Research shows that holistic admiss

Research shows that holistic admissions review practices can increase diversity across students
without decreasing the workforce preparedness and academic success of students. Therefore,
many disciplines have readily adopted the widespread use of holistic admissions review. Despite
its proven effectiveness in addressing student diversity, nursing has been slow to implement
holistic admissions review. The purpose of this study was to gain a better understanding of the
barriers to implementing holistic admissions review in nursing and the feasibility of adopting
holistic admissions review across nursing programs. A biphasic qualitative research study was
conducted with nursing deans from across the United States. Qualitative data collection
consisted of two phases of focus group discussions conducted over a 3-month period. The
qualitative data were analyzed using content analysis. The categories and subcategories
identified in Phase 1 informed the discussion in Phase 2. One overarching category from Phase 1
was identified, which was the lack of nursing schools' knowledge regarding holistic admissions
review. Four subcategories also identified in Phase 1 included the need for better dissemination
of evidence, the need for additional support from university leaders and administrators, the need
for legal guidance to facilitate implementation of holistic admissions review, and ensuring
appropriate resources to support the holistic admissions review process. Three categories
emerged in Phase 2, which included everyone's buy-in is required, the need for a model, and a
need for training. The adoption of holistic admissions review in nursing may be feasible. However,
certain barriers need to be overcome so that nursing schools can successfully take on this
process. Therefore, five recommendations have been developed to assist nursing schools in the
implementation of holistic admissions review. These recommendations include increasing
knowledge and understanding of holistic admissions review among nursing deans; obtaining
buy-in and support for holistic admissions review and conducting a self-assessment of current
admissions practices; providing nursing administrators, faculty, and staff with diversity training;
and conducting further research to identify factors most critical for success in nursing. Although
the transition to a holistic admissions process requires some effort, arming ourselves with the
