This study found that over recent y

This study found that over recent years, teachers in the three high schools who did not embrace the culture of high expectations and whose impact on learning did not meet defined standards either voluntarily left the schools, were terminated, or were counseled and transitioned to positions more suitable to their strengths. For example, Marvin’s principal explained, “I’m not afraid to make changes if I need to, if we get a teacher who’s not willing to put forth the effort.… I do a lot of walk-throughs. I do two formal observations (per teacher) a year.” Consistent with other research, some of the schools reported that they had lost some teachers because of distances from urban residences (Harris, 2001; Little & Miller, 2003).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ศึกษานี้พบว่า ปีล่าสุด ครูโรงเรียนสูงสามที่ไม่ได้สวมกอดวัฒนธรรมของความคาดหวังสูง และมีผลกระทบต่อการเรียนรู้ไม่เป็นไปตามมาตรฐานที่กำหนดอย่างใดอย่างหนึ่งต่อซ้ายโรงเรียน ถูกเลิก จ้าง หรือถูกแนะ และ transitioned ไปยังตำแหน่งที่เหมาะสมขึ้นกับจุดแข็งของพวกเขา ตัวอย่าง มาร์วินของหลักอธิบาย "ฉันไม่กลัวการเปลี่ยนแปลงถ้าต้องการ ถ้าเราได้ครูที่ไม่เต็มใจที่จะย้ายไปนี่... ฉันทำของ walk-throughs ฉันสังเกตสองอย่างเป็นทางการ (สำหรับครู) ปี " สอดคล้องกับงานวิจัยอื่น ๆ บางโรงเรียนที่รายงานว่า พวกเขาได้สูญเสียครูบางเนื่องจากระยะทางจากเมืองเรสซิเดนซ์ (ห้อง 2001 &น้อยมิลเลอร์ 2003)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาครั้งนี้พบว่าในช่วงหลายปีที่ผ่านมาครูในโรงเรียนมัธยมในสามที่ไม่ได้โอบกอดวัฒนธรรมของความคาดหวังสูงและมีผลกระทบต่อการเรียนรู้ไม่ได้เป็นไปตามมาตรฐานที่กำหนดไว้อย่างใดอย่างหนึ่งออกจากโรงเรียนโดยสมัครใจถูกยกเลิกหรือถูกให้คำปรึกษาและเปลี่ยนไปอยู่ในตำแหน่งอื่น ๆ เหมาะกับจุดแข็งของพวกเขา ตัวอย่างเช่นที่สำคัญมาร์วินอธิบายว่า "ผมไม่กลัวที่จะทำให้การเปลี่ยนแปลงถ้าต้องการให้ถ้าเราได้รับครูที่ไม่เต็มใจที่จะนำออกมาใช้ความพยายาม .... ฉันทำมากของการเดินผ่าน- . ฉันจะสองข้อสังเกตอย่างเป็นทางการ (ต่อครู) ในปี "สอดคล้องกับงานวิจัยอื่น ๆ บางส่วนของโรงเรียนที่มีการรายงานว่าพวกเขาได้สูญเสียครูบางคนเพราะระยะทางจากที่พักอาศัยในเมือง (แฮร์ริส 2001; ลิตเติ้ลและมิลเลอร์, 2003)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลการศึกษาพบว่า ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา ครูใน 3 โรงเรียนที่ไม่ได้ยอมรับวัฒนธรรมของความคาดหวังสูงและที่มีผลกระทบต่อการเรียนไม่เป็นไปตามมาตรฐานที่กำหนดให้โดยสมัครใจออกจากโรงเรียน , ถูกยกเลิก หรือให้คำปรึกษาเปลี่ยนไปยังตำแหน่งที่เหมาะสมกว่าและจุดแข็งของพวกเขา ตัวอย่างเช่น มาร์วิน อาจารย์ใหญ่ อธิบาย" ผมไม่กลัวที่จะเปลี่ยนแปลง ถ้าฉันต้องการ ถ้าเราได้ครูที่ไม่ได้เต็มใจที่จะออกงาน . . . . . . . ฉันทำอะไรไปมากมาย เดิน throughs . ผมทำสองแบบสังเกต ( ต่อครู ) ปี . " สอดคล้องกับงานวิจัยอื่น ๆ บางส่วนของโรงเรียนที่รายงานว่าพวกเขาได้สูญเสียครูบางคน เพราะระยะทางจากเมืองที่อยู่อาศัย ( Harris , 2001 ; เล็ก ๆน้อย ๆ&มิลเลอร์ , 2003 )