The most difficult item on the NGCI

The most difficult item on the NGCI, Item 25, also falls within the Force Law Domain. As seen in Figure 1, this
question maintained a high CTT difficulty value throughout the development process, and Table 7 shows its
evolution through drastic changes. Item 25 probes how changes in mass and distance affect gravitational force by
using a hypothetical comparison of two planets of different sizes but equal gravitational force for a person on
their surfaces. At first encounter, Item 25 looks very similar to two other items on the NGCI (Items 14 and 17),
where simple reasoning about mass, rather than size (or distance), can lead to the correct answer. Indeed, the
most effective distractor corresponds to the idea that “same gravity implies same mass,” which is only true if
distance is the same. However, here, students must apply their reasoning about mass coherently with the idea of
size (or distance), since a person on the surfaces of the planets would be at different distances from the centers of
mass. So, even students that perform very well on the NGCI may get this question wrong because they do not
double check the factor of distance. This likely explains the high difficulty and poor discrimination index of this
question. However, even though CTT statistics did not improve throughout the development process, student
interviews suggest that the changes did lead to a conceptually sound question that minimizes non-gravity related
errors in student reasoning. Specifically, because Versions 1 and 2 compared Earth and Saturn, rather than
hypothetical planets, students reasoned with their preconceptions about Saturn rather than their understanding of
gravity. Some students were confused because it would be impossible for a person to stand on the surface of
Saturn, and some students simply did not believe what the question was asserting. Furthermore, changing to a
hypothetical scenario allowed distractor choices to represent common misconceptions in the Mixing of Forces
Model. The purpose of this question is well aligned with the concept domains presented in Section 3, and it
probes the vitally important student ability to correctly distinguish situations where either mass or distance is
different. Therefore, despite its poor performance in terms of CTT statistics, we support the inclusion of Item 25
on the NGCI.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สินค้ายากที่สุดใน NGCI สินค้า 25 ยังอยู่ภายในโดเมนกฎหมายแรง เท่าที่เห็นในรูปที่ 1 นี้คำถามเก็บค่ายาก CTT ที่สูงตลอดกระบวนการพัฒนา และ 7 ตารางแสดงความวิวัฒนาการ โดยเปลี่ยนแปลงรุนแรง สินค้า 25 probes แรงความโน้มถ่วงโดยกระทบในการเปลี่ยนแปลงมวลและระยะทางใช้การเปรียบเทียบดาวเคราะห์สองขนาดแตกต่างกันแต่ความโน้มถ่วงแรงเท่าสมมุติบุคคลบนพื้นผิวของพวกเขา ที่แรกพบ 25 สินค้าดูคล้ายกันมากกับรายการอื่น ๆ สองบน NGCI (รายการที่ 14 และ 17),ซึ่งเหตุผลง่าย ๆ เกี่ยวกับ มวล มากกว่าขนาด (หรือพัก), สามารถนำไปสู่คำตอบที่ถูกต้อง แน่นอน การdistractor มีประสิทธิภาพสูงสุดสอดคล้องกับความคิดที่ว่า "แรงโน้มถ่วงเดียวกันหมายถึงมวลเดียวกัน ซึ่งเป็นจริงเฉพาะถ้าระยะทางจะเหมือนกัน อย่างไรก็ตาม ที่นี่ นักเรียนต้องใช้เหตุผลของพวกเขาเกี่ยวกับมวลกับความคิดของศิลปินกลุ่นนี้ขนาด (หรือระยะทาง), เนื่องจากคนบนพื้นผิวของดาวเคราะห์อยู่ในระยะทางที่แตกต่างจากศูนย์มวล ดังนั้น แม้แต่นักเรียนที่ทำดี NGCI อาจได้รับคำถามนี้ไม่ถูกต้องเนื่องจากไม่ห้องเครื่องตัวคูณของระยะทาง นี้อาจจะอธิบายยากสูงและดัชนีการเลือกปฏิบัติที่ไม่ดีนี้คำถาม อย่างไรก็ตาม แม้สถิติ CTT ได้ไม่ปรับปรุงตลอดกระบวนการพัฒนา นักเรียนสัมภาษณ์แนะนำว่า เปลี่ยนแปลงไม่ได้นำคำถามเสียงทางแนวคิดที่ลดไม่ใช่แรงโน้มถ่วงที่เกี่ยวข้องข้อผิดพลาดในด้านนักเรียน โดยเฉพาะ เนื่อง จากรุ่น 1 และ 2 เปรียบเทียบโลกและดาวเสาร์ rather กว่าดาวเคราะห์ที่สมมุติ เรียน reasoned กับ preconceptions ความเกี่ยวกับดาวเสาร์มากกว่าเข้าใจแรงโน้มถ่วง นักเรียนบางคนก็สับสน เพราะมันจะเป็นไปไม่ได้สำหรับคนที่จะยืนบนพื้นผิวของเสาร์ และนักเรียนบางคนก็ไม่เชื่อว่าคำถามเป็นกรรมสิทธิ์ นอกจากนี้ เปลี่ยนเป็นสถานการณ์สมมุติได้เลือก distractor ถึงบ่อยในการผสมของกองกำลังแบบจำลอง วัตถุประสงค์ของคำถามนี้ดีสอดคล้องกับแนวคิดโดเมนแสดงในหมวดที่ 3 และprobes สำคัญนักเรียนสามารถแยกแยะสถานการณ์โดยรวมหรือระยะทางที่ถูกต้องแตกต่างกัน ดังนั้น แม้ มีประสิทธิภาพดีในแง่ของสถิติ CTT เราสนับสนุนรวม 25 รายการใน NGCI

