Articles 10 and 11 in Part II of the Act, among other areas, focus on  การแปล - Articles 10 and 11 in Part II of the Act, among other areas, focus on  ไทย วิธีการพูด

Articles 10 and 11 in Part II of th

Articles 10 and 11 in Part II of the Act, among other areas, focus on issues of collaboration, decentralisation and autonomy in Maltese schools. The Education (Amendment) Act, 2006, Cap.327, Part II, Article 10:631, stipulates that the DES is ‘to ensure the effective and efficient operation of and delivery of services to the Colleges and State schools within an established framework of decentralisation and autonomy’. This directorate has to work ‘in constant collaboration with the Colleges and schools …, and to encourage and facilitate their networking and cooperation’ (Laws of Malta 2006 Cap.327, Part II, Article 11 (1):631).
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
บทความที่ 10 และ 11 ในส่วนที่ ii ของการกระทำที่ในพื้นที่อื่น ๆ ที่มุ่งเน้นในประเด็นของความร่วมมือการกระจายอำนาจและการปกครองตนเองในโรงเรียน maltese การศึกษา (แก้ไข) การกระทำ 2006 cap.327 ส่วน ii บทความ 10:631,กำหนดว่า des คือเพื่อให้แน่ใจว่าการดำเนินการที่มีประสิทธิภาพและมีประสิทธิภาพและส่งมอบการบริการให้กับวิทยาลัยและโรงเรียนของรัฐภายในกรอบที่จัดตั้งขึ้นของการกระจายอำนาจและการปกครองตนเอง ' คณะกรรมการนี​​้มีการทำงานในการทำงานร่วมกันอย่างต่อเนื่องกับวิทยาลัยและโรงเรียน ... และเพื่อส่งเสริมและอำนวยความสะดวกในการสร้างเครือข่ายและความร่วมมือของพวกเขา (กฎหมายของมอลตา 2006 cap.327,ส่วน ii บทความ 11 (1): 631)
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
บทความที่ 10 และ 11 ในส่วน II กับ พื้นที่อื่น ๆ เน้นประเด็นความร่วมมือ decentralisation และอิสระในมอลตาโรงเรียน ดำเนินการศึกษา (แก้ไข) 2006, Cap.327, Part II บทความ 10:631 สถานภาพว่า DES ใช้ 'เพื่อ ให้มีประสิทธิภาพ และมีประสิทธิภาพและการจัดส่งบริการโรงเรียนวิทยาลัยและรัฐภายในกรอบกำหนดขึ้นอิสระและ decentralisation' ฝ่ายนี้มีการทำงาน "ที่คงความร่วมมือ กับวิทยาลัยและโรงเรียน..., และเพื่อส่งเสริม และอำนวยความสะดวกในระบบเครือข่ายและความร่วมมือของพวกเขา' (กฎหมายของมอลตา 2006 Cap.327 ภาค 2, 11 (1) บทความ: 631)
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
ข้อ 10 และ 11 ในส่วนของการกระทำที่อยู่ท่ามกลางพื้นที่อื่นๆให้ความสำคัญกับปัญหาของความเป็นอิสระและการกระจายอำนาจการประสานการทำงานร่วมกันในโรงเรียนมอลตา การศึกษา(การแก้ไขเพิ่มเติม)การกระทำที่ 2006 cap. 327 ส่วนข้อ 10 : 631 มมกำหนดว่า des คือ'เพื่อตรวจสอบให้แน่ใจว่าการทำงานมี ประสิทธิภาพ และมีประสิทธิผลของการให้และการให้บริการในวิทยาลัยและโรงเรียนของรัฐที่อยู่ในกรอบของความเป็นอิสระและการกระจายอำนาจนั้น'. กรมยุทธแห่งนี้มีการใช้งาน'ในการประสานการทำงานร่วมกันอย่างสม่ำเสมอกับโรงเรียนและวิทยาลัยที่...และเพื่อสนับสนุนและอำนวยความสะดวกการเชื่อมต่อเครือข่ายของตนและความร่วมมือของ( cap. 327 กฎหมายของประเทศมอลตา 2006ส่วนข้อ 11 ( 1 ): 631 ).
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: