. The number of problem behaviors/d

. The number of problem behaviors/disruptions in the classroom is generally minimal.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

. จำนวนของปัญหาพฤติกรรม/หยุดชะงักในห้องเรียนได้น้อยที่สุดโดยทั่วไป

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

. จำนวนพฤติกรรมปัญหา / การหยุดชะงักในห้องเรียนโดยทั่วไปน้อยที่สุด