appropriate tools will mitigate barriers during implementation. (Index words: Nursing admissions;
Holistic admissions; Holistic review; Admissions) J Prof Nurs 32:306–313, 2016. © 2016 Elsevier
Inc. All rights reserved.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิจัยแสดงให้เห็นว่า รับสมัครนักศึกษาแบบองค์รวมรีวิวปฏิบัติสามารถเพิ่มความหลากหลายทั้งนักเรียนโดยไม่ลดแรงงานเตรียมความพร้อมและความสำเร็จทางวิชาการของนักเรียน ดังนั้นหลายสาขาวิชาได้พร้อมรับรองการใช้ประโยชน์จากรีวิวรับสมัครนักศึกษาแบบองค์รวม แม้มีการทดสอบประสิทธิภาพในการจัดการความหลากหลายของนักเรียน พยาบาลได้ช้าจะใช้รับสมัครนักศึกษาแบบองค์รวมดี วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้คือการ ได้สัมผัสของการอุปสรรคในการใช้การศึกษาแบบองค์รวมรีวิวในพยาบาลและความเป็นไปได้ของการใช้รับสมัครนักศึกษาแบบองค์รวมดีข้ามพยาบาลโปรแกรม การศึกษาวิจัยเชิงคุณภาพ biphasic คือดำเนินการกับคณบดีพยาบาลจากทั่วประเทศสหรัฐ รวบรวมข้อมูลเชิงคุณภาพประกอบด้วย 2 ขั้นตอนของการอภิปรายกลุ่มย่อยดำเนินการเป็นระยะเวลา 3 เดือน การมีวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพใช้การวิเคราะห์เนื้อหา ประเภทและประเภทย่อยในระยะที่ 1 ทราบการสนทนาในเฟส 2 ประเภทหนึ่งยอดกล้องจากเฟส 1พบ ซึ่งคือการขาดการศึกษาองค์ความรู้ของโรงเรียนพยาบาลตรวจสอบ สี่ประเภทย่อยที่ถูกระบุไว้ในเฟส 1 อยู่ต้องเผยแพร่ดีกว่าหลักฐาน จำเป็น ความต้องการสนับสนุนเพิ่มเติมจากผู้บริหารของมหาวิทยาลัยและผู้ดูแลสำหรับคำแนะนำทางกฎหมายเพื่อดำเนินการรับสมัครนักศึกษาแบบองค์รวมรีวิว และมั่นใจทรัพยากรที่เหมาะสมเพื่อสนับสนุนการศึกษาแบบองค์รวมทบทวนกระบวนการ สามประเภทเกิดในเฟส 2 ซึ่งรวมของทุกคนที่ซื้อในจำเป็นต้องมี ต้องการรูปแบบ และจำเป็นสำหรับการฝึกอบรม การนำรีวิวแบบองค์รวมรับสมัครพยาบาลอาจเป็นไปได้ อย่างไรก็ตามอุปสรรคบางอย่างที่ต้องเอาชนะเพื่อให้ประสบความสำเร็จสามารถใช้พยาบาลโรงเรียนนี้กระบวนการ ดังนั้น ห้าคำแนะนำได้ถูกพัฒนาขึ้นเพื่อช่วยเหลือโรงเรียนพยาบาลในการดำเนินการรับสมัครนักศึกษาแบบองค์รวมรีวิว คำแนะนำเหล่านี้ได้แก่การเพิ่มขึ้นตรวจสอบความรู้ความเข้าใจการรับสมัครนักศึกษาแบบองค์รวมในหมู่พยาบาลคณบดี การขอรับในการซื้อและการสนับสนุนสำหรับรีวิวรับสมัครนักศึกษาแบบองค์รวมและการดำเนินการประเมินตนเองของปัจจุบันแนวปฏิบัติการรับสมัคร ให้พยาบาลผู้ดูแล คณะ และพนักงานที่ มีความหลากหลายการฝึกอบรมและทำการวิจัยเพิ่มเติมเพื่อระบุปัจจัยสำคัญที่สุดสำหรับความสำเร็จในการพยาบาล ถึงแม้ว่าการเปลี่ยนกระบวนการการศึกษาแบบองค์รวมต้องใช้ความพยายามบางอย่าง อาวุธตัวเองกับการเครื่องมือที่เหมาะสมจะช่วยลดอุปสรรคในระหว่างการดำเนินการ (ดัชนีคำ: พยาบาลรับสมัครรับสมัครนักศึกษาแบบองค์รวม รีวิวแบบองค์รวม การรับสมัคร) ศาสตราจารย์ J Nurs 32:306 – 313, 2016 © 2016 ElsevierInc สงวนลิขสิทธิ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิจัยแสดงให้เห็นว่าการปฏิบัติแบบองค์รวมการตรวจสอบการรับสมัครสามารถเพิ่มความหลากหลายทั่วนักเรียน
