Williams, Mary Susan. (1989). The Effects of Cooperative Team Learning การแปล - Williams, Mary Susan. (1989). The Effects of Cooperative Team Learning ไทย วิธีการพูด

Williams, Mary Susan. (1989). The E

Williams, Mary Susan. (1989). The Effects of Cooperative Team Learning on Student
Achievement and Student Attitude in the Algebra Classroom. Dissertation
Abstracts International. 49(12) : 3611 – A ; June.
Slavin, Robert E. (1980). Coopertive Learning,” Review of Educational Research. (50(2) :
315-342 ; Summer.
Slavin, R. E. (1995). Cooperative learning (2nd ed.). London : Allyn and Bacon.
Berg, Kathleen Faith. (1992). Sturctured Cooperative Learning and Achievement in High
School Mathematics Class (Cooperative Learning). Dissertation Abstracts
International.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
Williams, Mary Susan. (1989). The Effects of Cooperative Team Learning on StudentAchievement and Student Attitude in the Algebra Classroom. DissertationAbstracts International. 49(12) : 3611 – A ; June.Slavin, Robert E. (1980). Coopertive Learning,” Review of Educational Research. (50(2) :315-342 ; Summer.Slavin, R. E. (1995). Cooperative learning (2nd ed.). London : Allyn and Bacon.Berg, Kathleen Faith. (1992). Sturctured Cooperative Learning and Achievement in HighSchool Mathematics Class (Cooperative Learning). Dissertation AbstractsInternational.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
วิลเลียมส์, แมรี่ซูซาน (1989) ผลของการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมทีมนักศึกษา
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทัศนคติของนักศึกษาในชั้นเรียนพีชคณิต วิทยานิพนธ์
บทคัดย่อนานาชาติ 49 (12): 3611 -; มิถุนายน.
Slavin, โรเบิร์ตอี (1980) สหกรณ์การเรียนรู้ "การสอบทานการวิจัยทางการศึกษา (50 (2):
. 315-342; ฤดูร้อน
Slavin, RE (1995) การเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม (2 เอ็ด) ลอนดอน: Allyn และเบคอน....
Berg, แคทลีนศรัทธา (1992) Sturctured การเรียนแบบร่วมมือและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนใน High..
โรงเรียน คณิตศาสตร์ชั้น (สหกรณ์การเรียนรู้). วิทยานิพนธ์บทคัดย่อ
นานาชาติ
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
วิลเลียมส์ , แมรี่ ซูซาน ( 1989 ) ผลของการเรียนแบบทีมต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและเจตคติของนักเรียนนักศึกษาพยาบาลในพีชคณิตห้องเรียน บทคัดย่อวิทยานิพนธ์
นานาชาติ 49 ( 12 ) : เอเซีย 3 June .
สเลวิน โรเบิร์ต อี. ( 1980 ) เรียนรู้ coopertive " ทบทวนการวิจัยทางการศึกษา 50 ( 2 ) :

315-342 ; ฤดูร้อน สเลวิน , R . ( 1995 ) การเรียนแบบร่วมมือ ( 2 . ) ลอนดอน : แอลลินและเบคอน .
เบอร์กแคธลีน ศรัทธา ( 1992 ) sturctured สหกรณ์การเรียนรู้และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในชั้นเรียนคณิตศาสตร์โรงเรียนมัธยม
( เรียนร่วม ) บทคัดย่อวิทยานิพนธ์
ระหว่างประเทศ
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: