This study investigated the age at

This study investigated the age at which children judge it futile to imitate unreliable information, in the
form of a visibly ineffective demonstrated solution, and deviate to produce novel solutions (‘innovations’).
Children aged 4–9 years were presented with a novel puzzle box, the Multiple-Methods
Box (MMB), which offered multiple innovation opportunities to extract a reward using different tools,
access points and exits. 209 children were assigned to conditions in which eight social demonstrations
of a reward retrieval method were provided; each condition differed incrementally in terms of the method’s
efficacy (0%, 25%, 75%, and 100% success at extracting the reward). An additional 47 children were
assigned to a no-demonstration control condition. Innovative reward extractions from the MMB
increased with decreasing efficacy of the demonstrated method. However, imitation remained a widely
used strategy irrespective of the efficacy of the method being reproduced (90% of children produced at
least one imitative attempt, and imitated on an average of 4.9 out of 8 attempt trials). Children were more
likely to innovate in relation to the tool than exit, even though the latter would have been more effective.
Overall, innovation was rare: only 12.4% of children innovated by discovering at least one novel reward
exit. Children’s prioritisation of social information is consistent with theories of cultural evolution indicating
imitation is a prepotent response following observation of behaviour, and that innovation is a rarity;
so much so, that even maladaptive behaviour is copied.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษานี้ตรวจสอบอายุซึ่งเด็กตัดสินมันลม ๆ แล้ง ๆ ที่จะเลียนแบบข้อมูลไม่น่าเชื่อถือ ในการรูปแบบของการแก้ปัญหาแสดงให้เห็นผลอย่างเห็นได้ชัด และเบี่ยงเบนการผลิตโซลูชั่นนวนิยาย ('นวัตกรรม')เด็กอายุ 4 – 9 ปีนำเสนอนวนิยาย puzzle กล่อง ในหลายวิธีกล่อง (MMB), ซึ่งนำเสนอหลายนวัตกรรมโอกาสการแยกรางวัลโดยใช้เครื่องมือต่าง ๆจุดเข้าและออก กำหนดเงื่อนไขในการสาธิตซึ่งสังคมแปดเด็ก 209ของวิธีการรับรางวัลได้ เงื่อนไขแต่ละเงื่อนไขที่แตกต่างกันเพิ่มขึ้นในแง่ของวิธีการประสิทธิภาพ (0%, 25%, 75% และ 100% สำเร็จที่แยกรางวัล) ถูกเด็ก 47กำหนดเงื่อนไขควบคุมไม่มีการสาธิต รางวัลนวัตกรรมการสกัดจากการ MMBเพิ่มขึ้นที่ลดลงประสิทธิภาพของวิธีการแสดงให้เห็นถึง อย่างไรก็ตาม ยังคงเลียนแบบกันอย่างแพร่หลายกลยุทธ์ที่ใช้โดยไม่คำนึงถึงประสิทธิภาพของวิธีการทำซ้ำ (90% ของเด็กอย่างน้อยหนึ่งหูพยายาม และเลียนแบบโดยเฉลี่ย 4.9 จาก 8 พยายามทดลอง) เด็กมีมากขึ้นแนวโน้มที่จะพัฒนาเกี่ยวกับเครื่องมือกว่าออก แม้ว่าหลังจะมีประสิทธิภาพมากขึ้นนวัตกรรมถูกหายาก: เพียง 12.4% ของเด็กที่คิดค้น โดยการค้นพบอย่างน้อยหนึ่งรางวัลนวนิยายออกจากการ สิทธิพิเศษจะเด็กสังคมข้อมูลไม่สอดคล้องกับทฤษฎีของวิวัฒนาการทางวัฒนธรรมเพื่อแสดงเลียนแบบการตอบสนอง prepotent ต่อการสังเกตพฤติกรรม และนวัตกรรมที่ หายากมากดังนั้น พฤติกรรมที่ maladaptive แม้จะถูกคัดลอก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษานี้อายุที่เด็กตัดสินมันไร้ประโยชน์ที่จะเลียนแบบข้อมูลที่ไม่น่าเชื่อถือใน
รูปแบบของการแสดงให้เห็นถึงวิธีการแก้ปัญหาไม่ได้ผลอย่างเห็นได้ชัดและเบี่ยงเบนในการผลิตโซลูชั่นนวนิยาย ( 'นวัตกรรม').
เด็กอายุ 4-9 ปีถูกนำเสนอด้วยปริศนานิยาย กล่องที่หลายวิธี
กล่อง (MMB) ซึ่งนำเสนอโอกาสในการสร้างสรรค์นวัตกรรมเพื่อดึงหลายรางวัลโดยใช้เครื่องมือที่แตกต่างกัน
จุดเข้าและออก เด็ก 209 ได้รับมอบหมายให้เงื่อนไขที่แปดสาธิตสังคม
วิธีการดึงรางวัลมีให้; สภาพแต่ละคนแตกต่างกันเพิ่มขึ้นในแง่ของวิธีการ
รับรู้ความสามารถ (0%, 25%, 75% และ 100% ประสบความสำเร็จในการสกัดรางวัล) เพิ่มอีก 47 เด็กถูก
มอบหมายให้อยู่ในสภาพการควบคุมไม่มีการสาธิต สกัดรางวัลนวัตกรรมจาก MMB
เพิ่มขึ้นด้วยการลดประสิทธิภาพของวิธีการแสดงให้เห็นถึง อย่างไรก็ตามยังคงเลียนแบบกันอย่างแพร่หลาย
กลยุทธ์ที่ใช้โดยไม่คำนึงถึงประสิทธิภาพของวิธีการที่ถูกทำซ้ำ (90% ของเด็กที่ผลิต
ไม่น้อยกว่าหนึ่งในความพยายามลอกเลียนแบบและเลียนแบบค่าเฉลี่ยของ 4.9 จากการทดลอง 8 พยายาม) เด็กได้มากขึ้น
มีแนวโน้มที่จะสร้างสรรค์สิ่งใหม่ ๆ ในความสัมพันธ์กับเครื่องมือกว่าทางออกแม้ว่าหลังจะได้รับมีประสิทธิภาพมากขึ้น.
โดยรวมนวัตกรรมก็ยากเพียง 12.4% ของเด็กที่คิดค้นโดยการค้นพบอย่างน้อยหนึ่งนวนิยายรางวัล
ทางออก จัดลำดับความสำคัญของเด็ก ๆ ข้อมูลทางสังคมมีความสอดคล้องกับทฤษฎีวิวัฒนาการทางวัฒนธรรมที่แสดงให้เห็น
การเลียนแบบคือการตอบสนอง prepotent ต่อไปนี้การสังเกตพฤติกรรมและนวัตกรรมที่เป็นสิ่งที่หายาก;
มากดังนั้นว่าแม้พฤติกรรม maladaptive จะถูกคัดลอก