An information gap activity is an a

An information gap activity is an activity where learners are missing the information they need to complete a task and need to talk to each other to find it.
Example
Learner A has a biography of a famous person with all the place names missing, whilst Learner B has the same text with all the dates missing. Together they can complete the text by asking each other questions.
In the classroom
Information gap activities are useful for various reasons. They provide an opportunity for extended speaking practice, they represent real communication, motivation can be high, and they require sub-skills such as clarifying meaning and re-phrasing. Typical types of information gap activities you might find include; describe and draw, spot the difference, jigsaw readings and listenings and split dictations.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กิจกรรมช่วงข้อมูลเป็นกิจกรรมที่ผู้เรียนขาดข้อมูลที่จำเป็นต่อการทำงาน และต้องพูดคุยกันเพื่อค้นหาตัวอย่าง ผู้เรียน A มีชีวประวัติของบุคคลที่มีชื่อเสียง มีชื่อสถานที่ทั้งหมดที่หายไป ในขณะที่ผู้เรียน B มีข้อความเดียวกันกับวันหายไป ร่วมกันจะสามารถกรอกข้อความ โดยถามคำถามกันในห้องเรียน กิจกรรมช่องว่างของข้อมูลมีประโยชน์สำหรับเหตุผลต่าง ๆ พวกเขามีโอกาสฝึกพูดเพิ่มเติม แทนสื่อสารจริง แรงจูงใจได้อย่างสูง และพวกเขาต้องทักษะย่อยเช่นทำหมายความว่า และพระสิงห์อีกครั้ง กิจกรรมช่องว่างของข้อมูลคุณอาจพบการรวม อธิบาย และวาด จุดต่าง อ่านจิ๊กซอว์ และรับคำสั่ง listenings และการแบ่ง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กิจกรรมช่องว่างข้อมูลเป็นกิจกรรมที่ผู้เรียนจะหายไปข้อมูลที่พวกเขาต้องดำเนินงานและต้องพูดคุยกับแต่ละอื่น ๆ ที่จะพบว่ามัน.
ตัวอย่าง
ผู้เรียนมีชีวประวัติของบุคคลที่มีชื่อเสียงที่มีทั้งหมดชื่อสถานที่หายไปในขณะที่ผู้เรียน B มีข้อความเดียวกันกับวันที่หายไปทั้งหมด พวกเขาสามารถดำเนินการข้อความโดยการถามคำถามแต่ละอื่น ๆ .
ในห้องเรียน
กิจกรรมช่องว่างข้อมูลที่มีประโยชน์ด้วยเหตุผลต่างๆ พวกเขาให้โอกาสสำหรับการปฏิบัติพูดขยายพวกเขาเป็นตัวแทนในการสื่อสารจริงแรงจูงใจสามารถสูงและพวกเขาจำเป็นต้องมีทักษะย่อยเช่นการทำความเข้าใจความหมายและถ้อยคำอีกครั้ง ประเภททั่วไปของกิจกรรมช่องว่างข้อมูลที่คุณอาจพบ ได้แก่ อธิบายและวาด, จุดแตกต่างอ่านจิ๊กซอว์และ listenings และแยก dictations

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ช่องว่างข้อมูลกิจกรรมเป็นกิจกรรมที่ผู้เรียนขาดข้อมูลที่พวกเขาต้องการเพื่อให้งาน และต้องการที่จะพูดคุยกับแต่ละอื่น ๆเพื่อค้นหา

เรียน ตัวอย่าง มีชีวประวัติของบุคคลที่มีชื่อเสียงกับทุกสถานที่ที่ชื่อหายไป ในขณะที่ผู้เรียน B มีข้อความเดียวกันกับวันที่ขาดหายไป ร่วมกันพวกเขาสามารถดำเนินการข้อความ โดยขอให้แต่ละอื่น ๆในชั้นเรียน

คำถาม .กิจกรรมช่องว่างข้อมูลมีประโยชน์สำหรับหลายเหตุผล พวกเขาให้โอกาสสำหรับการฝึกการพูด พวกเขาเป็นตัวแทนของการสื่อสารจริง แรงจูงใจได้สูง และต้องใช้ทักษะย่อย เช่น ชี้แจงความหมายและการใช้คำ . ประเภททั่วไปของกิจกรรมที่คุณอาจพบช่องว่างข้อมูลได้แก่ อธิบาย และ วาด จุดแตกต่างอ่านจิ๊กซอว์และ listenings และแยก




dictations .