Students are then assigned to write

Students are then assigned to write a paper based on their ability to comprehend and assimilate these directions. Such an approach tends to ignore the complexities of the writing process and often yields disappointing results. In contrast, a process-oriented approach devotes class time to small group discussion, collaboration, audience analysis, peer evaluation, multiple drafts, with emphasis on revision and on extensive planning. These are techniques which practicing writers use to produce professional papers. Much more time is devoted to how to write than to what format or organizational plan the student should use. Such an approach impresses students with the complexities of writing in the professions. Students leaving a process-oriented Business Writing course enter the professional world with a better preparation for the realities of writing on the job. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จากนั้นมีการกำหนดให้นักเรียนเขียนกระดาษอิงความสามารถในการเข้าใจ และทิศทางเหล่านี้ดูดซึม วิธีการดังกล่าวมีแนวโน้มที่จะ ละเว้นความซับซ้อนของการเขียน และมักจะให้ผลลัพธ์ที่น่าผิดหวัง ตรงกันข้าม แนวทางมุ่งเน้นกระบวนการทุ่มเทเวลาเรียนสนทนากลุ่มเล็ก ๆ ร่วม วิเคราะห์กลุ่มเป้าหมาย การประเมินเพียร์ ร่างหลาย โดยเน้น บน revision และวางแผน เหล่านี้เป็นเทคนิคที่ผู้เขียนฝึกใช้ในการผลิตเอกสารมืออาชีพ เวลามากอุทิศให้วิธีการเขียนมากกว่า นักเรียนควรใช้รูปแบบใดหรือแผนขององค์กร วิธีการดังกล่าวประทับใจนักเรียนที่ มีความซับซ้อนของการเขียนในวิชาชีพการ นักเรียนออกจากหลักสูตรการเขียนทางธุรกิจมุ่งเน้นกระบวนการเข้าสู่โลกมืออาชีพ มีการเตรียมที่ดีสำหรับความเป็นจริงของการเขียนในงาน [บทคัดย่อจากผู้เขียน]

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักเรียนจะได้รับมอบหมายให้เขียนกระดาษขึ้นอยู่กับความสามารถในการเข้าใจและดูดซึมแนะนำเหล่านี้ วิธีการดังกล่าวมีแนวโน้มที่จะไม่สนใจความซับซ้อนของขั้นตอนการเขียนและมักจะให้ผลลัพธ์ที่น่าผิดหวัง ในทางตรงกันข้ามวิธีการที่มุ่งเน้นกระบวนการอุทิศเวลาเรียนเพื่อการสนทนากลุ่มเล็ก ๆ ทำงานร่วมกันวิเคราะห์ผู้ฟังและการประเมินผลเพียร์, ร่างหลายคนที่มีความสำคัญในการแก้ไขและการวางแผนที่กว้างขวาง เหล่านี้เป็นเทคนิคที่ฝึกนักเขียนที่ใช้ในการผลิตเอกสารมืออาชีพ เวลามากขึ้นจะทุ่มเทให้กับวิธีการเขียนกว่าสิ่งที่รูปแบบหรือวางแผนขององค์กรนักศึกษาควรใช้ วิธีการดังกล่าวสร้างความประทับใจให้กับนักเรียนที่มีความซับซ้อนของการเขียนในวิชาชีพที่ นักเรียนออกจากกระบวนการที่มุ่งเน้นหลักสูตรการเขียนเชิงธุรกิจเข้าสู่โลกมืออาชีพที่มีการเตรียมการที่ดีกว่าสำหรับความเป็นจริงของการเขียนในงาน [Abstract จากผู้เขียน]