โดยไม่ต้องลดการเตรียมความพร้อมแรงงานและความสำเร็จทางวิชาการของนักเรียน ดังนั้น
หลายสาขาวิชาได้นำพร้อมใช้งานอย่างแพร่หลายในการตรวจสอบการรับสมัครแบบองค์รวม แม้จะมี
ประสิทธิภาพที่พิสูจน์แล้วของมันที่อยู่ในความหลากหลายของนักเรียนพยาบาลได้รับช้าที่จะดำเนินการ
ตรวจสอบการรับสมัครแบบองค์รวม วัตถุประสงค์ของการศึกษาครั้งนี้คือการได้รับความเข้าใจที่ดีขึ้นของ
อุปสรรคในการดำเนินการตรวจสอบการรับสมัครแบบองค์รวมในการพยาบาลและความเป็นไปได้ของการนำ
การตรวจสอบการรับสมัครแบบองค์รวมผ่านโปรแกรมการพยาบาล การศึกษาวิจัยเชิงคุณภาพ biphasic ได้รับการ
ดำเนินการกับคณบดีพยาบาลจากทั่วประเทศสหรัฐอเมริกา การเก็บรวบรวมข้อมูลเชิงคุณภาพ
ประกอบด้วยสองขั้นตอนของการสนทนากลุ่มที่ดำเนินการในช่วงระยะเวลา 3 เดือน
ข้อมูลเชิงคุณภาพที่ได้มาวิเคราะห์โดยใช้การวิเคราะห์เนื้อหา หมวดหมู่และหมวด
ที่ระบุไว้ในขั้นตอนที่ 1 แจ้งการอภิปรายในเฟส 2. หนึ่งประเภทที่ครอบคลุมจากระยะที่ 1
ที่ถูกระบุซึ่งเป็นขาดความรู้โรงเรียนพยาบาลเกี่ยวกับการรับสมัครแบบองค์รวม
รีวิว สี่หมวดหมู่ย่อยยังระบุไว้ในขั้นตอนที่ 1 รวมถึงความจำเป็นในการเผยแพร่ที่ดีขึ้น
ของหลักฐานที่จำเป็นสำหรับการสนับสนุนเพิ่มเติมจากผู้นำมหาวิทยาลัยและผู้บริหารความจำเป็น
สำหรับคำแนะนำทางกฎหมายที่จะอำนวยความสะดวกในการดำเนินการตรวจสอบการรับสมัครแบบองค์รวมและสร้างความมั่นใจ
ทรัพยากรที่เหมาะสมเพื่อสนับสนุนการตรวจสอบการรับสมัครแบบองค์รวม กระบวนการ. สามประเภท
โผล่ออกมาในระยะที่ 2 ซึ่งรวมถึงการซื้อของทุกคนจำเป็นต้องมีความจำเป็นสำหรับรูปแบบการให้และ
ความจำเป็นในการฝึกอบรม การยอมรับการตรวจสอบการรับสมัครแบบองค์รวมในการพยาบาลอาจจะเป็นไปได้ อย่างไรก็ตาม
อุปสรรคบางอย่างต้องเอาชนะเพื่อให้โรงเรียนพยาบาลประสบความสำเร็จสามารถใช้เวลาในการนี้
กระบวนการ ดังนั้นห้าข้อเสนอแนะที่ได้รับการพัฒนาขึ้นเพื่อช่วยโรงเรียนพยาบาลใน
การดำเนินการตรวจสอบการรับสมัครแบบองค์รวม คำแนะนำเหล่านี้รวมถึงการเพิ่ม
ความรู้และความเข้าใจในการตรวจสอบการรับสมัครแบบองค์รวมในหมู่คณบดีพยาบาล การได้รับ
ในการซื้อและการสนับสนุนสำหรับการตรวจสอบการรับสมัครแบบองค์รวมและการดำเนินการประเมินตนเองในปัจจุบัน
การปฏิบัติที่รับสมัคร; ให้ผู้บริหารการพยาบาลคณาจารย์และพนักงานด้วยการฝึกอบรมความหลากหลาย;
และการดำเนินการวิจัยต่อไปในการระบุปัจจัยที่สำคัญที่สุดสำหรับความสำเร็จในการพยาบาล แม้ว่า
การเปลี่ยนไปใช้ขั้นตอนการสมัครแบบองค์รวมต้องใช้ความพยายามบางอาวุธตัวเองด้วย
เครื่องมือที่เหมาะสมจะลดอุปสรรคในระหว่างการดำเนิน (คำดัชนี: รับสมัครพยาบาล
รับสมัครแบบองค์รวมทบทวนองค์รวมการรับสมัคร) J ศ Nurs 32: 306-313 2016 © 2016 เอลส์
อิงค์ สงวนลิขสิทธิ์.