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รายการที่ยากที่สุดใน NGCI รายการที่ 25 ยังอยู่ในกฎหมายกองทัพโดเมน เท่าที่เห็นในรูปที่ 1 นี้
คำถามที่ยังคงค่าความยากลำบาก CTT สูงตลอดกระบวนการพัฒนาและตารางที่ 7 แสดงให้เห็นว่ามัน
วิวัฒนาการผ่านการเปลี่ยนแปลงที่รุนแรง รายการ 25 probes ว่าการเปลี่ยนแปลงในมวลและระยะทางที่ส่งผลกระทบต่อแรงโน้มถ่วงโดย
ใช้การเปรียบเทียบสมมุติของสองดาวเคราะห์ที่มีขนาดแตกต่างกัน แต่แรงโน้มถ่วงที่เท่าเทียมกันสำหรับคนที่อยู่บน
พื้นผิวของพวกเขา ที่พบครั้งแรกของรายการที่ 25 มีลักษณะคล้ายกันมากกับสองรายการอื่น ๆ ใน NGCI (รายการที่ 14 และ 17),
ที่เหตุผลง่ายๆเกี่ยวกับมวลมากกว่าขนาด (หรือระยะทาง) สามารถนำไปสู่คำตอบที่ถูกต้อง อันที่จริง
distractor มีประสิทธิภาพมากที่สุดที่สอดคล้องกับความคิดที่ว่า "แรงโน้มถ่วงเดียวกันหมายถึงมวลเดียวกัน" ซึ่งเป็นความจริงเฉพาะในกรณีที่
ระยะทางจะเหมือนกัน แต่ที่นี่นักเรียนจะต้องใช้เหตุผลของพวกเขาเกี่ยวกับมวลเป็นตุเป็นตะกับความคิดของ
ขนาด (หรือระยะทาง) เนื่องจากคนที่อยู่บนพื้นผิวของดาวเคราะห์จะแตกต่างกันที่ระยะทางจากศูนย์ของ
มวล ดังนั้นแม้นักเรียนที่มีประสิทธิภาพเป็นอย่างดีใน NGCI อาจได้รับคำถามนี้ผิดเพราะพวกเขาไม่ได้
ตรวจสอบปัจจัยของระยะทาง นี้อาจอธิบายความยากสูงและดัชนีการเลือกปฏิบัติที่ไม่ดีนี้
คำถาม อย่างไรก็ตามแม้ว่าสถิติ CTT ไม่ดีขึ้นตลอดกระบวนการพัฒนานักศึกษา
ให้สัมภาษณ์ชี้ให้เห็นว่าการเปลี่ยนแปลงที่ไม่นำไปสู่คำถามเสียงแนวคิดที่ช่วยลดที่ไม่เกี่ยวข้องกับแรงโน้มถ่วง
ข้อผิดพลาดในการให้เหตุผลของนักเรียน โดยเฉพาะเพราะรุ่นที่ 1 และ 2 เมื่อเทียบกับโลกและดาวเสาร์มากกว่า
ดาวเคราะห์สมมุตินักเรียนให้เหตุผลกับอคติของพวกเขาเกี่ยวกับดาวเสาร์มากกว่าความเข้าใจของ
แรงโน้มถ่วง นักเรียนบางคนสับสนเพราะมันจะเป็นไปไม่ได้สำหรับคนที่จะยืนอยู่บนพื้นผิวของ
ดาวเสาร์และนักเรียนบางคนก็ไม่ได้เชื่อในสิ่งที่เป็นคำถามที่ถูกอ้างถึง นอกจากนี้เปลี่ยนไป
สถานการณ์สมมุติที่ได้รับอนุญาตทางเลือกรำคาญที่จะเป็นตัวแทนความเข้าใจผิดที่พบบ่อยในกองกำลังผสม
รุ่น วัตถุประสงค์ของคำถามนี้จะสอดคล้องกันได้ดีกับโดเมนแนวคิดที่นำเสนอในส่วนที่ 3 และมัน
probes ความสามารถของนักเรียนที่สำคัญอย่างยิ่งที่จะเห็นความแตกต่างได้อย่างถูกต้องในสถานการณ์ที่ทั้งมวลหรือระยะทางเป็น
ที่แตกต่างกัน ดังนั้นแม้จะมีประสิทธิภาพที่ดีในแง่ของสถิติ CTT เราสนับสนุนรวมของรายการที่ 25
ใน NGCI

