Adhering to the call for conducting

Adhering to the call for conducting “research with children” as opposed to “research on children” (Pinter, 2014), this project asked children working in groups to develop computer game ideas for their effective FL vocabulary learning. Based on the game ideas that the children came up with, a professional game designer made a game, and another group of children evaluated its effectiveness. By examining the children's negotiation processes and final proposed game plans as well as their evaluation results, the project aims to better understand the elements that are both attractive and effective for children's FL Learning-from the children's point of view. Due to space constraints, this paper focuses on the analysis of the final game plans proposed by the children.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ยึดมั่นในการเรียกการดำเนินการ "การวิจัยกับเด็ก" ตรงข้ามกับ "งานวิจัยในเด็ก" (Pinter, 2014), โครงการนี้ถามเด็กที่ทำงานในกลุ่มการพัฒนาไอเดียเกมคอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้คำศัพท์ FL มีประสิทธิภาพ ตามแนวคิดเกมที่เด็ก ๆ มากับ นักออกแบบเกมมืออาชีพทำเกม และเด็กกลุ่มอื่นประเมินประสิทธิภาพ โดยการตรวจสอบกระบวนการเจรจาต่อรองสำหรับเด็ก และแผนเกมเสนอขั้นสุดท้าย ตลอดจนการประเมินผล โครงการมีวัตถุประสงค์เพื่อให้ เข้าใจองค์ประกอบที่น่าสนใจ และมีประสิทธิภาพสำหรับเด็กชั้นการเรียนรู้จาก มุมมองของเด็ก เนื่องจากข้อจำกัดของพื้นที่ กระดาษนี้เน้นการวิเคราะห์ของแผนเกมสุดท้ายที่เสนอ โดยเด็ก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ยึดมั่นในการเรียกร้องให้ดำเนินการ "การวิจัยกับเด็ก" เมื่อเทียบกับ "การวิจัยเกี่ยวกับเด็ก" (พิน 2014) โครงการนี​​้ถามเด็กที่ทำงานในกลุ่มเพื่อพัฒนาความคิดเกมคอมพิวเตอร์ที่มีประสิทธิภาพสำหรับการเรียนรู้คำศัพท์ของพวกเขาฟลอริด้า ขึ้นอยู่กับความคิดของเกมที่เด็ก ๆ ขึ้นมาพร้อมกับการออกแบบเกมมืออาชีพทำเกมและกลุ่มของเด็กอีกประเมินประสิทธิผล โดยการตรวจสอบของเด็กกระบวนการเจรจาต่อรองและสุดท้ายเสนอแผนเกมเช่นเดียวกับผลการประเมินโครงการที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อให้เข้าใจถึงองค์ประกอบที่มีทั้งความน่าสนใจและมีประสิทธิภาพสำหรับเด็ก FL-Learning จากจุดของเด็กในมุมมองของ เนื่องจากข้อ จำกัด ของพื้นที่บทความนี้มุ่งเน้นไปที่การวิเคราะห์ของแผนเกมสุดท้ายที่เสนอโดยเด็ก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วิธีการโทรสำหรับการดำเนินการวิจัยกับเด็ก " เป็นนอกคอก " วิจัยในเด็ก " ( พิน 2557 ) โครงการนี้ให้เด็กทำงานในกลุ่มเพื่อพัฒนาเกมคอมพิวเตอร์ความคิดของพวกเขาที่มีประสิทธิภาพในการเรียนรู้คำศัพท์ . ขึ้นอยู่กับเกมความคิดที่เด็กมาเป็นนักออกแบบเกมมืออาชีพ ทำเกม และกลุ่มอื่น ๆ ของเด็ก การประเมินประสิทธิผลของ โดยการตรวจสอบของเด็กในกระบวนการ และเกมสุดท้ายเสนอแผนงาน ตลอดจนผลการประเมินของตนเอง โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเข้าใจองค์ประกอบที่น่าสนใจและมีประสิทธิภาพสำหรับเด็กในการเรียนรู้ของเด็ก จากจุดของมุมมอง เนื่องจากข้อจำกัดด้านพื้นที่ กระดาษนี้จะเน้นที่การวิเคราะห์เกมสุดท้ายแผนการที่เสนอโดยเด็ก