In Silver Linings by W.T. Monaghan,

In Silver Linings by W.T. Monaghan, the author presents a tale in which the principal character, the Duke of Somerset, encounters great hardship and misfortune throughout his young life, until finally, he meets and is able to marry the young lady of his dreams. This essay contends that Monaghan extends the difficulties that befall the Duke to build a sense of sympathy in the reader through cultivating an emotional level which augments the emotional response experienced by the reader. It is through this clever layering, allied to the impression that the Duke endures his setbacks with such admirable fortitude, that the reader becomes ultimately delighted when the Duke’s luck changes with his marriage.

Monaghan opens with the death of the Duke’s mother while he was away at boarding school. The reader is first told of the Duke’s idyllic home life with his mother (pp.21-24) before they must part when he begins his education (p.30). The scene at the station when the Duke says goodbye to his mother for what will eventually be revealed to be the last time (p.30) is a poignant passage which the author uses to deepen the sense of loss when the Duke’s mother passes away shortly afterwards.

The second incident used by Monaghan to play with the emotions of the reader is the failure of the Duke’s investment. The author introduces this episode by carefully developing the sense of the Duke’s sentimental attachment to the money which was inherited from his late mother (p.86). The Duke’s desire to succeed can be seen as a tribute to his mother and her memory, so the loss of everything is seen as a tragedy on multiple levels. The Duke is left bereft, in both financial and emotional terms, as Monaghan points out; “the Duke found himself bereft in soul and wallet” (p.94).

The final example used by Monaghan to invoke sympathy takes place in the final months of World War I, when the Duke loses both legs in an accident during training. The author allows the reader an understanding of the significance to the Duke of completing his training and serving his country in the final push against the Germans. This serves only to amplify the magnitude of the tragedy when the Duke is not only left unable to walk, but is also “unable to make his contribution to the war effort” (p.75). Again, Monaghan has taken a simple drawback and dramatized the effect through constructing an emotional background – the Duke’s inherent need to serve militarily (pp.68-71) – which hence deepens the feelings of sympathy generated in the reader.

In every one of the examples outlined above, Monaghan uses his descriptive and narrative skills to show an emotional link between the Duke and that which he is about to lose. On each occasion, the subsequent loss is much more deeply felt, by both the reader and the Duke. When the Duke is then able to bear his tragedies with such quiet dignity, the reader is drawn to admire him greatly. Accordingly, the happiness experienced by the reader when the Duke finally enjoys his one successful moment in his life is much greater than it would ordinarily have been, had Monaghan not sought to apply this skillfully layered organizational approach to his novel.



