In this paper, while there is not a

In this paper, while there is not a significant
difference between current objective, elaborated
objective and overall objective scores regarding
the achievement test of the gifted students
in control and experimental groups before implementation,
there is a significant difference in
favour of experimental group between current
objective, elaborated objective and overall objective
scores. While a decrease is observed in
current objective scores of students in control
group before and after implementation, there is
no change in elaborated objective and overall
objective scores.There was an increase in the
current, elaborated and overall objective scores
of experimental group students.
In the paper, it is seen that there is a decrease
in the Torrance creativity scores of gifted students
in control group after implementation.
There was an increase in the creativity scores of
gifted students in the experimental group after
implementation.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในเอกสารนี้ ในขณะที่ไม่มีความสำคัญความแตกต่างระหว่างวัตถุประสงค์ปัจจุบัน elaboratedวัตถุประสงค์และวัตถุประสงค์โดยรวมคะแนนเกี่ยวกับการทดสอบผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนที่มีพรสวรรค์ในการควบคุมและกลุ่มทดลองก่อนการใช้งานมีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญในโปรดปรานของกลุ่มทดลองระหว่างปัจจุบันวัตถุประสงค์ วัตถุประสงค์ elaborated และวัตถุประสงค์โดยรวมคะแนน ในขณะที่ลดลงจะสังเกตในคะแนนปัจจุบันวัตถุประสงค์ของนักเรียนในการควบคุมกลุ่มก่อน และหลังการใช้งาน มีไม่เปลี่ยนแปลงวัตถุประสงค์ elaborated และโดยรวมคะแนนวัตถุประสงค์ มีการเพิ่มขึ้นในการปัจจุบัน elaborated และรวมวัตถุประสงค์คะแนนของนักเรียนกลุ่มทดลองกระดาษ จะเห็นว่า มีการลดลงในคะแนนความคิดสร้างสรรค์รันซ์ของนักเรียนที่มีพรสวรรค์ในกลุ่มควบคุมหลังการใช้งานมีการเพิ่มขึ้นของคะแนนความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนกลุ่มทดลองหลังจากพรสวรรค์ใช้งาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในบทความนี้ในขณะที่มีไม่ได้เป็นอย่างมีนัยสำคัญ
แตกต่างระหว่างวัตถุประสงค์ปัจจุบัน elaborated
คะแนนวัตถุประสงค์วัตถุประสงค์และโดยรวมเกี่ยวกับการ
ทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่มีพรสวรรค์
ในการควบคุมและกลุ่มทดลองก่อนที่จะดำเนินการ
มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญใน
ความโปรดปรานของกลุ่มทดลองระหว่างปัจจุบัน
วัตถุประสงค์ ชี้แจงวัตถุประสงค์วัตถุประสงค์และโดยรวม
คะแนน ในขณะที่ลดลงเป็นที่สังเกตใน
วัตถุประสงค์คะแนนปัจจุบันของนักเรียนในการควบคุม
กลุ่มก่อนและหลังการดำเนินงานมี
การเปลี่ยนแปลงในวัตถุประสงค์และเนื้อหาโดยรวมไม่มี
วัตถุประสงค์ scores.There การเพิ่มขึ้นใน
ปัจจุบันเนื้อหาและคะแนนวัตถุประสงค์โดยรวม
ของนักเรียนกลุ่มทดลอง.
ใน กระดาษที่จะเห็นว่ามีการลดลง
ในคะแนนความคิดสร้างสรรค์ Torrance ของนักเรียนที่มีพรสวรรค์
ในกลุ่มควบคุมหลังจากการดำเนินการ.
มีการเพิ่มขึ้นของคะแนนความคิดสร้างสรรค์เป็นของ
นักเรียนที่มีพรสวรรค์ในกลุ่มทดลองหลังจาก
การดำเนินการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในกระดาษนี้ , ในขณะที่ไม่มีความแตกต่างระหว่างวัตถุประสงค์ปัจจุบัน

คะแนน จึงมีวัตถุประสงค์โดยรวมเกี่ยวกับ
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนในกลุ่มควบคุมและกลุ่มทดลองที่มี

ก่อนใช้งาน มีความแตกต่างกันในความโปรดปรานของกลุ่มทดลองระหว่าง

วัตถุประสงค์ในปัจจุบัน จึงมีจุดมุ่งหมายและวัตถุประสงค์
คะแนน โดยรวมในขณะที่ลดลงเป็นที่สังเกตใน
ปัจจุบันมีคะแนนของนักเรียนในกลุ่มควบคุมก่อนและหลังการใช้

มีการอธิบายวัตถุประสงค์และวัตถุประสงค์โดยรวมคะแนน
. มีการเพิ่มขึ้น
ปัจจุบัน , elaborated และโดยรวมของนักเรียนกลุ่มทดลองมีคะแนน
.
ในกระดาษ จะเห็นได้ว่า
มีลดลงในแบบของคะแนนความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษ ในกลุ่มควบคุมหลัง

มีการเพิ่มขึ้นของคะแนนความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษ ในกลุ่ม

หลังการใช้งาน