In spite of the fact that Canada's

In spite of the fact that Canada's Council of Ministers of Education has cited nature of science (NOS) as the first foundation of scientific literacy, the philosophical aspect of STSE, which critically examines the nature of science and technology in our society, is essentially absent from Ontario's new curriculum (Barrett, 2002).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แม้ความจริงที่ว่า คณะรัฐมนตรีศึกษาของประเทศแคนาดาได้อ้างถึงธรรมชาติของวิทยาศาสตร์ (NOS) เป็นรากฐานแรกของรู้วิทยาศาสตร์ ด้านปรัชญาของ STSE ซึ่งเหลือตรวจสอบลักษณะของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในสังคม ไม่เป็นมาจากหลักสูตรใหม่ของออนตารินี (Barrett, 2002)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ทั้งๆที่ความจริงที่ว่าของแคนาดาสภารัฐมนตรีศึกษาธิการได้อ้างถึงธรรมชาติของวิทยาศาสตร์ (NOS) เป็นรากฐานแรกของความรู้ทางวิทยาศาสตร์ด้านปรัชญาของ STSE ซึ่งวิกฤตตรวจสอบธรรมชาติของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในสังคมของเราจะหายไปเป็นหลัก จากหลักสูตรใหม่ของออนตาริ (บาร์เร็ตต์, 2002)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แม้ว่าข้อเท็จจริงที่ว่า สภาแคนาดาของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ได้กล่าวถึงธรรมชาติของวิทยาศาสตร์ ( NOS ) เป็นรากฐานของความรู้ทางวิทยาศาสตร์ด้านปรัชญาของซึ่งเป็นช่วงตรวจสอบธรรมชาติของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในสังคมของเราเป็นหลักขาดจาก Ontario เป็นหลักสูตรใหม่ ( Barrett , 2002 )