Because the atmosphere of a school

Because the atmosphere of a school has a major impact on the organizational behavior, and because administrators can have a significant, positive influence on the development of the "personality" of the schoo, it is important to describe and analyze school climates. Climate can be conceived from a variety of vantage points (see Anderson, 1982 ; Miskel and Ogawa, 1988). We turn to a variety of lenses to view school climate, including openness, health, and citizenship. Each provides the student and practitioner of administration with a valuable set of conceptual capital and measurement tools to analyze, understand, map, and change the work environment of schools.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เพราะบรรยากาศของโรงเรียนที่มีผลกระทบที่สำคัญต่อพฤติกรรมองค์กรและเนื่องจากผู้ดูแลระบบสามารถมีความหมายในเชิงบวกที่มีอิทธิพลต่อการพัฒนาของ "บุคลิก" ของ SCHOO มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะอธิบายและวิเคราะห์สภาพอากาศที่โรงเรียน สภาพภูมิอากาศที่สามารถรู้สึกได้จากความหลากหลายของจุดได้เปรียบ (ดู anderson 1982; Miskel และ ogawa, 1988)เราหันไปความหลากหลายของเลนส์เพื่อดูสภาพภูมิอากาศโรงเรียนรวมทั้งการเปิดกว้างสุขภาพและความเป็นพลเมือง แต่ละให้นักเรียนและผู้ประกอบการของการบริหารกับชุดที่มีคุณค่าของเงินทุนและเครื่องมือการวัดความคิดในการวิเคราะห์ทำความเข้าใจแผนที่และการเปลี่ยนแปลงสภาพแวดล้อมการทำงานของโรงเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เนื่อง จากบรรยากาศของโรงเรียนมีผลกระทบสำคัญกับพฤติกรรมองค์กร และเนื่อง จากผู้ดูแลระบบสามารถมีอิทธิพลที่สำคัญ บวกกับการพัฒนาของ "บุคลิกภาพ" ของ schoo เป็นสิ่งสำคัญในการอธิบาย และวิเคราะห์สภาพอากาศที่โรงเรียน สภาพภูมิอากาศที่สามารถรู้สึกได้หลากหลาย (ดูแอนเดอร์สัน 1982 คะแนน vantage Miskel และโอะงะวะ 1988) เราเปิดไปยังเลนส์เพื่อดูสภาพภูมิอากาศของโรงเรียน แขก สุขภาพ และสัญชาติ มีนักศึกษาและผู้ประกอบการบริหาร ด้วยชุดที่มีคุณค่าของทุนแนวคิดและเครื่องมือวัดวิเคราะห์ เข้าใจ แผนที่ และเปลี่ยนบรรยากาศการทำงานของโรงเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เพราะบรรยากาศของโรงเรียนที่มีผลกระทบที่สำคัญในลักษณะการทำงานขององค์กรที่และเนื่องจากผู้ดูแลระบบสามารถมีอิทธิพลต่อในทางบวกอย่างมีนัยสำคัญในการพัฒนา บุคลิกภาพ ของ schoo ที่เป็นเรื่องสำคัญที่จะต้องอธิบายและวิเคราะห์ สภาพ อากาศโรงเรียน สภาพ อากาศสามารถตั้ง ครรภ์ จากความหลากหลายของจุดที่ได้เปรียบ(ดูแอนเดอร์สัน 1982 miskel และ ogawa 1988 )เราจะเปิดไปจนถึงความหลากหลายของเลนส์ในที่ที่มีอากาศโรงเรียนรวมถึงเปิดเพื่อ สุขภาพ และการเป็นพลเมืองของโลก แต่ละห้องจัดให้บริการแพทย์และนักศึกษาในการบริหารราชการแผ่นดินด้วยชุดที่มีค่าของเครื่องมือในการวัดและทุนทางความคิดในการวิเคราะห์ทำความเข้าใจแผนที่และการเปลี่ยนแปลง สภาพแวดล้อม ในการทำงานของโรงเรียน