1, INTRODUCTION The first part of t

1, INTRODUCTION The first part of this module deals with the educational philosophy of Assumption University. The requirement of attending the Professional Ethics seminar (BG14031-8) reflects the commitment of the University to foster moral and spiritual development. Various methods of moral education are de ployed to stimulate cognitive moral reasoning, character formation and social consciousness. The elaborates the concepts of ethics, morality, moral dilemmas, moral sensitivity, and second part moral reasoning. The criteria of right and wrong and factors of making good moral decisions are pre- sented for resolving moral dilemmas in the students' lives.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ส่วนแรกของ module ที่เกี่ยวข้องกับปรัชญาของมหาวิทยาลัยอัสสัมชัญศึกษาแนะนำ 1 ความต้องการของการเข้าร่วมสัมมนามรรยาท (BG14031-8) สะท้อนให้เห็นถึงความมุ่งมั่นของมหาวิทยาลัยเพื่อส่งเสริมการพัฒนาคุณธรรม และจิตวิญญาณ วิธีการต่าง ๆ การศึกษาคุณธรรมมีเด ployed เพื่อกระตุ้นการรับรู้เหตุผลคุณธรรม กำเนิดอักขระ และจิตสำนึกต่อสังคม Elaborates แนวคิดของจริยธรรม ศีลธรรม dilemmas คุณธรรม คุณธรรมความไว และเหตุผลทางศีลธรรมส่วนที่สอง เงื่อนไขปัจจัยที่ทำให้ศีลธรรมดีตัดสินใจก่อน sented สำหรับแก้ไข dilemmas คุณธรรมในชีวิตของนักเรียน และไม่ถูกต้อง ขวา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

1 บทนำส่วนแรกของข้อเสนอโมดูลนี้กับปรัชญาการศึกษาของมหาวิทยาลัยอัสสัมชั ความต้องการของการเข้าร่วมจริยธรรมวิชาชีพสัมมนา (BG14031-8) สะท้อนให้เห็นถึงความมุ่งมั่นของมหาวิทยาลัยเพื่อส่งเสริมให้เกิดการพัฒนาทางศีลธรรมและจิตวิญญาณ วิธีการต่างๆของการศึกษาทางศีลธรรมกับ De ployed เพื่อกระตุ้นการใช้เหตุผลเชิงจริยธรรมความรู้ความเข้าใจการก่อตัวอักษรและจิตสำนึกต่อสังคม elaborates แนวคิดของจริยธรรมคุณธรรมประเด็นขัดแย้งทางจริยธรรมศีลธรรมความไวและส่วนที่สองเหตุผลเชิงจริยธรรม เกณฑ์ที่เหมาะสมและผิดและปัจจัยการตัดสินใจศีลธรรมอันดีที่มี sented ล่วงหน้าสำหรับการแก้ปัญหาวิกฤติทางศีลธรรมในชีวิตของนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

1 บทนำส่วนแรกของโมดูลนี้เกี่ยวข้องกับปรัชญาการศึกษาของมหาวิทยาลัยอัสสัมชัญ ความต้องการเข้าร่วมสัมมนาจริยธรรมวิชาชีพ ( bg14031-8 ) สะท้อนให้เห็นถึงความมุ่งมั่นของมหาวิทยาลัย เพื่อส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมและพัฒนาจิตใจ วิธีการต่างๆของการศึกษา จริยธรรม เดอ ployed เพื่อกระตุ้นการคิดการใช้เหตุผลเชิงจริยธรรมการพัฒนาตัวละครและสำนึกทางสังคม ส่วนนี้แนวคิดของจริยธรรม คุณธรรม จริยธรรม การขัดแย้ง ความไว และส่วนที่สอง คุณธรรมจริยธรรม . เกณฑ์ที่ถูกและผิดและปัจจัยในการตัดสินใจทางศีลธรรมที่ดีเป็น pre - sented เพื่อแก้ไขวิกฤติจริยธรรมในชีวิตของนักเรียน