ABSTRACTThis research is aimed to p

ABSTRACT
This research is aimed to produce a teaching model and its supporting instruments using a collaboration
approach for a digital technique practical work attended by higher education students. The model is found to be
flexible and relatively low cost. Through this research, feasibility and learning impact of the model will be
determined. The model has been tested by some experts of learning multimedia, digital engineering, e-learning
and instructional design, and analyzed using a Delphi technique. The model was also tested by 10 instructors and
25 students of the Electrical Engineering Department. The perception of the subjects was then analyzed using a
percentage method. The determination of learning impact was done using a different average score. From the
results obtained, the developed model: (1) could be implemented with more flexible and low cost to support the
practical work in higher education; (2) has a positive impact on the learning, i.e. it can improve significant
students’ learning achievement; and (3) shows good perception from the subjects.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทคัดย่องานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างแบบจำลองการสอนและเครื่องมือการสนับสนุนที่ใช้การร่วมมือกันวิธีการสำหรับงานปฏิบัติเทคนิคดิจิตอลโดยศึกษานักเรียน รูปแบบที่พบเป็นต้นทุนค่อนข้างต่ำ และมีความยืดหยุ่น โดยงานวิจัยนี้ ความเป็นไปได้และผลกระทบของรูปแบบการเรียนรู้จะกำหนด รูปแบบที่ได้รับการทดสอบ โดยผู้เชี่ยวชาญบางเรียนวิศวกรรมมัลติมีเดีย ดิจิทัล การศึกษาและออกแบบการสอน และวิเคราะห์โดยใช้เทคนิคเดลฟี แบบยังทดสอบ โดย 10 ผู้สอน และนักศึกษาภาควิชาวิศวกรรมไฟฟ้า 25 การรับรู้ของหัวข้อแล้วถูกวิเคราะห์โดยใช้การเปอร์เซ็นต์วิธีการ ทำการกำหนดผลการเรียนรู้โดยใช้คะแนนเฉลี่ยแตกต่างกัน จากการผลลัพธ์ที่ได้ แบบพัฒนา: (1) สามารถดำเนินการ ด้วยความยืดหยุ่นมากขึ้น และต้นทุนต่ำเพื่อสนับสนุนการปฏิบัติงานในระดับอุดมศึกษา (2) มีผลกระทบในเชิงบวกในการเรียนรู้ เช่นมันสามารถปรับปรุงอย่างมีนัยสำคัญผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน และ (3) แสดงการรับรู้ดีจากเรื่อง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่องานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ที่จะสร้างรูปแบบการสอนและเครื่องมือสนับสนุนการทำงานร่วมกันโดยใช้วิธีการหาเทคนิคดิจิตอลการปฏิบัติงานเข้าร่วมโดยนักเรียนศึกษาที่สูงขึ้น แบบจำลองที่จะพบว่ามีค่าใช้จ่ายที่มีความยืดหยุ่นและค่อนข้างต่ำ ผ่านการวิจัยนี้ความเป็นไปได้และผลกระทบต่อการเรียนรู้ของรูปแบบจะได้รับการพิจารณา รูปแบบที่ได้รับการทดสอบโดยผู้เชี่ยวชาญบางส่วนของการเรียนรู้มัลติมีเดียวิศวกรรมดิจิตอล e-learning และการออกแบบการเรียนการสอนและการวิเคราะห์โดยใช้เทคนิคเดลฟาย รูปแบบนอกจากนี้ยังได้รับการทดสอบโดยอาจารย์ 10 และ25 ของนักศึกษาภาควิชาวิศวกรรมไฟฟ้า การรับรู้ของอาสาสมัครที่ได้รับการวิเคราะห์โดยใช้วิธีอัตราส่วน ความมุ่งมั่นของการเรียนรู้ผลกระทบที่ได้รับการทำโดยใช้คะแนนเฉลี่ยแตกต่างกัน จากผลที่ได้รับรูปแบบการพัฒนา (1) สามารถดำเนินการค่าใช้จ่ายที่มีความยืดหยุ่นมากขึ้นและต่ำเพื่อสนับสนุนการปฏิบัติงานในด้านการศึกษาที่สูงขึ้น (2) มีผลกระทบในเชิงบวกต่อการเรียนรู้เช่นที่จะสามารถปรับปรุงอย่างมีนัยสำคัญผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน; และ (3) แสดงให้เห็นถึงการรับรู้ที่ดีจากอาสาสมัคร

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทคัดย่อการวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อผลิต
รูปแบบการสอนและสนับสนุนการใช้เครื่องมือร่วมกัน
แนวทางการปฏิบัติงานเทคนิคดิจิตอลเข้าร่วมการศึกษาสูงนักเรียน แบบจำลองการยืดหยุ่นและต้นทุนค่อนข้างต่ำ
. ผ่านการวิจัยความเป็นไปได้และผลกระทบของรูปแบบการเรียนจะ
มุ่งมั่นแบบจำลองได้ถูกทดสอบโดยผู้เชี่ยวชาญบางการเรียนรู้มัลติมีเดียดิจิตอลวิศวกรรมอิเล็กทรอนิกส์
และการออกแบบการสอน และวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้เทคนิคเดลฟาย นางแบบก็ทดสอบโดยอาจารย์และ
25 นักศึกษาคณะวิศวกรรมไฟฟ้า การรับรู้ของคนถูกวิเคราะห์โดยใช้ค่า
วิธีการวิเคราะห์ผลกระทบต่อการเรียนรู้ได้โดยใช้ค่าเฉลี่ยคะแนน จาก
ผลลัพธ์ที่ได้พัฒนาขึ้น แบบ ( 1 ) สามารถใช้ความยืดหยุ่นมากขึ้นและค่าใช้จ่ายต่ำเพื่อสนับสนุนการปฏิบัติงานในสถาบันอุดมศึกษา
; ( 2 ) มีผลกระทบเชิงบวกเกี่ยวกับการเรียนรู้ เช่นมันสามารถปรับปรุงอย่างมีนัยสำคัญ
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และ ( 3 ) การรับรู้จากคนแสดงดี .