The questionnaire will allow the researcher to view holistically the o การแปล - The questionnaire will allow the researcher to view holistically the o ไทย วิธีการพูด

The questionnaire will allow the re

The questionnaire will allow the researcher to view holistically the opinions of the
students towards the PIC at a point in time. Furthermore, the opinions of the students will
also foreshadow the areas of the bilingual immersion rationale that may be perceived as weak
(mean < 3.00) by the students. A missing values analysis was conducted and no change was
needed to the sample size, therefore no missing data treatment was involved. Table 1 shows
the minimum, maximum, mean, and standard deviation of the perception of students’
towards the PIC. Overall, as we can see from the table, the results indicated that the
impression of the PIC is quite good at an average mean of 3.56. At 3.56, we can assume that
the PIC is an acceptable iteration of an immersion program, but further analysis of each criteria of the immersion rationale warrants inspection.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
The questionnaire will allow the researcher to view holistically the opinions of thestudents towards the PIC at a point in time. Furthermore, the opinions of the students willalso foreshadow the areas of the bilingual immersion rationale that may be perceived as weak(mean < 3.00) by the students. A missing values analysis was conducted and no change wasneeded to the sample size, therefore no missing data treatment was involved. Table 1 showsthe minimum, maximum, mean, and standard deviation of the perception of students’towards the PIC. Overall, as we can see from the table, the results indicated that theimpression of the PIC is quite good at an average mean of 3.56. At 3.56, we can assume thatthe PIC is an acceptable iteration of an immersion program, but further analysis of each criteria of the immersion rationale warrants inspection.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
แบบสอบถามจะช่วยให้นักวิจัยเพื่อดูแบบองค์รวมความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อ PIC ที่จุดในเวลา นอกจากนี้ความคิดเห็นของนักเรียนจะยังส่อให้เห็นพื้นที่ของเหตุผลแช่สองภาษาที่อาจถูกมองว่าเป็นคนอ่อนแอ(หมายถึง <3.00) โดยนักเรียน การวิเคราะห์ค่าที่ขาดหายไปได้รับการดำเนินการและไม่มีการเปลี่ยนแปลงที่ได้รับการที่จำเป็นเพื่อให้ขนาดของกลุ่มตัวอย่างจึงไม่มีการรักษาข้อมูลที่หายไปมีส่วนเกี่ยวข้องกับ ตารางที่ 1 แสดงขั้นต่ำสูงสุดค่าเฉลี่ยและค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานของการรับรู้ของนักเรียนที่มีต่อPIC โดยรวมในขณะที่เราสามารถดูได้จากตารางผลที่ชี้ให้เห็นว่าการแสดงผลของ PIC ค่อนข้างดีที่ค่าเฉลี่ย 3.56 ที่ 3.56 เราสามารถสรุปได้ว่าของPIC เป็นซ้ำที่ยอมรับได้ของโปรแกรมแช่ แต่การวิเคราะห์ต่อไปของเกณฑ์แต่ละหน่วยของใบสำคัญแสดงเหตุผลการแช่การตรวจสอบ







การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
แบบสอบถามจะช่วยให้ผู้วิจัยสามารถดูองค์รวมของความคิดเห็นของนักศึกษาที่มีต่อ
รูปที่จุดในเวลา นอกจากนี้ นักศึกษาจะ
ยังส่อให้เห็นพื้นที่ของภาษา immersion เหตุผลที่อาจจะรู้สึกอ่อนแอ
( หมายถึง < 3.00 ) โดยนักเรียน เป็นค่าสูญหายการวิเคราะห์วัตถุประสงค์และไม่มีการเปลี่ยนแปลงคือ
ต้องการขนาดตัวอย่างจึงไม่พลาดข้อมูลการรักษาที่เกี่ยวข้อง ตารางที่ 1 แสดง
ต่ำสุด ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานสูงสุดของการรับรู้ของนักศึกษา
ต่อรูป โดยรวม เราสามารถดูจากตาราง พบว่า
ความประทับใจในรูปค่อนข้างดีในหมายถึงเฉลี่ย 3.56 . ที่ไทยเราสามารถสมมติว่า
รูปเป็นการยอมรับของโปรแกรมแช่ ,แต่การวิเคราะห์ต่อไปของแต่ละองค์ประกอบของการแสดงผลการตรวจสอบ
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: