As children grow up, they need to l

As children grow up, they need to learn to function well in the society and in the increasingly global economy and to move comfortably among groups of people from backgrounds both similar and dissimilar to their own. Fortunately, children are capable of learning to function in more than one social or cultural context and to make behavioral or linguistic shifts as they move from one context to another, although this complex ability does not occur overnight and requires adult support. Acquiring a new language or the ability to operate in a new culture can and should be an additive process, rather than causing the displacement of the child’s first language and culture.105 For example, immigrant children are able to develop English proficiency without having to give up their home language, and it is important that they retain their fluency in the language of their family and community. Likewise, children who speak only English benefit from learning another language and can do so without sacrificing their English proficiency

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ขณะที่เด็กเติบโตขึ้น พวกเขาต้องเรียนรู้ เพื่อทำงานได้ดี ในสังคม และ ในเศรษฐกิจโลกมากขึ้นเรื่อย ๆ และย้ายสบายในหมู่กลุ่มคนจากภูมิหลังที่แตกต่างกัน และคล้ายกันเพื่อตนเอง โชคดี เด็กที่มีความสามารถในการเรียนรู้ การทำงานในบริบททางสังคม หรือทางวัฒนธรรมมากกว่าหนึ่ง และ จะทำให้กะพฤติกรรม หรือภาษาพวกเขาย้ายจากบริบทหนึ่งไปยังอีก แม้ว่าความสามารถนี้ซับซ้อนเกิดขึ้นชั่วข้ามคืน และต้องการการสนับสนุนสำหรับผู้ใหญ่ รับภาษาใหม่หรือความสามารถในการทำงานในวัฒนธรรมใหม่สามารถ และควรจะเป็นกระบวนการที่สารเติมแต่ง มากกว่าสาเหตุภาษาแรกของเด็กและ culture.105 ตัวอย่างเช่น พิสดารจะสามารถพัฒนาภาษาอังกฤษ โดยไม่ต้องให้ขึ้นบ้านภาษาของพวกเขา และมันเป็นสิ่งสำคัญที่พวกเขารักษาความคล่องแคล่วในภาษาของครอบครัวและชุมชน ทำนองเดียวกัน เด็กที่พูดภาษาอังกฤษเท่านั้นได้รับประโยชน์จากการเรียนรู้ภาษาอื่น และสามารถทำได้ โดยการเสียสละของพวกเขาภาษาอังกฤษ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในฐานะที่เป็นเด็กโตขึ้นพวกเขาจำเป็นต้องเรียนรู้ที่จะทำงานได้ดีในสังคมและในเศรษฐกิจโลกมากขึ้นเรื่อย ๆ และจะย้ายได้อย่างสะดวกสบายในกลุ่มของผู้คนจากภูมิหลังทั้งที่เหมือนกันและแตกต่างกันไปของตัวเอง โชคดีที่เด็กมีความสามารถในการเรียนรู้การทำงานในบริบททางสังคมวัฒนธรรมหรือมากกว่าหนึ่งและเพื่อให้การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมหรือภาษาที่พวกเขาย้ายจากที่หนึ่งไปยังอีกบริบทแม้ว่าความสามารถที่ซับซ้อนนี้ไม่ได้เกิดขึ้นชั่วข้ามคืนและต้องมีผู้ใหญ่สนับสนุน การรับภาษาใหม่หรือความสามารถในการทำงานในวัฒนธรรมใหม่สามารถและควรจะเป็นกระบวนการเติมมากกว่าที่ก่อให้เกิดการกำจัดของภาษาแม่ของเด็กและ culture.105 ตัวอย่างเช่นเด็กผู้อพยพสามารถที่จะพัฒนาความรู้ภาษาอังกฤษโดยไม่ต้องให้ ภาษาบ้านของพวกเขาและมันเป็นสิ่งสำคัญที่พวกเขายังคงความคล่องแคล่วในภาษาของครอบครัวและชุมชนของพวกเขา ในทำนองเดียวกันเด็กที่พูดภาษาอังกฤษเท่านั้นได้รับประโยชน์จากการเรียนรู้ภาษาอื่น ๆ และสามารถทำได้โดยไม่ต้องเสียสละความรู้ภาษาอังกฤษของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เป็นเด็กเติบโตขึ้น พวกเขาต้องเรียนรู้ที่จะทำงานได้ดีในสังคมและในเศรษฐกิจโลกมากขึ้น และขยับได้สบายๆ ระหว่างกลุ่มของผู้คนจากภูมิหลังที่คล้ายกันและแตกต่างกันไปทั้งของตนเอง โชคดีที่เด็กมีความสามารถในการเรียนรู้ในการทำงานมากกว่าหนึ่ง หรือสังคมวัฒนธรรมและบริบทเพื่อให้เปลี่ยนพฤติกรรมหรือภาษาเช่นที่พวกเขาย้ายจากบริบทหนึ่งไปยังอีก แต่ความสามารถที่ซับซ้อนนี้ไม่ได้เกิดขึ้นข้ามคืนและต้องการการสนับสนุนของผู้ใหญ่ ซื้อใหม่ หรือ ความสามารถในการใช้ภาษาในวัฒนธรรมใหม่ได้ และควรเพิ่มกระบวนการมากกว่าก่อให้เกิดการเคลื่อนที่ของลูกแรก ภาษา และ culture.105 ตัวอย่างเช่น ผู้อพยพเด็กจะสามารถพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ โดยไม่ต้องให้ภาษาของพวกเขาที่บ้าน และมันเป็นสิ่งสำคัญที่พวกเขารักษาความสามารถของพวกเขาใน ภาษาของครอบครัวและชุมชน อนึ่ง เด็กที่พูดได้แต่ภาษาอังกฤษได้รับประโยชน์จากการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศและสามารถทำได้โดยไม่ต้องเสียสละภาษาอังกฤษของพวกเขา