―increase communication between tea

―increase communication between teams‖ (S2.9), and we need to ―communicate better‖ (S2.15). Another participant put it succinctly, ―The most important thing about teamwork is communication‖ (S2.7). The significance of communication was further advanced when participants began connecting the importance of communication to the method of communication. One participant captured the essence of many other comments by saying, ―Face-to-face [communication] provides the opportunity . . . [to] clarify both parties‘ understanding‖ (I2).
Active listening. In the qualitative data, several participants saw a connection between face-to-face communication and active listening. One participant stated that team members needed to ―show respect to each individual and listen . . . to hear the other person‖ (S1.6). Other comments stressed the need for team members to ―listen, really listen‖ (I1) and to ―recognize other viewpoints‖ (I5). These statements were reinforced by I2 who exclaimed, ―If I understood your [needs] I might agree with you!‖ Similarly, I1 stated, ―If we listen there are opportunities to get people involved [in the conversation] . . . to foster an understanding about why something is important [and] to foster equality and importance for every idea.‖ Participant I2 pointed out that many good ideas never reach their full potential because team members can ―jump to their own conclusions based on their [own] biases.‖ The focus group participants agreed that active listening was the cornerstone to creating a work environment that supported different perspectives. One participant mentioned that the leadership team could be more ―mindful to the needs and wants of each team member by practicing active listening‖ (FG5). Participant FG3 added that the leadership team has ―an opportunity to walk the talk and . . . rather than assume that we are actually doing it [active listening] . . . we need to check ourselves . . . that we are being respectful of different perspectives.‖ Other participants added, ―All team members have a

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

―increase การสื่อสารระหว่าง teams‖ (S2.9), และเราต้อง ―communicate better‖ (S2.15) คนอื่นใส่ได้อย่างกระชับ ―The สิ่งสำคัญที่สุดเกี่ยวกับการทำงานเป็นทีมคือ communication‖ (S2.7) ความสำคัญของการสื่อสารเพิ่มสูงเมื่อคนเริ่มการเชื่อมต่อความสำคัญของการสื่อสารวิธีการสื่อสาร คนหนึ่งจับสาระสำคัญของหลายความเห็นอื่น ๆ บอกว่า ―Face เพื่อใบหน้า [การสื่อสารให้... [เพื่อ] ชี้แจงทั้งสองฝ่าย understanding‖ (I2)งานฟัง ในข้อมูลเชิงคุณภาพ หลายคนเห็นการเชื่อมต่อระหว่างการสื่อสารแบบเห็นหน้าและฟังที่ใช้งาน คนหนึ่งระบุว่า ทีมจำเป็นต้องเคารพ ―show กับแต่ละบุคคลและฟัง...ได้ยินอื่น person‖ (S1.6) ข้อคิดเห็นอื่น ๆ เน้นความต้องการทีมงานจริง ๆ listen‖ (I1) ―listen และ ―recognize viewpoints‖ อื่น ๆ (I5) งบนี้ได้เสริม ด้วย I2 ที่ exclaimed, ―If ผมเข้าใจความต้องผมอาจเห็นด้วยกับคุณ! อำเภอในทำนองเดียวกัน I1 ระบุ ―If เราฟังมีโอกาสเพื่อให้ผู้คนที่เกี่ยวข้องกับ [สนทนา]... เพื่อเสริมความเข้าใจเกี่ยวกับทำไมสิ่งที่มีความสำคัญ [และ] เพื่อส่งเสริมความเสมอภาคและความสำคัญสำหรับทุกความคิด. อำเภอ I2 ผู้ชี้ให้เห็นว่า ความคิดที่ดีมากมาไม่ถึงเต็มศักยภาพเนื่องจากสมาชิกในทีมสามารถ ―jump เพื่อหาข้อสรุปของตนเองตามควรของตน [เอง] . อำเภอ มุ่งเน้นกลุ่มผู้เข้าร่วมยอมรับว่า งานฟังเป็นรากฐานที่สำคัญในการสร้างสภาพแวดล้อมที่สนับสนุนมุมมองที่แตกต่างกัน คนหนึ่งกล่าวว่า นำทีมอาจจะเพิ่มเติม ―mindful ต้องการ และต้องการของสมาชิกแต่ละทีม โดยการฝึกใช้งาน listening‖ (FG5) ผู้เข้าร่วม FG3 เพิ่มว่า นำทีมมีโอกาส ―an เดินพูดคุย และ...มากกว่าว่าสมมติว่า เราได้จริงทำ [งานฟัง]...เราต้องตรวจสอบตนเอง...ว่า การเคารพมุมมอง. อำเภอคนอื่นเพิ่ม มีทีมงาน ―All

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เติบโตเพิ่มขึ้นจากการสื่อสารระหว่างteams‖ (S2.9) และเราต้อง -communicate better‖ (S2.15) เข้าร่วมอีกนำมันรัดกุม -The สิ่งที่สำคัญที่สุดเกี่ยวกับการทำงานเป็นทีมcommunication‖ (S2.7) ความสำคัญของการสื่อสารขั้นต่อไปเมื่อผู้เข้าร่วมเริ่มเชื่อมต่อสำคัญของการสื่อสารกับวิธีการของการสื่อสาร หนึ่งที่ร่วมจับสาระสำคัญของความคิดเห็นอื่น ๆ อีกมากมายโดยกล่าวว่า -Face เพื่อใบหน้า [Communication] เปิดโอกาสให้ . . [ไป] ชี้แจงunderstanding‖ทั้งสองฝ่าย '(I2).
ฟังอย่างกระตือรือร้น ในข้อมูลเชิงคุณภาพที่ผู้เข้าร่วมหลายเห็นการเชื่อมต่อระหว่างการสื่อสารใบหน้าเพื่อใบหน้าและการฟังที่ใช้งาน ผู้เข้าร่วมหนึ่งระบุว่าสมาชิกในทีมที่จำเป็นในการ -show ความเคารพในแต่ละและฟัง . . จะได้ยินperson‖อื่น ๆ (S1.6) ความคิดเห็นอื่น ๆ เน้นถึงความจำเป็นสำหรับสมาชิกในทีมที่จะ -listen จริงๆlisten‖ (I1) และ -recognize viewpoints‖อื่น ๆ (I5) งบเหล่านี้ถูกเสริมด้วย I2 ที่อุทานถ้าผมเข้าใจคุณ [ความต้องการ] ผมอาจจะเห็นด้วยกับคุณ! ‖ในทำนองเดียวกัน I1 กล่าวว่าถ้าเราฟังมีโอกาสที่จะได้รับคนที่เกี่ยวข้อง [ในการสนทนา] . . เพื่อเสริมสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับสาเหตุที่บางสิ่งบางอย่างเป็นสิ่งที่สำคัญ [และ] เพื่อส่งเสริมให้เกิดความเสมอภาคและความสำคัญสำหรับผู้เข้าร่วมทุกidea.‖ I2 ชี้ให้เห็นว่ามีความคิดที่ดีมากไม่เคยไปถึงศักยภาพของพวกเขาเพราะสมาชิกในทีมสามารถ -jump ไปสู่ข้อสรุปของตัวเองอยู่บนพื้นฐานของพวกเขา [ตัวเอง ] biases.‖กลุ่มผู้เข้าร่วมประชุมเห็นพ้องกันว่าการฟังอย่างกระตือรือร้นเป็นรากฐานที่สำคัญในการสร้างสภาพแวดล้อมการทำงานที่ได้รับการสนับสนุนมุมมองที่แตกต่างกัน ผู้เข้าร่วมหนึ่งบอกว่าทีมงานเป็นผู้นำอาจจะ -mindful มากขึ้นเพื่อตอบสนองความต้องการและความต้องการของสมาชิกแต่ละคนในทีมงานโดยมีการฝึกlistening‖ที่ใช้งาน (FG5) ผู้เข้าร่วม FG3 เสริมว่าทีมผู้นำที่มีโอกาสโครงสร้างที่จะเดินไปพูดคุยและ . . แทนที่จะคิดว่าเราจะทำจริงมัน [ใช้งานฟัง] . . เราจำเป็นต้องตรวจสอบตัวเอง . . ว่าเราจะเป็นที่เคารพของperspectives.‖ที่แตกต่างกันผู้เข้าร่วมอื่น ๆ เพิ่มสมาชิกในทีมพักมี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

只是一刻，请