4.2.1. Understanding of professiona

4.2.1. Understanding of professionalism
Our analyses of teachers' understanding of professionalism
revealed four dimensions of professionalism: 1) possessing
pedagogical-educational competences, 2) being a role model, 3)
possessing knowledge about CE and 4) the competence to establish
safe classroom environments.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

4.2.1 การเข้าใจในความเป็นมืออาชีพวิเคราะห์ความเข้าใจสังคมของความเป็นมืออาชีพของเรามิติที่สี่ของการเปิดเผย: 1) มีcompetences สอนศึกษา 2) เป็นตัวอย่าง 3)มีความรู้เกี่ยวกับ CE และ 4) ความสามารถในการสร้างสภาพแวดล้อมของห้องเรียนปลอดภัย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

4.2.1 ความเข้าใจในความเป็นมืออาชีพ
ของเราวิเคราะห์ความเข้าใจของครูมืออาชีพ
เปิดเผยสี่มิติของความเป็นมืออาชีพ: 1) ที่มี
สมรรถภาพการสอนการศึกษา 2) การเป็นแบบอย่างที่ดี 3)
มีความรู้เกี่ยวกับ CE และ 4) ความสามารถในการสร้าง
สภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยในห้องเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

4.2.1 . ความเข้าใจของความเป็นมืออาชีพ
ของเราวิเคราะห์ของครูเข้าใจความเป็นมืออาชีพ
เปิดเผย 4 มิติของวิชาชีพ 1 ) มีสมรรถภาพทางการสอน
2 ) เป็นแบบ 3 )
มีความรู้เกี่ยวกับ CE และ 4 ) ความสามารถในการสร้างสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยในชั้นเรียน
.