MeasureFeltovich, Spiro, and Coulso

MeasureFeltovich, Spiro, and Coulson (1993) argue for closer ties
between desired outcomes, assessment, and instruction and note
that although this seems an obvious requirement for the
achievement of student application of conceptual knowledge, it
is rarely implemented in practice.ment of application of conceptual knowledge

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

MeasureFeltovich, Spiro และ Coulson (1993) เถียงสำหรับความสัมพันธ์ใกล้ชิดระหว่างผลลัพธ์ที่ต้องการ ประเมิน ผล และคำสั่ง และหมายเหตุที่แม้ว่านี้ดูเหมือนความต้องการชัดเจนสำหรับการความสำเร็จของนักเรียนประยุกต์ความรู้แนวคิด มันไม่ค่อยได้นำมาใช้ใน practice.ment การประยุกต์ใช้ความรู้แนวคิด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

MeasureFeltovich, สปิโรและ Coulson (1993) เถียงสำหรับความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิด
ระหว่างผลลัพธ์ที่ต้องการประเมินและการเรียนการสอนและทราบ
ว่าถึงแม้จะดูเหมือนว่าเป็นความต้องการที่ชัดเจนสำหรับ
ความสำเร็จของการประยุกต์ใช้ความรู้ของนักเรียนของความคิดก็
จะดำเนินการน้อยมากใน practice.ment ของการประยุกต์ใช้ ความรู้แนวคิด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

measurefeltovich โร , และ โคลสัน ( 1993 ) เพื่อกระชับความสัมพันธ์ ยืนยันระหว่างผลลัพธ์ที่ต้องการ , การประเมินและการจัดการเรียนการสอนและหมายเหตุแม้ว่านี้ดูเหมือนว่ามีความต้องการที่ชัดเจนสำหรับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนใช้ความรู้ความคิดมันไม่ค่อยใช้ใน practice.ment ของการประยุกต์ความรู้แนวความคิด