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ที่ยากที่สุดรายการใน ngci รายการ 25 ยังตกอยู่ในบังคับกฎหมายโดเมน ตามที่เห็นในรูปที่ 1 , คำถามนี้
รักษาทั่วโลกสูงค่าความยากตลอดกระบวนการพัฒนา และตารางที่ 7 แสดงถึง
วิวัฒนาการผ่านการเปลี่ยนแปลงที่รุนแรง รายการที่ 25 ) วิธีการเปลี่ยนแปลงมวลและระยะทางมีผลต่อแรงโน้มถ่วงโดย
โดยใช้การเปรียบเทียบสมมุติของดาวเคราะห์สองขนาดแตกต่างกัน แต่แรงโน้มถ่วงเท่ากันสําหรับคน
พื้นผิวของพวกเขา . ในตอนแรก , รายการ 25 ดูคล้ายกันมากกับสองรายการอื่น ๆใน ngci ( รายการที่ 14 และ 17 ) ,
ที่ง่ายเหตุผลเกี่ยวกับมวลมากกว่าขนาด ( หรือระยะทาง ) , สามารถนำไปสู่คำตอบที่ถูกต้อง แน่นอน ,
มีประสิทธิภาพมากที่สุดแบบที่สอดคล้องกับความคิดที่ว่า " เดียวกันเดียวกันมวลแรงโน้มถ่วงหมายถึง " ซึ่งเป็นเพียงความจริงถ้า
ระยะทางเดียวกัน แต่ที่นี่ นักศึกษาต้องใช้เหตุผลที่พวกเขาเกี่ยวกับมวลซึ่งสอดคล้องกับความคิดของ
ขนาด ( หรือระยะทาง ) เนื่องจากบุคคลบนพื้นผิวของดาวเคราะห์จะอยู่ที่ระยะทางที่แตกต่างกัน จากศูนย์กลางของ
มวล ดังนั้นแม้กระทั่งนักเรียนที่ดำเนินการเป็นอย่างดีใน ngci อาจได้รับคำถามนี้ผิดเพราะพวกเขาไม่ได้
ตรวจสอบปัจจัยของระยะทางเป็นสองเท่า นี้อาจอธิบายถึงความยาก และค่าอำนาจจำแนกสูง จนคำถามนี้

อย่างไรก็ตาม แม้ว่าสถิติทั่วโลกไม่ได้ปรับปรุงตลอดกระบวนการพัฒนานักศึกษาพยาบาลสัมภาษณ์ พบว่า การเปลี่ยนแปลงก็นำไปสู่คำถามที่ช่วยลดปัจจัยเสียงไม่มีแรงโน้มถ่วงที่เกี่ยวข้อง
ความผิดพลาดในการให้เหตุผลของนักเรียน โดยเฉพาะ เพราะรุ่นที่ 1 และ 2 เมื่อเทียบกับโลกและดาวเสาร์มากกว่า
ดาวเคราะห์สมมุตินักเรียนใช้เหตุผลกับพวกเขาอคติเกี่ยวกับดาวเสาร์มากกว่าความเข้าใจ
แรงโน้มถ่วงนักเรียนบางคนสับสนเพราะมันเป็นไปไม่ได้สำหรับคนที่จะยืนบนพื้นผิวของ
ดาวเสาร์และนักเรียนบางคนก็ไม่ได้เชื่ออะไร คำถามคือการ . นอกจากนี้ การเปลี่ยนแปลงไปยัง
สมมุติกรณียอมให้เลือกแบบเป็นตัวแทนทั่วไปความเข้าใจผิดในผสมแบบบังคับ

วัตถุประสงค์ของคำถามนี้ก็สอดคล้องกับแนวคิดโดเมนที่เสนอในส่วนที่ 3 และ
probes นักศึกษาสิ่งสำคัญที่จะถูกต้องแยกแยะสถานการณ์ที่ทั้งมวล หรือระยะทาง
แตกต่างกัน ดังนั้น แม้ผลงานไม่ดีในแง่ของสถิติทั่วโลก เราสนับสนุนการรวมของรายการที่ 25
บน ngci .