The Participate in Group Activities

The Participate in Group Activities in Class.
Students learn through their participation in the attainment of knowledge by gathering information and processing it by solving problems and articulating what they have discovered. Each activity below provides students with opportunities to deepen their learning by applying concepts and articulating new knowledge and many of these activities also provide the instructor feedback about the students’ learning.
Free Writing/Minute Paper/Question of the Day Exercise
These are activities that prompt students to write a response to an open question and can be done at any time during a class. Writing activities are usually 1-2 minutes, and can focus on key questions and ideas or ask students to make predictions. These activities give students the opportunity to organize their own thoughts, or can be collected by the teacher to gain feedback from the students. Advantages include developing students’ abilities to think holistically and critically, and improving their writing skills.
One-Minute Write
One-minute write activities ask students to stop what they are doing and produce a written response in only one minute. This technique can be used to collect feedback on understanding by asking them to identify what they thought the most confusing point was or to voice a question. Responses do not need to be graded, or the instructor may wish to give students credit for participation.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การมีส่วนร่วมในกิจกรรมกลุ่มในชั้นเรียนนักเรียนเรียนรู้ผ่านการเข้าร่วมโดยความรู้ โดยรวบรวมข้อมูล และประมวลผล โดยการแก้ปัญหา และสิ่งที่พวกเขาได้ค้นพบ articulating กิจกรรมแต่ละด้านล่างให้นักเรียน มีโอกาสในการเรียนรู้ โดยใช้แนวคิดและความรู้ใหม่ articulating อย่างลึกซึ้ง และหลายกิจกรรมเหล่านี้ยังให้ข้อเสนอแนะผู้สอนเกี่ยวกับการเรียนรู้ของนักเรียนฟรีเขียน/นาทีกระดาษ/คำถามของการออกกำลังกายวัน เหล่านี้เป็นกิจกรรมที่ให้นักเรียนเขียนคำตอบเป็นคำถามเปิด และสามารถทำได้ตลอดเวลาในระหว่างเรียน กิจกรรมเขียนมัก 1-2 นาที และสามารถเน้นความคิดและคำถามสำคัญ หรือให้นักเรียนทำให้คาดคะเน กิจกรรมเหล่านี้ให้นักเรียนมีโอกาสที่จะจัดระเบียบความคิดของตนเอง หรือรวบรวม โดยครูได้รับผลป้อนกลับจากนักเรียน ข้อดีได้แก่การพัฒนานักเรียนความสามารถในการคิดในแบบองค์รวม และเหลือ และพัฒนาทักษะการเขียนของพวกเขา หนึ่งเขียนหนึ่งเขียนกิจกรรมให้นักเรียนหยุดสิ่งที่พวกเขากำลังทำ และสร้างการตอบรับเป็นลายลักษณ์อักษรในหนึ่งนาที เทคนิคนี้สามารถใช้เพื่อรวบรวมข้อเสนอแนะในการทำความเข้าใจ โดยขอให้ระบุสิ่งที่ตนคิดว่า ถูกจุดที่สุดสับสน หรือเสียงคำถาม ตอบไม่จำเป็นต้องมีแบ่งแยก หรือผู้สอนอาจต้องการใช้สินเชื่อสำหรับการเข้าร่วม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การมีส่วนร่วมในกิจกรรมกลุ่มในชั้นเรียน นักเรียนจะได้เรียนรู้ผ่าน
มีส่วนร่วมในความสำเร็จของความรู้ โดยการรวบรวมข้อมูลและประมวลผลได้ โดยการแก้ไขปัญหา และการออกเสียงที่พวกเขาค้นพบแต่ละกิจกรรมด้านล่าง ให้นักศึกษาได้มีโอกาสร่วมมือการเรียนรู้ โดยใช้แนวคิด และ articulating ความรู้ใหม่และมากของกิจกรรมเหล่านี้ยังให้คำแนะนำติชมเกี่ยวกับการเรียนรู้ของนักเรียน
เขียนฟรี / นาทีกระดาษคำถามของวันออกกำลังกาย
เหล่านี้เป็นกิจกรรมที่ให้นักเรียนเขียนคำตอบให้คำถามแบบเปิด และสามารถทำได้ในเวลาใด ๆในระหว่างเรียน writing เหรอแล้ว usually 1-2 minutes , ( can รูป on questions key ( ideas or ask students to " predictions . กิจกรรมเหล่านี้ทำให้นักเรียนมีโอกาสที่จะจัดระเบียบความคิดของตนเอง หรือสามารถเก็บรวบรวมโดยครูที่จะได้รับการตอบรับจากนักเรียนข้อดี ได้แก่ การพัฒนาความสามารถของนักเรียนให้คิดแบบองค์รวมและอย่างยิ่ง และพัฒนาทักษะการเขียน .

1 นาที 1 นาทีเขียนเขียนกิจกรรมให้นักเรียนหยุดสิ่งที่พวกเขากำลังทำและผลิตเขียนคำตอบในเพียงหนึ่งนาทีเทคนิคนี้สามารถใช้ในการรวบรวมข้อมูลในการทำความเข้าใจ โดยขอให้พวกเขาเพื่อค้นหาสิ่งที่พวกเขาคิดว่าจุดที่สับสนมากที่สุดคือ หรือ เสียงคำถาม การตอบสนองที่ไม่ต้องให้คะแนน หรือ ผู้สอนอาจจะให้นักเรียนมีส่วนร่วม
เครดิต .