(Disclaimer: Silver Linings is an imaginary book and W.T. Monaghan is an imaginary author. Their role in this essay is to serve as an example.)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในหวังโดย W.T. Monaghan ผู้เขียนนำเสนอเรื่องที่ตัวละครหลัก ดยุคซัมเมอร์เซต พบความดีและโชคร้ายตลอดชีวิตของเขาหนุ่ม จนในที่สุด เขาตรง และสามารถที่จะแต่งงานกับหญิงสาวในฝันของเขา เรียงความนี้ contends ที่ Monaghan ขยายปัญหาที่ต้องประสบอันดยุคสร้างความเห็นอกเห็นใจในการอ่านผ่านการเพาะปลูกอยู่ในระดับอารมณ์ที่แก่ประสบการณ์ โดยการอ่านการตอบสนองทางอารมณ์ ก็คืออันนี้ฉลาด ฝ่ายสัมพันธมิตรเพื่อความประทับใจว่า ดยุคยังคงอยู่ setbacks ของเขา ด้วยเช่นฟอติตูดน่าชื่นชม ว่า ผู้อ่านจะยินดีที่สุดเมื่อโชคซึ่งเปลี่ยนแปลงการแต่งงานของเขา Monaghan เปิดกับการตายของมารดาซึ่งในขณะที่เขาอยู่ที่โรงเรียนประจำ อ่านเป็นครั้งแรกบอกซึ่งงดงามชีวิตบ้านกับแม่ของเขา (pp.21-24) ก่อนที่พวกเขาต้องส่วนเมื่อเขาเริ่มต้นการศึกษาของเขา (p.30) ฉากที่สถานีเมื่อดยุคบอกลาแม่ของเขาสำหรับสิ่งที่สุดจะถูกเปิดเผยเป็น ครั้งสุดท้าย (p.30) เป็นตอนที่สะเทือนอารมณ์ที่ผู้เขียนใช้จะรู้สึกสูญเสียเมื่อแม่ซึ่งผ่านไปไม่นานหลังจากนั้นเหตุการณ์ที่สองใช้ Monaghan เล่นกับอารมณ์ของผู้อ่านคือ ความล้มเหลวของการลงทุนซึ่ง ผู้เขียนแนะนำตอนนี้ โดยการพัฒนาของสิ่งที่แนบอารมณ์ซึ่งเงินที่สืบทอดมาจากแม่ของเขาปลาย (p.86) อย่างระมัดระวัง ความปรารถนาซึ่งความสำเร็จจะได้ให้แม่ของเขาและหน่วยความจำของเธอ ดังนั้นการสูญเสียทุกอย่างจึงเป็นโศกนาฏกรรมบนหลายระดับ ดยุคที่เหลือไม่มีทั้ง ในเงื่อนไขทางการเงิน และอารมณ์ เป็น Monaghan จุดออก "ดยุคพบตัวเองไม่มีทั้งจิตใจและกระเป๋าสตางค์" (p.94)ตัวอย่างสุดท้ายที่ใช้ โดย Monaghan เรียกเห็นใจเกิดขึ้นในเดือนสุดท้ายของโลกสงคราม เมื่อดยุคสูญเสียขาทั้งสองในการเกิดอุบัติเหตุในระหว่างการฝึกอบรม ผู้เขียนให้ผู้อ่านมีความเข้าใจในความสำคัญกับดยุคแห่งดำเนินการฝึกอบรมของเขา และให้ประเทศของเขาในดันสุดท้ายกับเยอรมัน บริการนี้เฉพาะการขยายขนาดของโศกนาฎกรรมเมื่อดยุคไม่เท่าเหลือไม่ได้เดิน แต่ยังเป็น "ไม่สามารถทำให้ผลงานของเขาในสงคราม" (p.75) อีกครั้ง มีดำเนินการคืนเงินง่าย และนาฏผลโดยผ่านการสร้างพื้นหลังมีอารมณ์ซึ่งโดยธรรมชาติต้องให้ทหาร Monaghan (pp.68-71) – ที่กระชับความรู้สึกเห็นอกเห็นใจที่สร้างขึ้นในการอ่านดังนี้ในทุกตัวอย่างที่ระบุไว้ข้างต้น Monaghan ใช้ทักษะการอธิบาย และการเล่าเรื่องของเขาเพื่อแสดงการเชื่อมโยงอารมณ์ระหว่างดยุคและที่กำลังจะสูญเสีย ในแต่ละโอกาส การสูญเสียที่ตามมามีมากลึกรู้สึก อ่านและดยุค เมื่อดยุคแล้วสามารถแบกโศกนาฎกรรมของเขา มีศักดิ์ศรีดังกล่าวเงียบ อ่านออกจะชื่นชมเขามาก ตาม ความสุขที่มีประสบการณ์จากการอ่านเมื่อดยุคแห่งนี้ประสบความสำเร็จของเขาอึดสุดท้ายในชีวิตของเขาได้มากกว่ามันจะปกติได้ มี Monaghan ไม่พยายามไปใช้ชำนาญชั้นนวนิยายของเขาวิธีการขององค์กร (ปฏิเสธ: หวังเป็นสมุดจินตนาการ และ W.T. Monaghan ผู้เขียนจินตนาการขึ้น บทบาทของตนในเรียงความนี้จะทำ หน้าที่เป็นตัวอย่าง)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในดาดเงินโดย WT โมนาผู้เขียนนำเสนอเรื่องราวที่ตัวละครหลักที่ดยุคแห่งซัมเมอร์เซ็ทได้พบกับความยากลำบากมากและความโชคร้ายตลอดชีวิตสาวของเขาจนในที่สุดเขาได้พบและสามารถที่จะแต่งงานกับหญิงสาวในฝันของเขา บทความนี้เชื่อว่าโมนาขยายความยากลำบากเกิดขึ้นที่ดยุคที่จะสร้างความรู้สึกของความเห็นอกเห็นใจในอ่านผ่านการปลูกฝังระดับอารมณ์ซึ่ง augments การตอบสนองทางอารมณ์ที่มีประสบการณ์โดยผู้อ่าน มันเป็นผ่านทางนี้ฝังรากลึกฉลาดพันธมิตรกับความประทับใจที่ดยุคที่ยังคงความพ่ายแพ้ของเขาด้วยความอดทนที่น่าชื่นชมดังกล่าวให้ผู้อ่านจะกลายเป็นความยินดีที่ในที่สุดเมื่อโชคดยุคการเปลี่ยนแปลงกับการแต่งงานของเขา. โมนาเปิดขึ้นพร้อมกับการตายของแม่ของดยุคในขณะที่เขาออกไป ที่โรงเรียนกินนอน ผู้อ่านจะบอกว่าเป็นครั้งแรกของชีวิตที่บ้านที่งดงามของดยุคกับแม่ของเขา (pp.21-24) ก่อนที่พวกเขาจะต้องเป็นส่วนหนึ่งเมื่อเขาเริ่มต้นการศึกษาของเขา (p.30) ฉากที่สถานีเมื่อดยุคบอกลาแม่ของเขาสำหรับสิ่งที่จะได้รับการเปิดเผยว่าเป็นครั้งสุดท้าย (p.30) เป็นทางฉุนที่ผู้เขียนใช้จะลึกมากขึ้นความรู้สึกของการสูญเสียเมื่อแม่ของดยุคผ่านไปไม่นาน หลังจากนั้น. เหตุการณ์ที่สองที่ใช้โดยโมนาที่จะเล่นกับอารมณ์ความรู้สึกของผู้อ่านคือความล้มเหลวของการลงทุนของดยุค ผู้เขียนแนะนำครั้งนี้โดยระมัดระวังการพัฒนาความรู้สึกของสิ่งที่แนบมาซาบซึ้งดยุคกับเงินที่ได้รับการสืบทอดมาจากมารดาของเขา (หน้า 86) ความปรารถนาของดยุคจะประสบความสำเร็จสามารถมองเห็นเป็นเครื่องบรรณาการให้แม่และความทรงจำของเขาดังนั้นการสูญเสียทุกอย่างที่ถูกมองว่าเป็นโศกนาฏกรรมในหลายระดับที่ ดยุคที่เหลือสูญเสียในแง่ทั้งทางการเงินและอารมณ์เช่นโมนาชี้ออก "ดยุคพบว่าตัวเองสูญเสียไปในจิตวิญญาณและกระเป๋าสตางค์" (p.94). ตัวอย่างสุดท้ายที่ใช้โดยโมนาจะก่อให้เกิดความเห็นอกเห็นใจจะเกิดขึ้นในเดือนสุดท้ายของสงครามโลกครั้งที่หนึ่งเมื่อดยุคสูญเสียขาทั้งสองข้างในการเกิดอุบัติเหตุระหว่างการฝึกอบรม ผู้เขียนจะช่วยให้ผู้อ่านเข้าใจความสำคัญกับดยุคแห่งเสร็จสิ้นการฝึกของเขาและให้บริการในประเทศของเขาในการผลักดันสุดท้ายกับเยอรมัน นี้ทำหน้าที่เพียงเพื่อขยายขนาดของโศกนาฏกรรมเมื่อดยุคไม่ได้เดียวที่เหลือไม่สามารถเดินได้ แต่ยังเป็น "ไม่สามารถที่จะทำให้ผลงานของเขาที่จะพยายามทำสงคราม" (หน้า 75) อีกครั้งโมนาได้ดำเนินการข้อเสียเปรียบที่เรียบง่ายและลำนำผลผ่านการสร้างพื้นหลังอารมณ์ - ความต้องการโดยธรรมชาติของดยุคที่จะให้บริการทางทหาร (pp.68-71) -. ที่ล้ำลึกด้วยเหตุนี้ความรู้สึกของความเห็นอกเห็นใจที่เกิดขึ้นในผู้อ่านในทุกหนึ่งในตัวอย่างที่ระบุไว้ข้างต้นโมนาใช้ทักษะการบรรยายและการเล่าเรื่องของเขาที่จะแสดงให้เห็นการเชื่อมโยงทางอารมณ์ระหว่างดยุคและสิ่งที่เขาเป็นเรื่องเกี่ยวกับที่จะสูญเสีย ในแต่ละครั้งการสูญเสียที่ตามมามากขึ้นรู้สึกลึกโดยทั้งผู้อ่านและดยุค เมื่อดยุคเป็นแล้วสามารถที่จะแบกโศกนาฎกรรมของเขามีศักดิ์ศรีที่เงียบสงบเช่นนี้ผู้อ่านจะวาดให้ชื่นชมเขามาก ดังนั้นความสุขที่มีประสบการณ์โดยผู้อ่านเมื่อดยุคในที่สุดก็มีความสุขอย่างหนึ่งของเขาช่วงเวลาที่ประสบความสำเร็จในชีวิตของเขามากขึ้นกว่าที่มันจะปกติได้รับมีโมนาไม่ได้พยายามที่จะใช้นี้วิธีการขององค์กรชั้นชำนาญการนวนิยายของเขา. (Disclaimer: ดาดเงิน เป็นหนังสือที่จินตนาการและ WT โมนาเป็นผู้เขียนจินตนาการ. บทบาทของพวกเขาในบทความนี้คือการทำหน้าที่เป็นตัวอย่าง.)