Leithwood et al. (1999) provides a

Leithwood et al. (1999) provides a synthesis of 34 published and unpublished empirical and formal case studies conducted in elementary and secondary schools up to about 1995. Twenty-one of the 34 studies relate to specific dimensions of transformational leadership in schools; six of these are qualitative and 15 are quantitative studies. Evidence about the effects of leadership are provided by 20 of the 34 studies and include the following: effects on students; effects on perceptions of leaders; effects on behaviour of followers; effects on followers’ psychological states; and organization-level effects.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Leithwood et al. (1999) แสดงการสังเคราะห์ 34 ประกาศ และยกเลิกประกาศผล และเป็นกรณีศึกษาในโรงเรียนระดับประถม และมัธยมถึงประมาณ 1995 Twenty-one ศึกษา 34 สัมพันธ์กับมิติเฉพาะของภาวะผู้นำในโรงเรียน หกเหล่านี้มีคุณภาพ และ 15 เป็นการศึกษาเชิงปริมาณ หลักฐานเกี่ยวกับผลกระทบของภาวะผู้นำโดยศึกษา 34 20 และรวมถึงต่อไปนี้: ผลการเรียน ผลการรับรู้ของผู้นำ ผลพฤติกรรมของผู้ติดตาม ผลของลูกศิษย์ทางจิตวิทยาอเมริกา และผลกระทบระดับองค์กร

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Leithwood et al, (1999) มีการสังเคราะห์ 34 ตีพิมพ์และไม่ได้เผยแพร่กรณีศึกษาเชิงประจักษ์และเป็นทางการดำเนินการในโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษาได้ถึงประมาณยี่สิบปี 1995 หนึ่งใน 34 การศึกษาที่เกี่ยวข้องกับมิติที่เฉพาะเจาะจงของภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงในโรงเรียน; หกเหล่านี้มีคุณภาพและ 15 การศึกษาเชิงปริมาณ หลักฐานเกี่ยวกับผลกระทบของการเป็นผู้นำที่ให้บริการโดย 20 จาก 34 การศึกษาและรวมถึงต่อไปนี้: ผลกระทบต่อนักเรียน มีผลต่อการรับรู้ของผู้นำ; ผลกระทบที่มีต่อพฤติกรรมของผู้ติดตาม; ผลกระทบต่อการติดตาม 'รัฐทางจิตวิทยา และผลกระทบระดับองค์กร

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

leithwood et al . ( 1999 ) มีการสังเคราะห์ 34 ตีพิมพ์และเผยแพร่เชิงประจักษ์และอย่างเป็นทางการกรณีการศึกษาในระดับชั้นประถมศึกษาและมัธยมศึกษาขึ้นประมาณปี 1995 ยี่สิบหนึ่งใน 34 การศึกษาเกี่ยวข้องกับขนาดเฉพาะของภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงในสถานศึกษา หกของเหล่านี้มีคุณภาพและ 15 มีการศึกษาเชิงปริมาณหลักฐานเกี่ยวกับลักษณะของผู้นำไว้ โดย 20 จาก 34 การศึกษาและรวมถึงต่อไปนี้ : ผลกระทบต่อนักเรียน ต่อความคิดเห็นของผู้นำ ที่มีต่อพฤติกรรมของผู้ติดตาม ; ผลกระทบต่อผู้ตามทางจิตวิทยารัฐ และผลกระทบในระดับองค์กร