The purpose of this article is to r

The purpose of this article is to report the experience of facilitating, delivering and evaluating a health assessment workshop as part of Assessing and Promoting Health module on the Bachelor of Nursing Science (BNSc) General and Intellectual Disability programme. This module is delivered to 65 nursing students (40 general and 25 intellectual disability) undertaking the first year of the four year programme. The aim of the workshop is to promote health awareness among these undergraduate students. The objectives are to provide students with time to self assess their health knowledge and lifestyle practices. From this students’ current health behaviours are discussed in conjunction with recommendations from the Department of Health and Children (DOHC) (2005). Students are then provided with an opportunity to assess the stresses they perceive in their own lives and this is followed by a relaxation session guided by the facilitators. The teaching methods focus mostly on active student participation, demonstration and experience sharing

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัตถุประสงค์ของบทความนี้จะรายงานประสบการณ์อำนวยความสะดวก ส่ง และประเมินเชิงปฏิบัติการเรื่องการประเมินสุขภาพเป็นส่วนหนึ่งของโมดูลการส่งเสริมสุขภาพและ Assessing ตรีของพยาบาลศาสตร์ (BNSc) โครงการทั่วไปและความพิการทางปัญญา โมดูลนี้ถูกส่งไป 65 พยาบาลนักเรียน (40 ทั่วไป และ 25 ปัญญาพิการ) ดำเนินโครงการ 4 ปีปี first จุดประสงค์ของการประชุมเชิงปฏิบัติการเพื่อ ส่งเสริมสุขภาพการรับรู้ในหมู่นักเรียนปริญญาตรีได้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ ให้นักเรียน มีเวลาตนเองประเมินตนสุขภาพความรู้และวิถีปฏิบัติ จากนี้ นักเรียนพฤติกรรมสุขภาพปัจจุบันกล่าวถึงร่วมกับคำแนะนำจากกรมสุขภาพเด็ก (DOHC) (2005) แล้วให้นักเรียน มีโอกาสประเมินความเครียดที่พวกเขาสังเกตในชีวิต และตาม ด้วยช่วงผ่อนคลายการแนะนำ โดยเบา ๆ วิธีการสอนเน้นส่วนใหญ่เข้าร่วมงานนักเรียน สาธิต และประสบการณ์ร่วมกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัตถุประสงค์ของบทความนี้คือการรายงานประสบการณ์ในการอำนวยความสะดวกในการส่งมอบและการประเมินผลการประชุมเชิงปฏิบัติการการประเมินสุขภาพเป็นส่วนหนึ่งของการประเมินและการส่งเสริมสุขภาพในโมดูลปริญญาพยาบาลศาสตรบัณฑิต (BNSC) ทั่วไปและคนพิการทางปัญญา โมดูลนี้จะถูกส่งไปยัง 65 นักศึกษาพยาบาล (40 ทั่วไปและความพิการทางปัญญา 25) การดำเนินการในปีแรก Fi ของโครงการปีที่สี่ จุดมุ่งหมายของการประชุมเชิงปฏิบัติการเพื่อส่งเสริมการรับรู้สุขภาพของนักศึกษาระดับปริญญาตรีเหล่านี้ โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อให้นักศึกษามีเวลาที่จะประเมินตนเองปฏิบัติความรู้ด้านสุขภาพและการดำเนินชีวิตของพวกเขา จากพฤติกรรมสุขภาพนักเรียนนี้ปัจจุบันจะกล่าวถึงในร่วมกับคำแนะนำจากกรมอนามัยและเด็ก (DOHC) (2005) นักเรียนจะได้รับบริการแล้วมีโอกาสที่จะประเมินความเครียดที่พวกเขารับรู้ในชีวิตของตัวเองและนี่คือตามด้วยเซสชั่นการผ่อนคลายนำโดยผู้อำนวยความสะดวก วิธีการสอนที่มุ่งเน้นการใช้งานส่วนใหญ่ในการมีส่วนร่วมของนักเรียนสาธิตและประสบการณ์ร่วมกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วัตถุประสงค์ของบทความนี้คือการรายงานประสบการณ์ของการส่งมอบและประเมินผลการประเมินสุขภาพเชิงปฏิบัติการเป็นส่วนหนึ่งของการประเมินและการส่งเสริมระบบสุขภาพในหลักสูตรพยาบาลศาสตร์บัณฑิต ( bnsc ) ทั่วไปและโปรแกรมความพิการทางปัญญาโมดูลนี้จะส่งถึง 65 นักศึกษาพยาบาล ( 40 ทั่วไปและ 25 ปัญญาพิการ ) เรียนจึงตัดสินใจเดินทางปีสี่ปีโปรแกรม จุดมุ่งหมายของการประชุมเชิงปฏิบัติการเพื่อส่งเสริมการรับรู้สุขภาพของนิสิต โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อให้นักเรียนมีเวลาให้ตนเองประเมินความรู้ด้านสุขภาพและไลฟ์สไตล์ของพวกเขาปฏิบัติจากนักศึกษาปัจจุบันพฤติกรรมสุขภาพมีการกล่าวถึงควบคู่กับข้อเสนอแนะจากกรมอนามัยและเด็ก ( DOHC ) ( 2005 ) จากนั้นให้นักเรียนมีโอกาสที่จะประเมินความเครียดที่พวกเขารู้สึกในชีวิตของตนเองและตามด้วยการพักผ่อนช่วงแนะนำโดยอำนวยความสะดวก วิธีการสอนที่เน้นส่วนใหญ่ในการมีส่วนร่วมของนักเรียนใช้งานสาธิตและประสบการณ์ร่วมกัน