When achievementpost test scores we

When achievement
post test scores were treated as dependent variable in blockwise regression analysis the followings are found:
Pupils’ attitudes towards the subject and ICT do not have an effect on their post-test achievement scores

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เมื่อสำเร็จลงคะแนนสอบไม่เป็นขึ้นอยู่กับตัวแปรในการวิเคราะห์การถดถอย blockwise พบต่อไปนี้:ทัศนคติของนักเรียนเรื่องและ ICT ได้มีผลคะแนนทดสอบหลังความสำเร็จของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เมื่อคะแนนสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชา ถือว่าเป็น
โพสต์ขึ้นอยู่กับตัวแปรในการวิเคราะห์การถดถอย blockwise ต่อไปนี้พบ :
ทัศนคตินักเรียนต่อเรื่อง และไอซีที ไม่มีผลกระทบต่อผลสัมฤทธิ์ของคะแนน โพสต์