AbstractObjectiveTo determine if child care centers in rural, Western  การแปล - AbstractObjectiveTo determine if child care centers in rural, Western  ไทย วิธีการพูด

AbstractObjectiveTo determine if ch

Abstract
Objective
To determine if child care centers in rural, Western North Carolina met recommendations for nutrition and physical activity, if focusing on nutrition and physical activity practices and policies was effective in improving the center environment, and if differences existed between centers affiliated or unaffiliated with schools.

Methods
Of 33 child care centers in three counties, 29 submitted mini-grant requests and participated in a pre-post evaluation using Nutrition and Physical Activity Self-Assessment for Child Care (NAP SACC). NAP SACC assesses compliance for nutrition and physical activity recommendations and standards. Between October 2011 and April 2012, centers participated in workshops and goal setting specific to nutrition and physical activity.

Results
At baseline, over 95% of the centers met all recommendations. However, post-intervention, Wilcoxon Signed Ranks Test (p < 0.05) indicated significant improvement across center types in five out of 37 nutrition and seven out of 17 physical activity standards following the intervention. Centers unaffiliated with schools made significant changes in ten nutrition standards, while those affiliated with schools improved in only two standards and decreased on one standard.

Conclusion
Overall, rural child care centers in Western North Carolina were meeting standards, they were still able to strengthen policies and practices by following NAP SACC. This was especially true for centers unaffiliated with schools. Continued financial support may assist centers in sustaining increased physical activity in children.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
บทคัดย่อวัตถุประสงค์กำหนดถ้าศูนย์ดูแลเด็กใน ชนบท เวสเทิร์นอร์ทแคโรไลนาไปตามคำแนะนำโภชนาการและกิจกรรมทางกายภาพ ถ้าเน้นโภชนาการ และปฏิบัติกิจกรรมจริง และนโยบายมีประสิทธิภาพในการปรับปรุงศูนย์สิ่งแวดล้อม และความแตกต่างอยู่ระหว่างศูนย์ในเครือ หรือกลุ่มกับโรงเรียนวิธีการ33 ลูกดูแลศูนย์ในเขต 3, 29 ส่งคำขอให้มินิ และเข้าร่วมประเมินก่อนลงรายการบัญชีการใช้โภชนาการและการประเมินผลตนเองทางกายภาพกิจกรรมดูแลเด็ก (NAP SACC) แน็ป SACC ดำรงชีวิตตามมาตรฐานโภชนาการ และแนะนำกิจกรรมทางกายภาพ ระหว่างเดือน 2554 ตุลาคมและเดือน 2012 เมษายน ศูนย์เข้าร่วมประชุมเชิงปฏิบัติการและเป้าหมายที่กำหนดเฉพาะการโภชนาการและกิจกรรมทางกายภาพผลลัพธ์ที่พื้นฐาน กว่า 95% ของศูนย์ไปตามคำแนะนำทั้งหมด อย่างไรก็ตาม แทรกแซงหลัง Wilcoxon ลงนามยศทดสอบ (p < 0.05) ระบุปรับปรุงอย่างมีนัยสำคัญในชนิดศูนย์โภชนาการ 5 จาก 37 และมาตรฐานเจ็ดจากทั้งหมด 17 กิจกรรมทางกายภาพต่อการแทรกแซง กลุ่มกับโรงเรียนศูนย์ทำการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญในมาตรฐานโภชนาการ 10 ในขณะที่สังกัดโรงเรียนในสองมาตรฐานที่ดีขึ้น และลดลงในมาตรฐานหนึ่งบทสรุปศูนย์ดูแลเด็กโดยรวม ชนบทในเวสเทิร์นอร์ทแคโรไลนาได้ประชุมมาตรฐาน พวกเขายังต้องเสริมสร้างนโยบายและปฏิบัติ โดย SACC นับต่อไปนี้ นี้คือความจริงโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับกลุ่มกับโรงเรียนศูนย์ สนับสนุนทางการเงินอย่างต่อเนื่องอาจช่วยเหลือศูนย์ในการช่วยเหลือกิจกรรมทางกายภาพเพิ่มขึ้นในเด็ก
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
บทคัดย่อ
วัตถุประสงค์
การตรวจสอบว่าศูนย์ดูแลเด็กในชนบทตะวันตกอร์ทแคโรไลนาพบคำแนะนำสำหรับการโภชนาการและการออกกำลังกายถ้ามุ่งเน้นเกี่ยวกับโภชนาการและการปฏิบัติกิจกรรมทางกายภาพและนโยบายที่มีประสิทธิภาพในการปรับปรุงสภาพแวดล้อมของศูนย์และหากความแตกต่างอยู่ระหว่างศูนย์ร่วมหรือเกี่ยวพันกับ โรงเรียน. วิธีการของ 33 ศูนย์ดูแลเด็กในสามมณฑลที่ 29 ส่งการร้องขอมินิทุนและเข้าร่วมในการประเมินผลก่อนการโพสต์โดยใช้โภชนาการและการออกกำลังกายการประเมินตนเองสำหรับการดูแลเด็ก (NAP- SACC) NAP SACC ประเมินการปฏิบัติตามคำแนะนำด้านโภชนาการและการออกกำลังกายและมาตรฐาน ระหว่างเดือนตุลาคม 2011 และเดือนเมษายนปี 2012 ศูนย์การมีส่วนร่วมในการประชุมเชิงปฏิบัติการและการตั้งค่าเป้าหมายที่เฉพาะเจาะจงเพื่อโภชนาการและการออกกำลังกาย. ผลที่พื้นฐานกว่า 95% ของศูนย์ได้พบกับคำแนะนำทั้งหมด แต่โพสต์แทรกแซง, Wilcoxon ลงชื่ออันดับการทดสอบ (p <0.05) ชี้ให้เห็นการปรับปรุงที่สำคัญในทุกประเภทศูนย์ในห้าจาก 37 โภชนาการและเจ็ดใน 17 มาตรฐานการออกกำลังกายต่อไปนี้การแทรกแซง ศูนย์ความเกี่ยวพันกับโรงเรียนทำให้มีการเปลี่ยนแปลงอย่างมีนัยสำคัญในสิบมาตรฐานโภชนาการในขณะที่ผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องกับโรงเรียนที่ดีขึ้นในเวลาเพียงสองมาตรฐานและลดลงในหนึ่งมาตรฐาน. สรุปโดยรวมศูนย์ดูแลเด็กในชนบทในเวสเทิร์นอร์ทแคโรไลนาได้รับมาตรฐานการประชุม, พวกเขายังคงสามารถที่จะสร้างความเข้มแข็งของนโยบาย และการปฏิบัติต่อไปโดย NAP SACC นี่คือความจริงโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับศูนย์ความเกี่ยวพันกับโรงเรียน การสนับสนุนทางการเงินอย่างต่อเนื่องอาจช่วยในการสนับสนุนศูนย์การออกกำลังกายเพิ่มขึ้นในเด็ก








การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
นามธรรม

เพื่อตรวจสอบว่ามีศูนย์ดูแลเด็กในชนบท , แคโรไลนาตะวันตกเฉียงเหนือเจอข้อเสนอแนะสำหรับกิจกรรมโภชนาการและกายภาพ ถ้าเน้นโภชนาการและกายภาพ กิจกรรม แนวปฏิบัติและนโยบาย ประสิทธิภาพในการปรับปรุงศูนย์สิ่งแวดล้อม และถ้าความแตกต่างอยู่ระหว่างศูนย์กับโรงเรียนในเครือหรือด้านศาสน


วิธี33 ศูนย์เด็กเล็กในสามประเทศ มิให้ 29 ส่งการร้องขอและมีส่วนร่วมในการโพสต์ก่อนการประเมินผลโดยใช้โภชนาการและกายภาพกิจกรรมการประเมินตนเองสำหรับการดูแลเด็ก ( งีบ sacc ) นอน sacc ประเมินคุณภาพโภชนาการและกายภาพแนะนำกิจกรรม และมาตรฐาน ระหว่างเดือนตุลาคม 2554 และเดือนเมษายน 2555ศูนย์ที่เข้าร่วมการประชุมเชิงปฏิบัติการและการกำหนดเป้าหมายที่เฉพาะเจาะจงกับกิจกรรมโภชนาการและกายภาพ ผลที่ออก

กว่า 95% ของศูนย์พบทั้งหมดแนะนำ อย่างไรก็ตาม หลังการแทรกแซง Wilcoxon signed Ranks Test ( P < 0.05 ) พบการปรับปรุงสําคัญในประเภทศูนย์ใน 5 จาก 37 โภชนาการและ 7 จาก 17 กิจกรรมทางกายภาพมาตรฐานต่อการแทรกแซงศูนย์การเปลี่ยนแปลงที่สำคัญในด้านศาสนกับโรงเรียนได้มาตรฐานโภชนาการสิบในขณะที่ผู้สังกัดโรงเรียนดีขึ้นใน 2 มาตรฐาน และจะลดลงในมาตรฐานเดียวกัน


สรุปโดยรวม ในศูนย์เด็กเล็กในแคโรไลนาตะวันตกเหนือมีประชุมมาตรฐาน พวกเขายังสามารถที่จะเสริมสร้างนโยบายและการปฏิบัติตาม sacc งีบ .นี้เป็นจริงโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับศูนย์ด้านศาสน กับโรงเรียน การสนับสนุนทางการเงินอย่างต่อเนื่องจะช่วยในการสนับสนุนศูนย์กิจกรรมทางกายเพิ่มขึ้นในเด็ก
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: