบรมใด ๆ พวกเขาอย่างบริสุทธิ์ใจลืมว่าทุก
ครูไม่ได้เป็นครูเกิด แต่บางคนทำ
ครูที่ดี การพัฒนาอาชีพอยู่เสมอ
ที่จำเป็นสำหรับครูแม้ว่าเขาจะเป็นอย่างสูงทุก
ที่มีความรู้ประสบการณ์และผ่านการฝึกอบรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ปัจจัยด้านครูผู้สอนเป็นสำคัญที่สุดของทั้งหมดในการตั้งค่าการศึกษา มันเป็นหน้าที่ของครูที่จะใหม่ปรับปรุงศักยภาพของเขาและจัดให้ความรู้ของเขาตัวเองกับความก้าวหน้าของสังคมและการใช้เทคโนโลยีทั่วไป และการศึกษาสิ่งแวดล้อมโดยเฉพาะ ( คาน , 2005 )เพื่อให้งานของอาจารย์ เขาได้เข้าร่วมการฝึกอบรมที่จำเป็นในการพิจารณาค่อนข้างเร็วนี้การเปลี่ยนแปลงสังคม ดังนั้น เพื่อ o จะอัพเดท ทันสมัยและซับซ้อนที่ควรเข้าร่วมการฝึกอบรมหรือการพัฒนาโปรแกรมมืออาชีพ มันอยู่เสมอชื่นชม ถ้าครูภาษาอังกฤษวิจัยที่มุ่งเน้น แต่แดกดันพูด ครูส่วนใหญ่ในอินเดียซาอุดีอาระเบียและจะไม่สนใจในโปรแกรมดังกล่าว พวกเขาคิดว่านี่มันน่าอับอายวิชาการมีส่วนร่วมในโปรแกรมการฝึกอบรมใด ๆ พวกเขาไม่รู้ ลืม ว่า ทุกครูไม่ใช่เกิดคุณครู แทนบางอย่างเกิดขึ้นครูที่ดี การพัฒนาวิชาชีพอยู่เสมอที่จำเป็นสำหรับครูทุกคน แม้ว่าเขาเป็นอย่างสูงมีความรู้ ประสบการณ์ และการฝึกฝน