Stemler (1997) highlighted the importance of screen design for multime การแปล - Stemler (1997) highlighted the importance of screen design for multime ไทย วิธีการพูด

Stemler (1997) highlighted the impo

Stemler (1997) highlighted the importance of screen design for multimedia developers. It
should provide with effective instructions, navigational tools and visual aesthetics design
should provide effective instructions, navigational tools and visual aesthetics (Milheim & Lavix,
1992). ‘Gaining attention’ has been identified by Gagne (1985) as the first condition of learning
in his “nine events of instruction”. Therefore screen design plays a key role in “arousal of
learners’ interest and maintaining the interest throughout the learning process
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
Stemler (1997) เน้นความสำคัญของการออกแบบหน้าจอสำหรับนักพัฒนามัลติมีเดีย มันควรให้คำแนะนำที่มีประสิทธิภาพ เครื่องมือนำทาง และออกแบบความสวยงามของภาพควรให้คำแนะนำที่มีประสิทธิภาพ เครื่องมือนำทาง และภาพความสวยงาม (Milheim & Lavix1992) . 'ดึงดูดความสนใจ' มีการระบุ โดย Gagne (1985) เป็นเงื่อนไขแรกของการเรียนรู้ในของเขา "เก้าเหตุการณ์สอน" ดังนั้น การออกแบบหน้าจอมีบทบาทสำคัญใน "เร้าอารมณ์ของผู้เรียนสนใจและรักษาสนใจตลอดกระบวนการเรียนรู้
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
Stemler (1997) เน้นความสำคัญของการออกแบบหน้าจอสำหรับนักพัฒนามัลติมีเดีย มัน
ควรจะให้คำแนะนำที่มีประสิทธิภาพการนำเครื่องมือและการออกแบบที่สวยงามมองเห็น
ควรให้คำแนะนำที่มีประสิทธิภาพการนำเครื่องมือและความสวยงามของภาพ (Milheim & Lavix,
1992) 'ดึงดูดความสนใจ' ได้รับการยืนยันจากแก็ก (1985) เป็นเงื่อนไขแรกของการเรียนรู้
ใน "เก้าเหตุการณ์การเรียนการสอน" ของเขา การออกแบบหน้าจอจึงมีบทบาทสำคัญในการ "เร้าอารมณ์ของ
ความสนใจของผู้เรียนและการบำรุงรักษาที่น่าสนใจตลอดทั้งกระบวนการเรียนรู้
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
stemler ( 1997 ) ได้เน้นถึงความสำคัญของการออกแบบหน้าจอสำหรับนักพัฒนามัลติมีเดีย มันควรให้คําแนะนํา

ออกแบบและมีประสิทธิภาพเครื่องมือการเดินเรือเชิงทัศนศิลป์ ควรให้คำแนะนำที่มีประสิทธิภาพเครื่องมือเดินเรือและสุนทรียศาสตร์ทัศนศิลป์ ( milheim & lavix
, 1992 ) ' ' ได้รับความสนใจได้รับการระบุโดยกาเย่ ( 1985 ) เป็นเงื่อนไขแรกของการเรียนรู้
ของเขาใน " เก้าเหตุการณ์การสอน " ดังนั้นการออกแบบหน้าจอเล่นบทบาทสำคัญในการเร้าความสนใจของผู้เรียน "
' และรักษาความสนใจตลอดกระบวนการการเรียนรู้
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2026 I Love Translation. All reserved.

E-mail: