Figure 1 shows a flowchart of the l

Figure 1 shows a flowchart of the learning program, which
shows a stepwise inquiry via a combination of structured and
guided laboratory inquiries. The students will explore the
chemical reactions of household oxygen bleaches through an
introductory demonstration (Introduction in Figure 1), which
is then followed by a discussion on the students’ previous
knowledge and experiences with these bleaches in their daily

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

รูปที่ 1 แสดงผังงานของการเรียนรู้ของโปรแกรม ซึ่งแสดงการสอบถามศผ่านการรวมกันของโครงสร้าง และแนะนำห้องปฏิบัติการสอบถาม นักเรียนจะสำรวจความปฏิกิริยาเคมีของออกซิเจนที่ใช้ในครัวเรือนสารฟอกขาวที่ผ่านการแนะนำสาธิต (แนะนำในรูปที่ 1), ซึ่งแล้วตาม ด้วยการอภิปรายของนักเรียนก่อนหน้านี้ความรู้และประสบการณ์เหล่านี้โดยในประจำวัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รูปที่ 1 แสดงผังงานของโปรแกรมการเรียนรู้ซึ่ง
แสดงให้เห็นถึงการไต่สวนขั้นตอนผ่านการรวมกันของโครงสร้างและ
สอบถามข้อมูลห้องปฏิบัติการแนะนำ นักเรียนจะสำรวจ
ปฏิกิริยาทางเคมีของสารฟอกขาวออกซิเจนที่ใช้ในครัวเรือนผ่าน
การสาธิตเบื้องต้น (บทนำในรูปที่ 1) ซึ่ง
เป็นไปแล้วโดยการอภิปรายเกี่ยวกับก่อนหน้านี้นักเรียน 'a
ความรู้และประสบการณ์ที่มีสารฟอกขาวเหล่านี้ในชีวิตประจำวันของพวกเขา