5. Results and dicussionThe results of the survey were analysed by des การแปล - 5. Results and dicussionThe results of the survey were analysed by des ไทย วิธีการพูด

5. Results and dicussionThe results

5. Results and dicussion
The results of the survey were analysed by descrip-
tive statistics, and have been organised in two main
sections. The ®rst section addresses the ®rst objective
of the study. This presents various distributions associ-
ated with the general background, academic develop-
ment and experience of practising project managers in
construction. The second section presents summarised
attitudes of the respondents regarding the relative im-
portance of the various factors for developing and
maintaining e€ective project management competency.
5.1. Developing construction PM competency
5.1.1. General background
Figs. 3±5 present general information relating to the
respondents. Fig. 3 shows the distribution of respon-
dents by size of organisation, (using number of
employees as proxy for size of organisation). This indi-
cates that the outcome of the survey re¯ects all size
categories of construction organisations. The lessons
from the study should therefore have relevance to both
large and small organisations within construction.
Fig. 4 depicts the age distribution of project managers.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
5. ผลลัพธ์ และ dicussionผลลัพธ์ของแบบสำรวจได้ analysed โดย descrip-tive สถิติ และมีการจัดในหลักสองส่วนการ ® Rst ส่วนอยู่ ® rst วัตถุประสงค์การศึกษา แสดงต่าง ๆ การกระจาย associ-เส้นกับพื้นทั่วไป วิชาการพัฒนา-ติดขัดและประสบการณ์ของผู้จัดการโครงการในการฝึกก่อสร้าง แสดงส่วนที่สอง summarisedทัศนคติของผู้ตอบเกี่ยวกับสัมพันธ์กับ im-portance ปัจจัยต่าง ๆ สำหรับการพัฒนา และรักษาสมรรถนะ e ective โครงการจัดการ5.1 การพัฒนาก่อสร้างสมรรถนะ PM5.1.1 หลังFigs. 3±5 นำเสนอข้อมูลทั่วไปที่เกี่ยวข้องกับการผู้ตอบ Fig. 3 แสดงการกระจายของ respon-dents ตามขนาดขององค์กร, (โดยใช้จำนวนพนักงานเป็นพร็อกซีสำหรับขนาดขององค์กร) Indi นี้-cates ที่ผลลัพธ์ของ re¯ects สำรวจขนาดทั้งหมดประเภทขององค์กรก่อสร้าง การเรียนการจากการศึกษาจึงต้องเกี่ยวข้องกับทั้งสองและองค์กรภายในก่อสร้างFig. 4 แสดงให้เห็นการกระจายอายุของผู้จัดการโครงการ
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
5. ผลและ dicussion
ผลการสำรวจที่ได้มาวิเคราะห์โดยสามารถอธิบาย
เชิงสถิติและได้รับการจัดอยู่ในหลักสอง
ส่วน ส่วน®rstอยู่®rstวัตถุประสงค์
ของการศึกษา นี้นำเสนอการแจกแจงต่างๆ associ-
ated กับพื้นหลังทั่วไปพัฒนาวิชาการ
ment และประสบการณ์ของการฝึกให้ผู้จัดการโครงการใน
การก่อสร้าง ส่วนที่สองนำเสนอสรุป
ทัศนคติของผู้ตอบแบบสอบถามเกี่ยวกับญญาติ
portance ของปัจจัยต่างๆในการพัฒนาและ
บำรุงรักษาทาง e ?? ขีดความสามารถการบริหารจัดการโครงการ ective.
5.1 การพัฒนาขีดความสามารถในการก่อสร้าง PM
5.1.1 พื้นหลังทั่วไป
มะเดื่อ 3 ± 5 ข้อมูลทั่วไปในปัจจุบันที่เกี่ยวข้องกับ
ผู้ตอบแบบสอบถาม มะเดื่อ 3 แสดงให้เห็นถึงการกระจายตัวของการตอบสนอง
บุบตามขนาดขององค์กร (ใช้จำนวนของ
พนักงานที่เป็นพร็อกซี่สำหรับขนาดขององค์กร) แสดงให้นี้
ให้เห็นว่าผลของการสำรวจre¯ectsทุกขนาด
ประเภทขององค์กรก่อสร้าง บทเรียน
จากการศึกษาจึงควรจะมีความเกี่ยวข้องกับทั้ง
องค์กรขนาดใหญ่และขนาดเล็กที่อยู่ในการก่อสร้าง.
รูป 4 แสดงให้เห็นถึงการกระจายอายุของผู้จัดการโครงการ
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
5 . ผลลัพธ์และสำนัก
ผลลัพธ์ของการสำรวจ วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติ descrip -
tive และได้รับการจัดเป็นสองส่วนหลัก

การ® RST RST ส่วนที่อยู่®
วัตถุประสงค์ของการศึกษา นี้นำเสนอข้อมูลต่างๆ ( พ่อพันธุ์ -
ated กับพื้นทั่วไป วิชาการพัฒนา -
ment และประสบการณ์ของการฝึกใน
ผู้จัดการโครงการก่อสร้างส่วนที่สองได้นำเสนอสรุปผล
ทัศนคติของผู้ตอบแบบสอบถามเกี่ยวกับญาติฉัน -
portance ของปัจจัยต่าง ๆ เพื่อ พัฒนาและรักษา€
E ective โครงการการจัดการ .
5.1 การพัฒนาสมรรถนะ PM ก่อสร้าง
5.1.1 . มะเดื่อพื้น
ทั่วไป 3 ± 5 ปัจจุบันข้อมูลทั่วไปที่เกี่ยวข้องกับ
ผู้ตอบแบบสอบถาม รูปที่ 3 แสดงการตอบสนอง -
บุบตามขนาดขององค์กร ( โดยใช้หมายเลขของ
พนักงานพร็อกซีสำหรับขนาดขององค์กร ) นี้ indi -
เคสว่า ผลของการสำรวจอีกครั้ง¯ผลขนาด
ประเภทก่อสร้างขององค์กร บทเรียน
จากการศึกษาจึงควรให้มีความเกี่ยวข้องกับทั้งองค์กรขนาดใหญ่และขนาดเล็กภายใน

รูปที่ 4 แสดงให้เห็นการก่อสร้าง สัดส่วนอายุของผู้จัดการโครงการ
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2026 I Love Translation. All reserved.

E-mail: