Firstly, managing of time is good.

Firstly, managing of time is good. According to the result of Cambodian study confirm the students who use their mobile phone in class on regular basis have low grade. Because while the teacher is teaching they do not have concentrate to the lesson because they are interested in their mobile they don’t listen the lesson. So, they do not understand in the lesson and cannot do their homework. In addition, using mobile phone in class. It’s made their student poor health. Looking mobile’s screen for a long time will make bad eyesight and have a headache. Therefore , student who use their mobile phone in class have chance get poorer health and lower grade than other students who never use mobile phone in class.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ประการแรก การจัดการเวลาได้ดี ตามผลการศึกษากัมพูชายืนยันนักเรียนที่ใช้โทรศัพท์มือถือของตนในชั้นเรียนประจำ มีเกรดต่ำ เนื่องจากในขณะที่ครูสอนไม่มีสมาธิการเรียนเนื่องจากสนใจในมือถือของพวกเขา พวกเขาไม่ฟังบทเรียน ดังนั้น พวกเขาไม่เข้าใจในบทเรียน และไม่ทำการบ้านของพวกเขา นอกจากนี้ ใช้โทรศัพท์มือถือในคลา มันได้ของนักเรียนยากจนสุขภาพ มอง หน้าจอของมือถือเป็นเวลานานจะทำให้สายตาเสีย และมีอาการปวดหัว ดังนั้น นักเรียนที่ใช้โทรศัพท์มือถือของพวกเขาในระดับสุขภาพย่อมได้รับโอกาสและได้เกรดต่ำกว่านักเรียนอื่น ๆ ที่ไม่ได้ใช้โทรศัพท์มือถือในคลา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ประการแรกการจัดการเวลาเป็นสิ่งที่ดี ตามผลการศึกษาของกัมพูชายืนยันนักเรียนที่ใช้โทรศัพท์มือถือของตนในชั้นเรียนเป็นประจำมีเกรดต่ำ เพราะในขณะที่ครูสอนพวกเขาไม่ได้มีสมาธิในการเรียนเพราะพวกเขามีความสนใจในโทรศัพท์มือถือของพวกเขาพวกเขาไม่ฟังบทเรียน ดังนั้นพวกเขาไม่เข้าใจในบทเรียนและไม่สามารถทำบ้านของพวกเขา นอกจากนี้การใช้โทรศัพท์มือถือในชั้นเรียน มันทำนักเรียนสุขภาพไม่ดี มองหน้าจอมือถือเป็นเวลานานจะทำให้สายตาที่ไม่ดีและมีอาการปวดหัว ดังนั้นนักเรียนที่ใช้โทรศัพท์มือถือของตนในชั้นเรียนมีโอกาสที่จะได้รับสุขภาพที่ยากจนและเกรดที่ต่ำกว่านักเรียนคนอื่น ๆ ที่ไม่เคยใช้โทรศัพท์มือถือในชั้นเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ประการแรก จัดเวลาดี ตามผลการศึกษาของกัมพูชา ยืนยัน นักศึกษาที่ใช้โทรศัพท์มือถือของพวกเขาในชั้นเรียนเป็นประจำได้เกรดต่ำ เพราะในขณะที่ครูกำลังสอนเขาไม่มีสมาธิที่จะเรียน เพราะพวกเขามีความสนใจในโทรศัพท์มือถือของพวกเขาพวกเขาไม่ฟังบทเรียน ดังนั้น พวกเขาไม่เข้าใจในบทเรียน และไม่สามารถทําการบ้านนอกจากนี้ การใช้โทรศัพท์มือถือในชั้นเรียน มันทำของนักศึกษายากจน สุขภาพ ดูเป็นหน้าจอมือถือเป็นเวลานานจะทำให้สายตาเสีย และปวดหัว ดังนั้น นักศึกษาที่ใช้โทรศัพท์มือถือของพวกเขาในชั้นเรียนมีโอกาสได้รับสุขภาพที่ยากจนและระดับที่ต่ำกว่านักเรียนคนอื่น ๆที่ไม่เคยใช้โทรศัพท์มือถือในชั้นเรียน