Fig. 2 shows the ability of the mod

Fig. 2 shows the ability of the model to match the empirical life-cycle profiles for both types for time spent studying, hours worked, wages and human capital. Data on time spent studying are from ATUS 2003-2012. Data on wages and hours following the methodology in Huggett et al. (2011). Since hours worked and wages have different untils in the model and in the data, they have been normalized to 1 at age 20.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Fig. 2 แสดงความสามารถของแบบจำลองให้ตรงกับโพรไฟล์การรวมวงจรชีวิตทั้งสองชนิดในเวลาเรียน ชั่วโมงทำงาน ค่าจ้างและทุนมนุษย์ ข้อมูลเวลาที่ใช้ศึกษาได้จาก ATUS 2003-2012 ข้อมูลเกี่ยวกับค่าจ้างและชั่วโมงตามวิธีใน Huggett et al. (2011) ตั้งแต่ชั่วโมงที่ทำงาน และค่าจ้างมี untils แตกต่างกัน ในแบบจำลอง และข้อมูล จะได้รับตามปกติ 1 ที่อายุ 20

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มะเดื่อ 2 แสดงให้เห็นความสามารถของรูปแบบให้ตรงกับรูปแบบวงจรชีวิตเชิงประจักษ์สำหรับทั้งสองชนิดสำหรับเวลาที่ใช้ในการเรียนชั่วโมงทำงานค่าจ้างและทุนมนุษย์ ข้อมูลเกี่ยวกับเวลาที่ใช้ในการศึกษามาจาก Atus 2003-2012 ข้อมูลเกี่ยวกับค่าจ้างและชั่วโมงต่อไปนี้วิธีการใน Huggett และคณะ (2011) ตั้งแต่ชั่วโมงการทำงานและค่าจ้างมี untils ที่แตกต่างกันในรูปแบบและในข้อมูลที่พวกเขาได้รับการปกติถึง 1 ที่อายุ 20

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

รูปที่ 2 แสดงให้เห็นถึงความสามารถของรูปแบบเพื่อการแข่งขันเชิงวงจรชีวิตโปรไฟล์ของทั้งสองประเภท สำหรับเวลาที่ใช้เรียน ชั่วโมงทำงาน ค่าจ้าง และทุนมนุษย์ ข้อมูลเกี่ยวกับเวลาที่ใช้เรียนจาก Zhejiang 2003-2012 . ข้อมูลเกี่ยวกับค่าจ้างและชั่วโมงตามวิธีการใน huggett et al . ( 2011 ) ตั้งแต่ชั่วโมงทำงานและค่าจ้างที่ได้ untils แตกต่างกันในรูปแบบและข้อมูลพวกเขาได้รับคะแนนทีปกติ 1 ตอนอายุ 20