In addition, it has been pointed ou

In addition, it has been pointed out that education content
and delivery must be uniquely suited to the audience (Kontos et
al., 1992). A “one size fits all” approach cannot be equally effective
for a diverse group of participants. The education must be
tailored to the needs, experience, prior education, and abilities of
the participants. Epstein (1993) found that exemplary, in-house
trainers, who emphasized active participation and sharing experiences,
showed the highest levels of developmentally appropri-
ate adult-child interactions and the most positive developmental
outcomes.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นอกจากนี้ มันได้รับชี้ให้เห็นว่า การศึกษาเนื้อหาและจัดส่งต้องเป็นเอกลักษณ์เหมาะกับกลุ่มเป้าหมาย (Kontos etal., 1992) แนวทาง "หนึ่งขนาดพอดี" ไม่มีประสิทธิภาพเท่าเทียมกันสำหรับกลุ่มที่มีความหลากหลายของผู้เรียน การศึกษาต้องเหมาะกับความต้องการ ประสบการณ์ การศึกษาก่อน และความสามารถของผู้เข้าร่วม เอ็ป (1993) พบว่าเป็นตัวอย่าง ในบ้านผู้ฝึกสอน ที่เน้นการมีส่วนร่วมและแบ่งปันประสบการณ์แสดงให้เห็นว่าระดับสูงสุดของการพัฒนา appropri-กินโต้ผู้ใหญ่เด็กและบวกพัฒนามากที่สุดผลลัพธ์ที่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นอกจากนี้ยังได้รับการชี้ให้เห็นว่าเนื้อหาการศึกษา
และการส่งมอบจะต้องไม่ซ้ำกันเหมาะกับผู้ชม (Kontos et
al., 1992) เป็น "หนึ่งขนาดเหมาะกับทุกคน" วิธีการที่ไม่สามารถมีประสิทธิภาพเท่าเทียมกัน
สำหรับกลุ่มที่มีความหลากหลายของผู้เข้าร่วม การศึกษาจะต้องมีการ
ปรับให้เหมาะสมกับความต้องการที่มีประสบการณ์การศึกษาก่อนและความสามารถของ
ผู้เข้าร่วม Epstein (1993) พบว่าเป็นแบบอย่างในบ้าน
การฝึกอบรมที่เน้นการมีส่วนร่วมและประสบการณ์ร่วมกัน
แสดงให้เห็นในระดับสูงสุดของการพัฒนา appropri-
กินปฏิสัมพันธ์ผู้ใหญ่เด็กและพัฒนาการเชิงบวกมากที่สุด
ผล

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นอกจากนี้ ยังได้ชี้ให้เห็นว่า เนื้อหาการศึกษาและการส่งมอบจะต้องเหมาะสมโดยเฉพาะผู้ชมคอนโตสและal . , 1992 ) " หนึ่งขนาดเหมาะกับทุกคน " วิธีการที่ไม่ได้มีประสิทธิภาพเท่าเทียมกันสำหรับกลุ่มที่มีความหลากหลายของผู้เข้าร่วม การศึกษาต้องที่เหมาะกับความต้องการ ประสบการณ์ ก่อนการศึกษา และความสามารถของผู้เข้าร่วม Epstein ( 2536 ) พบว่า ในตัวอย่างฝึกอบรมที่เน้นการมีส่วนร่วม และประสบการณ์ร่วมกันมีพัฒนาการเหมาะสม - ระดับสูงสุดกินเด็กและผู้ใหญ่ และเป็นบวกมากที่สุดของพัฒนาการผลลัพธ์