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยแสดงให้เห็นว่าการตรวจสอบการปฏิบัติสามารถเพิ่มความหลากหลายในการรับสมัครนักเรียนโดยไม่ต้องลดแรงงานเตรียมความพร้อมและวิชาการความสำเร็จของนักเรียน ดังนั้นสาขามากมาย พร้อมรับการใช้อย่างแพร่หลายของการรับสมัครแบบองค์รวมรีวิว แม้มันพิสูจน์ประสิทธิผลในการจัดการกับความหลากหลายของนักศึกษา พยาบาลที่ได้รับช้าที่จะใช้แบบองค์รวมการรับสมัครรีวิว การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อเพิ่มความเข้าใจของอุปสรรคในการเข้ารับการตรวจสอบในการพยาบาลแบบองค์รวม และความเป็นไปได้ของการใช้แบบองค์รวมการรับสมัครตรวจสอบผ่านโปรแกรมการพยาบาล การศึกษาวิจัยเชิงคุณภาพ biphasic คือวัตถุประสงค์การพยาบาลคณบดีจากทั่วประเทศสหรัฐอเมริกา การเก็บรวบรวมข้อมูลเชิงคุณภาพประกอบด้วยสองขั้นตอนของการสนทนากลุ่มผ่านระยะเวลา 3 เดือน . ที่และวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพใช้การวิเคราะห์เนื้อหา ประเภทและหมวดย่อยที่ระบุไว้ในขั้นตอนที่ 1 แจ้งการสนทนาในเฟส 2 ประเภทหนึ่งที่ครอบคลุมจากระยะที่ 1ถูกระบุ ซึ่งคือการขาดของความรู้เกี่ยวกับการรับสมัครโรงเรียนการพยาบาลแบบองค์รวมรีวิว สี่ประเภทย่อยยังระบุระยะที่ 1 ประกอบด้วย สำหรับใช้เผยแพร่หลักฐาน ต้องสนับสนุนเพิ่มเติมจากผู้บริหารมหาวิทยาลัยและผู้บริหาร , ต้องสำหรับคำแนะนำทางกฎหมายเพื่ออำนวยความสะดวกการรับสมัครและมั่นใจแบบองค์รวมรีวิวเหมาะสมทรัพยากรเพื่อสนับสนุนแบบองค์รวมการรับสมัครตรวจสอบกระบวนการ 3 ประเภทเกิดในเฟสที่ 2 ซึ่งรวมทุกคนที่ซื้อจะต้อง ต้องการนางแบบ และต้องฝึก การรับสมัครพยาบาลแบบองค์รวมรีวิว อาจเป็นไปได้ อย่างไรก็ตามอุปสรรคบางอย่างที่ต้องเอาชนะเพื่อให้พยาบาลสามารถใช้ในนี้กระบวนการ ดังนั้นห้าข้อเสนอแนะที่ได้ถูกพัฒนาขึ้นเพื่อช่วยโรงเรียนพยาบาลในการสมัครแบบองค์รวมรีวิว ข้อเสนอแนะเหล่านี้รวมถึงเพิ่มความรู้และความเข้าใจแบบองค์รวมของการรับสมัครคณบดีทบทวนการพยาบาลซื้อและการสนับสนุนสำหรับการรับสมัครและการตรวจสอบแบบประเมินของปัจจุบันรับสมัครการปฏิบัติ ; การให้ผู้บริหาร คณะพยาบาล และพนักงานมีการฝึกอบรมความหลากหลายและการวิจัยเพิ่มเติมเพื่อระบุปัจจัยที่สำคัญที่สุดสำหรับความสำเร็จในวิชาชีพ ถึงแม้ว่าการเปลี่ยนแปลงในขั้นตอนการสมัครแบบองค์รวมที่ต้องใช้ความพยายาม , อาวุธตัวเองด้วยเครื่องมือที่เหมาะสม จะลดอุปสรรคในระหว่างใช้งาน ( ดัชนีคำ : รับสมัครพยาบาลรับสมัครแบบองค์รวม รีวิว แบบองค์รวม การรับสมัคร ) J ศ การพัฒนาหลักสูตรพยาบาลศาสตร์ 32:306 – 313 , 2016 . สงวนลิขสิทธิ์ 2552 สอิงค์สงวนลิขสิทธิ์