First, I’ll begin by explaining you

First, I’ll begin by explaining you about Teacher’s problems. As you see from this picture, Thailand education is ranked eighth in Asean from ten country. It is very surprised. Take a look at the next slide, the bar chart shows the percentage of an obstacle of the teacher. We can see that most 22.93% is the teachers have a lot of workload thus they cannot teach student fully. And 18.57% is lack of efficient teacher. Some teacher always focuses on their own goals such as they need to make a good work for upgrade their position and they never go to the classroom for teaching the student. So this is the big problem that the government cannot ignore it.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ครั้งแรก ฉันจะเริ่มต้น ด้วยการอธิบายคุณเกี่ยวกับปัญหาของครู คุณเห็นจากรูปภาพ การศึกษาไทยเป็นอันดับแปดในอาเซียนจาก 10 ประเทศ ก็ประหลาดใจมาก มาดูภาพนิ่งถัดไป แผนภูมิแท่งแสดงเปอร์เซ็นต์ของอุปสรรคของครู เราจะเห็นว่า ส่วนใหญ่ 22.93% ครูมีจำนวนมากของปริมาณงาน ดังนั้นพวกเขาไม่สามารถสอนนักเรียนเต็ม และ 18.57% คือ ขาดครูที่มีประสิทธิภาพ ครูบางเน้นเป้าหมายของตนเองเสมอเช่นพวกเขาต้องทำงานดีสำหรับการปรับตำแหน่งของพวกเขา และพวกเขาไม่เคยไปเรียนการสอนนักเรียน ดังนั้นนี้เป็นปัญหาใหญ่ที่รัฐบาลละเลยมัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ครั้งแรกผมจะเริ่มด้วยการอธิบายให้ทราบเกี่ยวกับปัญหาของครู ตามที่คุณเห็นจากภาพนี้การศึกษาไทยเป็นอันดับที่แปดในอาเซียนสิบประเทศ มันเป็นความประหลาดใจมาก ลองดูที่สไลด์ถัดไปแผนภูมิแท่งแสดงค่าร้อยละของอุปสรรคของครูนั้น เราจะเห็นได้ว่าส่วนใหญ่ 22.93% เป็นครูมีภาระงานมากของพวกเขาจึงไม่สามารถสอนนักเรียนได้อย่างเต็มที่ และ 18.57% คือการขาดครูที่มีประสิทธิภาพ ครูบางคนมักจะมุ่งเน้นไปที่เป้าหมายของตนเองเช่นที่พวกเขาต้องการที่จะทำให้การทำงานที่ดีสำหรับการอัพเกรดตำแหน่งของพวกเขาและพวกเขาไม่เคยไปสอนในชั้นเรียนการสอนนักเรียน ดังนั้นนี่คือปัญหาใหญ่ที่รัฐบาลไม่สามารถปฏิเสธได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ก่อนผมจะเริ่มจากอธิบายเรื่องของครู ปัญหา เท่าที่ดูจากภาพนี้ การศึกษา ไทย อยู่อันดับที่ 8 ในอาเซียนจาก 10 ประเทศ มันประหลาดใจมาก ดูภาพต่อไป แผนภูมิแท่งแสดงเปอร์เซ็นต์ของอุปสรรคของครู เราจะเห็นได้ว่า ส่วนใหญ่ 22.93 % คือ ครูมีภาระงานมากจึงไม่สามารถสอนนักเรียนอย่างเต็มที่ 18.57 % และขาดครูที่มีประสิทธิภาพ ครูบางคน มักจะมุ่งเน้นไปที่เป้าหมายของตัวเองเช่นที่พวกเขาต้องการเพื่อให้ทำงานได้ดีสำหรับการอัพเกรดตำแหน่งของพวกเขา และพวกเขาไม่เคยไปถึงห้องเรียนสำหรับการสอนนักเรียน นี่เป็นปัญหาใหญ่ที่รัฐบาลไม่สามารถละเลยมัน