reviewed the video and audio taps t

reviewed the video and audio taps to select data and posing problem which brought opening them and asked students in interviewing students. Data analysis used video analysis supported by protocol analysis, and used analytical description for students’ behavior in mathematical communication by gesture to analysis data.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตรวจสอบก๊อกเสียง และวิดีโอการเลือกข้อมูลและตั้งปัญหาซึ่งนำมาเปิด และถามนักเรียนสัมภาษณ์ข้อมูลส่วนตัวของนักเรียน วิเคราะห์วิดีโอใช้วิเคราะห์ข้อมูลโดยวิเคราะห์โพรโทคอล และใช้วิเคราะห์อธิบายลักษณะการทำงานของนักเรียนในการสื่อสารทางคณิตศาสตร์ โดยรูปแบบการวิเคราะห์ข้อมูล

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การตรวจสอบภาพและเสียงก๊อกเพื่อเลือกข้อมูลและปัญหาการวางตัวซึ่งนำมาเปิดให้และขอให้นักเรียนในการสัมภาษณ์นักเรียน การวิเคราะห์ข้อมูลที่ใช้ในการวิเคราะห์วิดีโอที่สนับสนุนโดยการวิเคราะห์โปรโตคอลและใช้คำอธิบายการวิเคราะห์พฤติกรรมของนักเรียนในการสื่อสารทางคณิตศาสตร์โดยท่าทางในการวิเคราะห์ข้อมูล

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ดูวิดีโอและก๊อกเสียงเพื่อเลือกข้อมูลและ posing ปัญหาซึ่งทำให้การเปิดพวกเขาและถามนักเรียน แบบสัมภาษณ์นักเรียน . วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้การวิเคราะห์วิดีโอที่ได้รับการสนับสนุน โดยการวิเคราะห์โปรโตคอล และวิเคราะห์ เพื่อใช้อธิบายพฤติกรรมของนักเรียนในการสื่อสารทางคณิตศาสตร์โดยท่าทางเพื่อการวิเคราะห์ข้อมูล