In the light of the findings of thi

In the light of the findings of this study, the following conclusions are drawn:
1) Provide evidence that quality and excellent education happens in an organization with high level total quality management indicators.
2) TQM can be applied to higher education, but it must be modified to fully recognize some unique aspects of education viz., education is a service industry with no visible, tangible product. Benefits of TQM include heightened employee morale, better teamwork among departments, bridging faculty–staff functions, increased quality from customer viewpoint and continuous development of every one who is part of higher education institution (Al-Tarawneh, 2011).
3) Quality in education is a rather complex topic .What makes it such is the number of the parties involved as well as the intensity of changes in modern life. If educators apply TQM principles they would plan more accurately, perform better, estimate their achievements and take all necessary actions in order to prosper and stay focused on excellence

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นี้ผลการวิจัยของการศึกษานี้ บทสรุปต่อไปนี้ถูกวาด:1) แสดงหลักฐานที่ว่า คุณภาพและการศึกษาที่ดีเกิดขึ้นในองค์กรพร้อมตัวชี้วัดการบริหารจัดการคุณภาพโดยรวมระดับสูง2) TQM สามารถใช้กับระดับอุดมศึกษา แต่ต้องปรับเปลี่ยนทั้งหมดจดจำลักษณะเฉพาะบางประการของการศึกษาได้แก่ ศึกษาเป็นอุตสาหกรรมบริการที่ มีสินค้าไม่สามารถมองเห็นได้ จับต้องได้ ประโยชน์ของ TQM รวมถึงขวัญพนักงานสูง ทำงานเป็นทีมดีกว่าระหว่างแผนก กาลคณาจารย์ – เจ้าหน้าที่ทำ งาน เพิ่มคุณภาพจากมุมมองของลูกค้าและพัฒนาอย่างต่อเนื่องของทุกคนเป็นส่วนหนึ่งของสถาบันอุดมศึกษา (อัล-Tarawneh, 2011)3) คุณภาพการศึกษาเป็นหัวข้อที่ค่อนข้างซับซ้อนสิ่งที่ทำให้กล่าวคือ จำนวนของบุคคลที่เกี่ยวข้องรวมทั้งความรุนแรงของการเปลี่ยนแปลงในชีวิตสมัยใหม่ ถ้านักการศึกษาใช้หลักการ TQM ที่พวกเขาจะวางแผน เพิ่มเติมถูกต้อง ทำดี ประเมินความสำเร็จของพวกเขา และดำเนินการทั้งหมดจำเป็นเรือง และพักที่เน้นความเป็นเลิศ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในแง่ของผลการศึกษานี้สรุปต่อไปนี้จะมีการวาด:
1) จัดให้มีหลักฐานที่แสดงว่ามีคุณภาพและการศึกษาที่ดีที่เกิดขึ้นในองค์กรที่มีระดับสูงชี้วัดการจัดการคุณภาพโดยรวม.
2) TQM สามารถนำมาใช้ในการศึกษาที่สูงขึ้น แต่ก็ต้อง ได้รับการแก้ไขอย่างเต็มที่ตระหนักถึงแง่มุมที่ไม่ซ้ำกันบางส่วนของการศึกษา ได้แก่ . การศึกษาเป็นอุตสาหกรรมบริการที่มีไม่สามารถมองเห็นผลิตภัณฑ์ที่มีตัวตน ประโยชน์ของ TQM รวมถึงขวัญกำลังใจของพนักงานมีความคิดริเริ่มการทำงานเป็นทีมที่ดีขึ้นระหว่างหน่วยงานแก้หน้าที่คณะพนักงานเพิ่มขึ้นที่มีคุณภาพจากมุมมองของลูกค้าและการพัฒนาอย่างต่อเนื่องของทุกคนที่เป็นส่วนหนึ่งของสถาบันการศึกษาที่สูงขึ้น (อัล Tarawneh 2011).
3) ที่มีคุณภาพในด้านการศึกษา เป็นเรื่องที่ค่อนข้างซับซ้อนงั้นทำให้มันดังกล่าวมีจำนวนของบุคคลที่เกี่ยวข้องเช่นเดียวกับความรุนแรงของการเปลี่ยนแปลงในชีวิตที่ทันสมัย หากการศึกษาใช้หลักการ TQM พวกเขาจะวางแผนที่ถูกต้องมากขึ้นทำงานได้ดีขึ้น, ประเมินความสำเร็จของพวกเขาและดำเนินการที่จำเป็นทั้งหมดเพื่อที่จะประสบความสำเร็จและอยู่ที่เน้นความเป็นเลิศ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในแง่ของการศึกษานี้ ข้อสรุปต่อไปนี้วาด :
1 ) ให้หลักฐานที่คุณภาพและการศึกษาที่ดีขึ้นในองค์กรกับระดับตัวบ่งชี้การบริหารคุณภาพ TQM .
2 ) สามารถใช้เพื่อการศึกษาที่สูงขึ้น แต่ก็ต้องปรับเปลี่ยนให้เข้าใจลักษณะเฉพาะบางอย่างของ ได้แก่ การศึกษา การศึกษา คือ อุตสาหกรรมบริการ ไม่มองเห็นได้ผลิตภัณฑ์ที่จับต้องได้ ประโยชน์ของ TQM ประกอบด้วยความขวัญกำลังใจพนักงาน ดี ทีมเวิร์คระหว่างแผนก ระหว่างคณะและหน้าที่ของเจ้าหน้าที่ เพิ่มคุณภาพจากมุมมองของลูกค้าและพัฒนาอย่างต่อเนื่องของทุกคนที่เป็นส่วนหนึ่งของสถาบันอุดมศึกษา ( อัล tarawneh , 2011 ) .
3 ) คุณภาพการศึกษาเป็นหัวข้อที่ซับซ้อนมากกว่าWhat makes it such is the number of the parties involved as well as the intensity of changes in modern life. If educators apply TQM principles they would plan more accurately, perform better, estimate their achievements and take all necessary actions in order to prosper and stay focused on excellence