Theme 4: Faculty members do not nat

Theme 4: Faculty members do not naturally think of student affairs staff as
potential collaborators in achieving student-learning outcomes. Prior to his on campus
visit, the researcher had analyzed institutional documents, including McFeely College’s
Strategic Plan. This plan includes, as its first two goals, that McFeely seeks to:
1. Be recognized for excellence in integrative learning.
2. Create a student-centered culture built upon openness and collaboration
between faculty, staff, students and alumni. (McFeely College, n.d.a)
Seeking to assess faculty understanding of these goals and the degree to which such
collaboration was occurring, the researcher asked each faculty member about the role of
student affairs in accomplishing both their individual student learning outcomes as well
as those of the institution. Generally, faculty members tended to immediately think of
faculty colleagues

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

รูปที่ 4: คณะไม่ธรรมชาติคิดว่า พนักงานกิจการนักศึกษาเป็น
ผู้ร่วมงานที่มีศักยภาพในการบรรลุผลการเรียนรู้นักเรียน ก่อนเขาในมหาวิทยาลัย
ชม นักวิจัยได้วิเคราะห์เอกสารสถาบัน รวมถึงวิทยาลัย McFeely
แผนเชิงกลยุทธ์ แผนนี้มี เป็นของเป้าหมายสอง ที่ McFeely การ:
1 รับรู้ความเป็นเลิศในการเรียนรู้แบบบูรณาการ.
2 สร้างวัฒนธรรมแปลกนักเรียนที่สร้างขึ้นเปิดรับและความร่วมมือ
ระหว่างคณาจารย์ เจ้าหน้าที่ นักศึกษา และศิษย์เก่า (McFeely วิทยาลัย n.d.a)
Seeking ในการประเมินคณะเข้าใจเป้าหมายนี้และระดับการใดเช่น
ขึ้นเป็นความร่วมมือ นักวิจัยถามสมาชิกแต่ละคณะเกี่ยวกับบทบาทของ
กิจการนักศึกษาในการทำทั้งสองของพวกเขาแต่ละนักศึกษาเช่นผลการเรียนรู้
ที่สถาบัน ทั่วไป คณะมีแนวโน้มที่จะ คิดว่า ทันที
คณะผู้ร่วมงาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รูปที่ 4: อาจารย์ไม่คิดว่าธรรมชาติของพนักงานกิจการนักศึกษาเป็น
ผู้ร่วมงานที่มีศักยภาพในการบรรลุผลการเรียนรู้ของนักเรียน ก่อนที่จะมีในมหาวิทยาลัยของเขา
ไปนักวิจัยได้วิเคราะห์เอกสารสถาบันรวมทั้ง McFeely วิทยาลัย
แผนยุทธศาสตร์ แผนนี้รวมถึงเป็นสองเป้าหมายแรกของการที่พยายามที่จะ McFeely:
1 ได้รับการยอมรับเพื่อความเป็นเลิศในเชิงบูรณาการการเรียนรู้
2 สร้างวัฒนธรรมนักเรียนเป็นศูนย์กลางสร้างขึ้นบนการเปิดกว้างและความร่วมมือ
ระหว่างคณาจารย์เจ้าหน้าที่นักศึกษาและศิษย์เก่า (McFeely วิทยาลัย nda)
ขอให้ประเมินความเข้าใจของคณะเป้าหมายเหล่านี้และระดับที่เช่น
การทำงานร่วมกันเกิดขึ้นนักวิจัยถามคณะกรรมการแต่ละเกี่ยวกับบทบาทของ
กิจการนักศึกษาในการบรรลุผลการเรียนรู้ทั้งสองของพวกเขานักเรียนเป็นรายบุคคลได้เป็นอย่างดี
เช่นเดียวกับที่ของ สถาบัน โดยทั่วไปอาจารย์มีแนวโน้มที่จะทันทีคิดของ
เพื่อนร่วมงานของคณะ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หัวข้อที่ 4 : อาจารย์ไม่ธรรมชาติคิดของเจ้าหน้าที่กิจการนักศึกษาเป็นผู้ร่วมงานในการบรรลุศักยภาพ
นักเรียนผลการเรียน ก่อนของเขาในมหาวิทยาลัย
เยี่ยม ผู้วิจัยได้ศึกษาเอกสารของสถาบัน รวมทั้งแผนยุทธศาสตร์ mcfeely วิทยาลัย

แผนนี้รวมถึง เป็นเป้าหมายของ สอง แรก ที่ mcfeely พยายาม :
1 ได้รับการยอมรับสำหรับความเป็นเลิศในการเรียนรู้บูรณาการ .
2สร้างวัฒนธรรมที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลางสร้างเมื่อเปิดกว้างและความร่วมมือ
ระหว่างคณาจารย์เจ้าหน้าที่ นักศึกษา และศิษย์เก่า ( วิทยาลัย n.d.a mcfeely )
แสวงหาเพื่อประเมินความเข้าใจในเป้าหมายของคณะนี้ และการที่ความร่วมมือ
เกิดขึ้นผู้วิจัยขอให้สมาชิกแต่ละคณะ เกี่ยวกับบทบาทของ
งานกิจการนักเรียนในการบรรลุทั้งนักเรียนแต่ละคนการเรียนรู้เช่นกัน
เท่าของสถาบัน โดยทั่วไป , อาจารย์มีแนวโน้มทันทีคิดของ
เพื่อนคณะ